文科计算机教学资料(北大光华)思考题

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1、删去了操作部分思考题(貌似不是重点),判断题和答案过长的题也删去了。如何为文档加密保存?打开文档,单击Office按钮,选择【准备】,在弹出菜单中选择“加密文档”;此吋,会弹出一个【加密文档】的对话框,【对此文件的内容进行加密】,输入你想加入的密码即可,然后将设置好密码的文档保存起来即可。•制表位的用法根据Word"帮助”的解释:制表位是指水平标尺上的位置,它指定文字缩进的距离或一栏文字开始的位置。制表位可以让文木向左、向右或居中对齐;或者将文本与小数字符或竖线字符对齐。按我的理解,制表位是用來规范字符所处的位置的。虽然

2、没有表格,但是,利用制表位可以把文本排列得像有表格一样那样规矩。所以,把它称为制表位。•软冋车的意义软冋车是word为适应网页的格式而自动对文字采取的处理。软冋车能显著缩小前后两行Z间的可视行距,但是在设置里边它们的行距与硬回车的行距没有区别。软回车不是真正意义上的段落标记,而是一种换行标记,可以通过“shift”+回车来直接输入,也可以通过插入……分隔符……换行符来插入。Word中的很多操作是基于段落的,如对段落进行整体缩进、对段落编辑行距、对齐等,两个硬冋车之间为真正的一个段落,可以称为物理段落,word能识别的段落

3、就是它;而两个软回车Z间的文字不能称为一个段落,只是换行显示一下而已,可以称为逻辑段落。所以,很多时候,要对段落操作,一定要看清楚文字后的标记。(如果文字后的标记不见了,可以点击菜单的视图……显示段落标记来显示)•模板、母版、版式之间的关系。“版式”指的是幻灯片内容在幻灯片上的排列方式。PowerPoint提供可应用于演示文稿的设计模板,以便为演示文稿提供设计完整、专业的外观。设计模板:包含演示文稿样式的文件,包括项目符号和字体的类型和大小、占位符大小和位置、背景设计和填充、配色方案以及幻灯片母版和可选的标题母版。内容模

4、板:在每个幻灯片上也包含文本建议的设计模板。您可以使用所需文本替换文本建议。内容模板包含幻灯片母版和可选的标题母版。网站模板:工作组可能一直在使用存储在网站中的模板。可以在PowerPoint中访问这些文件。Microsoft,com上的模板:在MicrosoftOffice模板库的模板区域中,从MicrosoftOfficeOnline中选择其他PowerPoint模板。这些模板根据演示文稿类型排列。幻灯片母版是存储关于模板信息的设计模板的一个元素,这些模板信息包括字形、占位符大小和位置、背景设计和配色方案・•何谓OL

5、E技术?OLE是在客户应用程序间传输和共享信息的一组综合标准。允许创建带有指向应用程序的链接的混合文档以使用户修改时不必在应用程序间切换的协议。OLE基于组件对象模型(COM)并允许开发可在多个应用程序间互操作的可重用即插即用对象。该协议己广泛用于商业上,在商业中电子表格、字处理程序、财务软件包和其他应用程序可以通过客户/服务器体系共享和链接单独的信息。•光盘的记录与读取二进制的原理光盘是把信息编码成二进制的信号,通过模压在光盘表面的凹坑的有无来表示数字信号的0和1来记录信息的.读取的时候用一束激光束打在光盘的表面,有凹

6、坑的地方和无坑的地方反射光线强弱不同,通过这个强弱变化还原为数字信息,再通过解码电路恢复成最初的信息.•列举常用到的多媒体(文本、图像、音频、视频)文件格式自己答吧•计算机多媒体作为数字媒体有个核心的技术过程即数字化过程,请分别以不同类型的数字媒体(图像、音频、视频)为例说明数字化过程屮所涉及的核心技术指标。•何谓电脑超频?CPU超频其实就是通过提高外频或者倍频的手段来提高CPU主频从而提升整个系统的性能。超频是使得各种各样的电脑部件运行在高于额定速度下的方法,不同于主频、分频,属于频率的一种分类。•CPU主频、CPU外

7、频、CPU倍频之间的关系主频二外频*倍频.CPU的工作频率(主频)包括两个部分:外频与倍频,两者的乘积就是主频。所谓外部频率,指的就是系统总线频率,目前主流CPU的外频大多为66MHz与lOOMHzo而AMD公司的K7己经使用了高达200MHz的外部频率。倍频的全称是倍频系数。CPU的主频与外频之间存在着一个比值关系,这个比值就是倍频系数,简称倍频。倍频右以从1.5X-直到10X以上,以0.5为一个间隔单位。外频与倍频相乘就是主频,所以其中任何一项提高都可以使CPU的主频下升。CPU的主频就是CPU的工作频率,也就是它的

8、速度,单位是MHz。CPU的外频是其外部吋钟频率,由电脑主板提供,单位也是MHz。CPU的倍频是主频为外频的倍数,故也叫倍频系数,它是没有单位的。CPU的主频二外频X倍频,•什么是UPnP技术?通用即插即用(UPnP)是一种用于PC机和智能设备(或仪器)的常见对等网络连接的体系结构,尤其是在家庭中。UPnP以Inte

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