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1、Lesson1Excuseme?教师:班级：NCEI⑼年级：四年级教学时间：90分钟教林新概念英语第一册人数：15-：教学重点、难点教学重点：1・Isthisyour...?句型的掌握2.对以上习型作肯定回答Yes,itis.3.Parden?与Yes?的语境使用教学难点：1.handbag要求四会-：教具准备：Ahandbag三：教学目标：（从知识、能力、非智力因素三方面定位教学目标）1•能够正确地运用Isthisyour...?而且能很快地造句并灵活地替代。2.引导学生积极运用所学英语进行表达与交流，培养学生的英语口头表达能力和运用英语的能力（口语表达设
2、计）3.分角色表演并背诵课文4.课文很简单要求默写。四：教学流程：SteplWarming-up(8minutes)(1)GreetingsT:Goodafternoon,mydearstudents!S:Goodafternoon!T:Mynameis***,Nicetomeetyouhere!What'stheweatherliketoday?S:It'sasunnyday!T:Howareyoufeelingtoday?S：Verygood.T:Whatdayisittoday?S:It'sSaturday・T:What'sthedatetoday?T
3、OK,everybody,standup,Ifyouhear^handba^^youcanputupyourhandsandaskmeaquestion.Soyoucansitdown.OK.nowlet'sbegin.TodayJwenttoRainbowSupermarketandIboughtahandbag.Ok,Lily,youplease.L:Whereareyoufrom?(学生自己设定问题)T:IamfromHunan.(老师可以根据情况来回答)从此环节可以锻炼孩子主动说的能力，很多孩子只会回答，从来不会主动去说，通过这样的形式可以让孩子养成
4、主动用英语去跟别人交流的习惯。•••此课为第一课,没有复习部分Step2Presentation(60minutes)⑴Lead-in(4minutes)OK,noweverybodyknowsmyname,butIdorTtknowyournames,Ireallywanttoknowyournames.Excuseme?Whafsyourname,please?当学生冋答后，老师可以配动作输入“Pardon".输入几遍后，方可板书在白板上，并慢速发咅教读。然后一个个问名字。Step3:Isthisyour...?和Yes,itis的教授。Ok,letme
5、checkmymemory.问大家，Excuseme?IsthisSusan?Yesorno?Isthis…？问完名字后，开始借东西。找一个精力没有很集中的同学，T:Susan,及时输入Yes?并板书在白板上并教读。What，sthat?S:It^sapen.T:Isthisyourpen?S:Yes.T:Youshouldsay；9Yes,itis"引导学生说完整的句子)T:MayIborrowit?S:OK・T:Thankyouverymuch.(可以多借几个同学的东西)操练句型Isthisyour...?Okeverybody,Isthisyour..
6、.?同学们看着老师手里拿的东西来补全句子。然后不看句型操练句子，If1showyouthepen.yousayJisthisyourpen?9..(还东西)Letmecheckmymemoryagain.T:Excuseme,Isthisyourpen?S:Yes,itis.•••Step4Handbag的教授引出对话老师不小心踢出一个Handbag,Oh,Whafsthis?Ifsahandbag.然后把handbag板书在白板上，并慢速发咅。Ok,hereisastoryabouthandbag,guess,whosehandbagisit?Isthe
7、man'sorthewomans?Let'slistentotheCDandanswerthisquestion.Excuseme?Yes?•••Whocananswermyquestion.•••Nowletfollowthetapesentencebysentence.(Whole—Part)Step5分角色背诵一分角色表演Step4Output(performance,recitingdictation.Writtenexercise)(20minutes)1.Wholeclasscheck-up(lOminutes)T：Letfsrecitethe
8、lesson.Ready?...（根据老师摆物品的顺
