陕西省双高双普评估验收标准(正式)

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1、关于全面做好迎接省政府对我县“双高双普"过程督导检查的有关工作的通知各镇中心小学、九年制学校、各中学、县职教中心、西街小学、县幼儿园、育才学校：创建省级“双高双普”县是我县今年的创建工作之一，省政府决定3月19口至22口对我县“双高双普”创建工作进行过程督导检查（所有镇必查），请各学校（园）全面做好迎接过程督导检查准备，确保在省级过程督导检查中得到好评。一.对照标准，查漏补缺。按照“双高双普”评估验收标准，逐一核查，填平补齐，确保达标。二•资料齐全，口径统一。做到档案资料、文字材料、讲解词、学校简介等数据一致，口径统一,符合要求。三•全面总结，认真汇报。各中学、中心校全面总结创

2、建过程中的成功经验和做法、取得的成效等，形成书面材料，所有学校（园）都要有简介。四•精心策划，精细组织。各接受验收学校要统筹安排，全面做好校容校貌、环境卫生、部室管理（开出率、利用率要体现充分）参观路线、讲解等相关安排，并联系协调镇主要领导全程参加检查工作，确保检查过程有序顺畅。五.突出重点，全面准备。每镇在全面做好检查准备的基础上，重点应放在中学、中心小学、1-2所完全小学、镇中心幼儿园、移民点幼儿园和1-2个教学点上。特别是在建项目和规划项目，要体现在汇报材料上，并安排在检查线路上。所到学校检查时，应注重学校内涵发展、高效课堂、全面落实素质教育等方面。各镇校各项硬件建设应立

3、即全面启动，高中教育中有关丹中、职中在检查时，应充分说明教育资源整合规划，保证在2014年9月份以前实施到位。丹凤县教育体育局2014年3月7日陕西省“双高双普”评估验收标准指标评估验收标准评分标准分值得分四、义务教育（750分）40•全而提高义务教育普及水平：中小学适龄儿童、少年入学率均达到100%；采取切实有效措施，建立了控辍保学“双线目标责任制”，确保适龄人口按时、就近、免试入学；建立健全了农村留守儿童少年关爱服务体系和动态监测机制；确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育；实施义务教育的中小学必须招收符合条件的残疾儿童、少年入学；确保适龄儿童、少年不因家庭经济困难、学习

4、困难、就学困难等原因而失学，小学无辍学；初中辍学率控制在2%以下。共7项，每项4分。2841•全面提高义务教育质量：小学学生、初中学生的社会责任感、创新精神和实践能力明显增强；操行合格率达到98%；实验操作合格率达到95%,其中优秀率达到30%；计算机操作合格率达到95%；音乐合格率90%,其中优秀率达到30%；美术合格率90%,其中优秀率达到30%；体质测试合格率达到85%；视力不良年度新发病率低于4%；小学毕业学生合格率达到99%；初中毕业学牛合格率达到98%。共10项，每项4分。4042.义务教育均衡发展：市、县（市、区）政府应合理配置教育资源，采取切实措施加强薄弱学校建

5、设，不得将辖区内的骨干教师集中配置在县城或大中城市的城区个别学校，不得设置重点学校；认真实施“义务教育学校标准化建设工程”，按规划完成年度建设任务，工程管理规范，保证质量；所有义务教育学校建设达到国家和省颁标准，处于县域低端水平的学校和高端水平学校的差距不断缩小，小学综合差异系数小于或等于0.65,初中的综共3项，第1、2项各7分，第3项8分。22合差异系数小于或等于0.55o指标评估验收标准评分标准分值得分四、义务教育（750分）43.落实素质教育战略主题：办学指导思想正确，坚持党的教育方针，坚持以人为本，促进德育、智育、体育、美育的有机结合，深化科研，减负增效，提高质量，帮

6、助学生健康成长、全面发展；根据国家和陕西省的要求，结合学生实际，制定了符合素质教育要求的教育教学工作实施方案和后勤工作实施方案；建立了素质教育评估制度，形成了素质教育的正确导向。共3项，第1项4分，第2项10分，第3项5分。1944•学校管理：充分发挥党组织在学校工作中的核心作用，建立了党政分工负责、协调配合的工作机制；校长具有良好的道徳修养，热爱教育事业，能认真贯彻党的教育方针，学习教育法律法规和政策，认真履行职责，遵纪守法，廉洁自律，作风民主，树立了素质教育理念，具有改革创新精神，带头开展校本教研，并取得显著成效；领导班子结构合理，团结和谐，职责明确；制定了学校章程和发展规

7、划，发展目标定位准确；坚持以人为本，建立了民主、规范、健全、高效的管理制度；建立健全了教职工代表大会和家长委员会制度，实行校务公开，接受师生员工和社会监督。共6项，每项3分。1845•班级建设：定期对班主任进行培训；通过民主推荐形式产生班干部，并定期轮换，培养学生的自主管理能力；围绕实施素质教育、培养学生养成良好习惯以及帮助自主发展困难学生开展班、团、队活动，重点帮助学生解决学习、生活中遇到的普遍问题和难点问题；各类活动（办黑板报、表演节目、国旗下讲话、主持节目、广播员、引导员等）均应共4项