抓住语文之根-教习语文之法——薛法根《真理诞生在一百个问号之后》赏析

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1、口黄莉莉观课之前，看过薛法根老师登在杂志上的课堂实录，心里暗暗期盼着今天的课堂能精彩重现。然而，世界上真的没有相同的两片树叶，每一个课堂都是动态的，不可复制的。因为学生不同，上课的环境不同，教师教学的顺序与节奏自然要随之变化。也许，这就是现场观课所不可替代的巨大吸引力吧！因为变化，因为生成，所以永远有魅力。今天，薛老师的课演绎得别样精彩。说实在的，今天上课的学生没有我们希望的优秀和出彩，一开始总是提不出问题，对答也不很如流，甚至有学生连概括文意、提取信息都做不好。但薛老师就是凭借他的教学智慧和功力，逐步打破教学僵局，让学生一步步地打开思路，一步步地释放潜

2、力，一步步地发现问题，让教学渐入佳境。在我看來，教学的精彩不一定是妙语连珠，不一定耍创意无限，像薛老师这样，让学生都能在原有的基础上有所进步，有所提升，把不懂的学生教会了，让不懂的学生开窍了，这才是教学的本真，这就是真实的课堂，有效的教学。抓住语文之根，教习语文之法，是薛老师语文教学的精髄。我们先来简单回顾薛老师都教习了哪些语文内容：（一）你们做了哪些预习？一上课，薛老师通过检查学生的预习情况，一方而了解学情，一方而边归纳边总结，提醒学生要养成预习的习惯，学会预习。（二）会写课文的词语吗？接下来，篩老师通过听写和默写课文的生字新词来检查学生的预习情况。听

3、写的词语是教师精心提取的文章的关键词语。要求分两行來写。第一行：洗澡水玫瑰花机械师逆时针第二行：领域第二行还要写三个词语，薛老师特意留空，让学生自主默写三个在这篇课文中新11!现的词语，写自己最有印象的。检查后我们发现，把学生各自默写的词语集合起來，就是本课最值得学习和积累的词语一一司空见惯、无独有偶、锲而不舍、见微知著、追根求源、打破沙锅问到底。这样的形式，既检查了学生的预习程度，也简化了词语的教学，让教学做到从学情出发，很好地检测了学生是否具备自主学习生字新词的习惯和能力。（三）能把课题读好吗？薛老师的朗读指导，贵在精耍。本课的题目比较长，先指导在哪

4、里停顿，读出节奏一一真理/诞生在，一百个问号/Z后。题目是文眼，通过指导把“真理”和“一百个问号”两个重点词语重读来引起学生的有意注意。目标明确，对点训练，简简单单，清清爽爽。（四）词语的意思弄懂了吗？师：“司空见惯”理解吗？师：有谁想过“司空见惯”这个词语怎么來的？师：为什么叫“司空见惯”，而不是“司马见惯”呢？薛老师的这三个追问，指向文本解码的阅读能力，激发学生在似懂非懂的问题中追寻新知。将学生常常知其然，而不知其所以然的词语、现象作追根溯源的深入学习，让学生真切体会到“'？'就是对这些司空见惯的现象产生了疑问：'！'表示经过不断的探索，终于发现了真

5、理”。把理解文意与培植学生刨根问底的学习品质巧妙融合。（五）文章写了哪三个事例？你能用准确的语言概括岀来吗？为什么要写三个，写一个或者两个不行吗？这三个事例有什么相同之处？薛老师的这几个提问，指向文本写作的表达奥秘。对于初学议论文的学生，有关议论文选材和表达的特点都是新知，是需要教师特别指导和讲述的语文学习要点。薛老师通过提问，集中简约地促使学生将阅读的重点定位在关注事例的内容与表达上，定位在关注事例的表达效果和意图上。让学生发现叙事要素因文体而异，引用事例的详略取舍视论点而定。根据不同的文体，教给学生合适的阅读方法和方式，是薛老师阅读教学的追求。薛老师

6、说:“我一直主张阅读教学有三个不教:学生已懂的不教;学生能自己学懂的不教；教了学生也不懂的暂时不教。课堂教学就要将有限的时间集中在那些具有核心价值的教学内容上，”我们看到，在今天的课堂上，薛老师所提取的教学内容就是学生不懂、或者似懂非懂的有价值的话文内容：提取信息的能力、解释词句的能力、概括分析文意的能力、辨析与鉴赏语言表达技巧的能力。其实，能否提取具有核心价值的教学内容，已经成为语文教学的本质问题。如果从这个角度來反思今天学生的表现，我们就耍做这样的反思：为什么学生的语文能力没有达到六年级学生应有的水准呢？我们平时的语文课教了哪些语文的内容？我们的阅读

7、教学尽职尽责了吗？培养问题意识，让问题成为学习的起点和主线，是这一课的教学精髄。让教于学，教师指导，学生实践，让学生获得真实的进步，是薛老师教学成功的秘诀。第一，以问引问，教会学生提问。师：“真理诞生于一百个问号Z后”，你要敢于怀疑这个观点。有疑问吗？（学生沉默，摇头）师：“真理诞生于一百个问号之后”到底是什么意思呢？生：真理一定要在一百个问号之后才能诞生吗？生：有没有一些发明是从梦中來的？生：是不是所有的真理都是在一百个问号Z后诞生的呢？师：对呀，为什么一定要是“一百个”问号呢?99个不行吗？101个也不行吗？生：''一百个”并不指真的是100个问号，

8、而是说很多问号，无数个问号。师：有谁想过“司空见惯”这个词语怎么來的？为什么叫“