新人教三年级语文上册第二单元教案设计

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1、第二单元教学计划教材分析：木单元安排的四篇课文，都是记述人们牛活中平凡的小故事，都表达浓浓的关爱之情。其中《七颗钻石》、《倾斜的伞》、《礼物》为精读课文《一串红樱落》为略读课文。《七颗钻石》中的小女孩以她的纯真博爱创造了奇迹，不仅帮助身边人喝到了水，还给人们带来清泉。《倾斜的伞》回忆祖孙二人在雨中互相为对方打伞的情景，表达了亲人之间温暖的爱。《礼物》中细心体贴的姐弟俩让父母倍感欣慰，也让每一个读者感动。《一串红樱落》让我们认识了一位用心良苦、耐心等待外孙女改正错误的外祖母，也让我们懂得了要勇于承认错误，做一个诚实的人的道理。教学目标：1.认识50个字,会写32个字。2.有感情地朗读课文，学习

2、默读课文，了解故事的主要情节。3•在理解重点词句含义的基础上，体会文中人物的情感，感受爱的力量，懂得每个人都需要关爱，也要把爱心献给别人，懂得关心长辈。4.学习写请假条，能通过看漫画写清楚简单的故事。重难点：1.正确规范地书写生字。2•有感情地朗读课文，了解主要内容。3•体会人物的情感，感受爱的力量。4.学写请假条。课吋安排：大约课吋总课时数自备时1'可授课时间课题《七颗钻石》主备人冯广娟教材及学生分析“奇思妙想”旨在启发学生的想象力，启发学生的想象力不应该由教师去讲解，而应由学生在学习了课文后自己去品味、感悟。在殆味、感悟的基础上在发挥能力。《七颗钻石》是一篇童话，没有文字障碍，一定在学生

3、自己阅读、朗读的基础上，讨论童话的主题。教学目标1.学会读写本课生字词。2.有感情地朗读课文.3.从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量。4.从水罐的一次次变化屮体会爱心的神奇力量。重点了解小姑娘的水罐发生了哪些变化。难点体会小姑娘美好的心灵与七颗钻石的关系。教学方法教学自主.合作.探究::生字卡片、小黑板黑二课时参考教学内容与教学过程个人补充第一课时一、谈话导入:V同学们，你们听过苏联卡泰耶夫写的童话故事《七色花》吗（有或没有）师说叮《七色花》讲的是珍妮用一朵神奇的七色花的花瓣实现自己和他人的愿望的事,表现了珍妮愿意为别人带来幸福和快乐的好品质.今天我们将认识一位和珍妮同样善良的小姑娘，我

4、们一起来学习童话故事《七颗钻石》.板书：七颗钻石二、初读课文，认读本课生字新词，初步感知课文内容.V自由读课文,借助课后生字表,认读字表或查字典读准字音.V认读生字词，认读字词及句子.（课件出示）V水井干涸干枯干渴而死V很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾.所有的河流和水井都干涸了，草木从林都干枯了，许多人和动物也都干渴死.V（学生读后老师说:”今天我们要学习的故事就发生在这样的情况下，请同学们再读这句话感受当时的环境•”）＜绊倒递给一瞬间水罐V就在这一瞬间，水罐又从银的变成了金的.V接着一股清澈V这时，突然从水罐里射出七颗闪闪发光的钻石，接着从里面涌111一股清澈，新鲜的水流•再读课文，在

5、读准字咅的基础上把句子读通顺，读流利.三、朗读课文,了解课文内容.默读课文思考:课文写了一件什么事，默读后按提示说一说:这篇课文写的是:谁干什么,结果怎么样的一件事•这篇课文写的是:一个小姑娘为生病的母亲找水，水罐变成金的涌出清水，射出七颗钻石升上天空的一件事.V（如果再加上“大旱Z年/更好）。小姑娘为生病的母亲找水，水罐为什么会发生变化呢请你自由朗读课文想一想•＜指导学生深入四、学习课文第三自然段.1、请一个同学读第三自然段,然后说说从中知道了什么？2、当小姑娘发现水罐里装满了清亮,新鲜的水吋什么表现出喜出望外想喝个够决定留给妈妈）说说”喜出望外”什么意思。小姑娘为什么会喜出望外读读课文中

6、的句子，说说自己的理解•俄了很多地方找不到,很累很辛苦）3、你从中感受到小姑娘是一个怎样的人结合课文说说自己的理解.（有孝心）板书:孝心，师小结:正是因为小姑娘有一颗纯洁的孝心，使空空的水罐装满了清亮新鲜的水.4、指导生字的记忆和书写＜（一）学习生字v—学生出示卡片:“绊丁递“指名读字音v出示在黑板上进行比较/绊，递“念“半，弟啲音v得出结论:”绊，递“的读咅同声旁相同，是同声旁的形声字.四、作业:1.有感情地朗读课文2.背诵课文1自然段第二课吋一、自读课文，提出小组合作学习要求：1.小组设计方式，保证每个组员将课文读正确、读流利。2.个人默读，画出你认为神奇的地方，并想一想为什么。3.小组

7、讨论故事屮的神奇之处及原因。二.全班交流1.请各小组自选方式，汇报你们学习的第一题，即是否将课文读正确、读流利。（可以派出代表拿生词卡片当小老师教读全班同学，或组员接读课文，或请老师和其他同学指定一生读某个自然段）2.小组汇报课文中神奇的地方及神奇的原因，其他小组可以进行补充或更正。学生认为神奇的地方可能有以下几点，关于神奇的原因要引导学生尽可能展开想象，体会到爱的力量，如：a・“当她醒来的时候，拿起罐子一看