文言文倒装句教案

文言文倒装句教案

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1、文言文倒装句专题教案【学习目标】1.了解高考对文言倒装句式的耍求。2.理解和掌握与现代汉语不同的文言倒装句式及其用法。3.通过相关练习加以巩固和提高。【学习重点】学生掌握辨析较复杂的文言倒装句式方法。【学习方法】讲练结合,注重积累。【学习课时】1课时【学习过程】一、学.练习导学阅读下面的文段,涵盖了多种文言特殊句式,请将画线的句子特征作判断,并翻译成现代汉语。客有为齐王画者,齐问曰:“i田i孰最难?”曰:“犬马最难。”“孰最易?”B:“鬼魅最易。”“何为?““夫犬马,人所知也旦暮罄于前,不可类也故难;鬼魅无形者,不罄于前,故易之也.”(1)客有为齐王画者(句式:)翻

2、译:(2)不罄丁•前(句式:)翻译:现代汉语的句子成分的顺序,一般为“主一谓一宾”“定(状)一中心词”。但在文言文中,在一定条件下,句了成分的顺序会发生变化,这就是古汉语中所谓的倒装句,即指文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况。倒装句有下面几种情况:一、主谓倒装(谓语前置或主语后置)二、宾语前置(宾语置于动词谓语或介词之前)(复习重点)三、定语后置(定语放在中心词之后)四、介宾短语后置,也叫状语后置(状语处在动词谓语之后)(探:双主探究)一、主谓倒装主谓倒装句有三种情况:语气强烈的疑问句;语气强烈的感叹句;in诗词为了韵律相合。①甚矣,汝之不惠!②美哉,我

3、少年屮国!③渺渺兮予怀二、宾语前置(重点)(汝之不惠!甚矣!)(我少年中国,美哉!)(予怀渺渺兮)文言文中,动词或介词的宾语-•般置于动词或介词之后,但在特定条件下宾语前置。1.否定句中代词作宾语,宾语前置。①古Z人不余欺也。(不欺余)②我无尔诈,尔无我虞。(我无诈尔,尔无虞我)③忌不自信,而复问其妾曰……(忌不信自)2.疑问句中疑问代词作宾语,宾语前置。①大王來何操?(大王來操何)②沛公安在?(沛公在安)③而又何羡乎?(而又羡何乎?)3.用“之”或“是”将宾语前置,用这种宾语前置的格式时,还可以在宾语Z前加上“唯(惟)”,构成“唯(惟)……是……”的格式,强调宾语

4、的作用就更大。①句读之不知,惑之不解。②唯利是图。③何陋之有?(有何陋?)4.介宾短语中宾语前置①不然,籍何以至此?②嗟尔远道之人胡为乎来战?③项伯东向坐三、定语后置:1.中心语+定语+者①计未定,求人可使报秦者,未得。②客有吹洞箫者,倚歌而和之。③楚人有涉江者(不知句读,不解惑)(唯图利)(籍以何至此)(嗟尔远道之人为胡乎来战?)(项伯向东坐)(求可使报秦者人)(有吹洞箫者客)(有涉江者楚人)2.中心语+之+定语,“之”是定语后置的标志。①蚓无爪牙之利,筋骨之强。(蚓无利爪牙,强筋骨)②居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。(居高庙堂则忧其民,处远江湖则忧其君)

5、③四海之大,有儿人欤?(大四海,有儿人欤?)3.中心语+之(而)+定语+者,“之”是定语后置的标志。(铿然有声石,所在皆是也)(而能不易其志者缙绅)(千里马)①石之铿然有声者,所在皆是也。②大阉Z乱,缙绅而能不易其志者。③马之千里者,一食或尽粟一石。4.用数量词作定语时,数量词大多数放在中心词的后面。②尝贻余核舟一。(尝贻余一核舟)③我持白璧一双,欲献项王;玉斗一双,欲与亚父。(一双白璧一双玉斗)四、介宾短语后置(状语后置)介词结构即介宾短语,文言文中常见的是用“以”“于”组成的介宾短语,在句中一般作状语。①苏了与客泛舟游于赤壁之下。②虽萤之以严刑,振之以威怒。③君

6、子博学而日参省乎己。④生乎吾前,其闻道也固先乎吾。三、(练:练习反馈)1:找出与其他句式不同的一项(A・此所谓战胜于朝廷。C.闻道百,以为莫己若也。解析:(虽以严刑萤之,以威怒振之)(君子博学而日乎己参省)(乎吾前生,其闻道也固乎吾先))本题考查辨识判断句和宾语前置句的能力。B.古之人不余欺也。D.颜冋见仲尼,请行。曰:“奚之?”答案A。(A项是判断句,其余是宾语前置句)2:下列各句中没有定语后置现象的一句是()A.比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。B.水击三千里,技扶摇而上者九力里。C.村中少年好事者。D.居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。3:下列句了中

7、没有状语后置现象的一句是()A.又杂植兰桂竹木于庭。B.风乎舞零。C.鹏Z徙于南冥也,水击三千里。D.请其矢,盛以锦囊。4:(2008年广东)下列各句中的,属于代词作前置宾语的一项是()A.除郎中、上甲令,皆不之官。B.而自归于帝,帝不之罪。C.访率军追Z,获鞍马铠杖不可胜数。D.将士用命,访何功之有。2.与例句句式不同的一项是()例:句读之不知,惑之不解A.何为其然也?B.吾尝见笑于大方之家C.无乃尔是过与?何以伐为?D.沛公安在?3.与例句句式相同的一项是()例:凌万顷之茫然A>铸以为金人十二B>处左尹项伯者,项羽季父也。C、I大I利乘便,宰割天下,分裂山河

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