青少年犯罪主体心理畸变的家庭诱因及其防治

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1、青少年犯罪主体心理畸变的家庭诱因及其防治【内容提要】随着社会的发展，青少年犯罪问题越来越受到人们的普遍关注。家庭教育方式不当及环境不良是青少年心理畸变的重要诱因。针对青少年犯罪主体心理畸变的家庭诱因，采取相应的防控措施,防止青少年犯罪。【关键词】青少年犯罪心理家庭防控措施当前青少年犯罪的比率逐年上升，案件性质的严重程度不断加大，特别是未成年人违法犯罪低龄化趋势的问题越来越严峻。家庭不仅是青少年个体成长的摇篮、接受启蒙教育的场所，也是塑造个性的熔炉，它直接而全面地影响着青少年的身心发展，这一时期青少年个体所奠定的心理基础会对他的一生产生至关重要的影响。不良的家庭因素与

2、青少年违法犯罪有着很大的相关性，是青少年不良心理形成及诱发犯罪的温床和重要原因。认真分析探讨青少年犯罪主体心理畸变的家庭因素，并提出相应的教育对策，是时代赋予我们的重任。一、青少年犯罪主体心理畸变的家庭因素分析（一）家庭教育方式不当家庭是青少年的第一课堂，良好的家庭教育是青少年个性形成、身心健康发展的重要因素。家庭教育方式不当，是导致青少年犯罪的一个重要因素。不良的家庭教育方式直接表现为家庭教育缺乏理论意义上的科学性，教育方式出现偏差。这种不良的家庭教育方式主要表现为以下几种：1.放任自流有些家长缺乏责任心，重养轻教，在一定程度上存在“树大自然直”的错误观念。有的忙

3、于经商挣钱、享受玩乐，对子女的教育放任自流，或者将子女往亲戚朋友家一扔了之。这些家长以为孩子生下来把他养大，自己的任务就完成了，不关心孩子成长中的精神和心理需求，对孩子的不良行为视而不见，听而不闻，听之任之，任其自由发展。这些孩子在成长的过程中，由于得不到家长的关爱和正确引导，往往自私、冷漠，漠视法律、法规和道德规范，责任感差，易于形成扭曲的心态，一遇不良习气和坏人的引诱，这些孩子就可能走上犯罪道路。2•溺爱娇惯有些家长对家庭子女无原则地、过分地迁就溺爱，只知道使自己的孩子衣锦食美，却忽视给他们以良好的精神食粮，以致孩子从小养成贪图享受、好逸恶劳、娇横任性、自我中心

4、等不良个性品质，造成这些子女适应社会困难。不少家庭把孩子当成家中的皇帝，凡事有求必应，对孩子过分溺爱，使孩子从小就养成惟我独尊、以己为中心、只考虑自己不考虑别人、做事随心所欲的坏习惯。一旦孩子认为家长不能满足他们的不合理要求和过高的物质欲望，就不择手段，损人利己干坏事。这种溺爱实际上剥夺了孩子遭受适当困难和挫折的权利，使他们逐渐地失去了自己拿主意的机会和能力，一遇到挫折就不知所措，往往产生怪异的想法甚至反社会的行为。3.重智轻德现代教育的目标是培养身心健康，能独立面对社会挑战、全面发展的人。这种人的特征是具有主体意识，主动、积极向上的处世态度，具有探索、创新精神，能

5、正确地认识和对待自己与他人。而我们现在的家庭教育、学校教育、社会教育却都很难达成这样的目标。综观当前的家庭教育，由于缺乏比较完善的教育功能，片面重视智力开发、学业发展，忽视青少年良好习惯的养成和思想情感培养，造成家庭教育的缺损，给青少年的健康成长带来了严重的消极影响。我国目前的家庭教育和学校教育在很大程度上是一种升学主义的教育，教师和家长只要求孩子专心学习，对其它活动则抱消极乃至抵制的态度。在这种有缺陷的教育体制下，青少年们无法经历完善的社会化过程，由于缺乏必要的社会交往和人际交往的技能训练，故缺乏足够的环境适应能力及人际交往能力。一旦面临这些方面的现实问题，则难免

6、陷入心理困难。可以说，家庭教育功能的不完善是滋生青少年许多不良心理素质的温床和原因。4.滥施高压当今社会竞争越来越激烈，教育内部的升学竞争亦随之愈演愈烈。加上独生子女政策，家长都希望子女成龙成风，对孩子滥施压力。大多数孩子能将压力转化成学习和成长的动力，但这种压力太大会超越一部分孩子幼小心灵能够承受的范围，使其产生逆反心理，出现心理障碍。盲目的施压和不切实际的强求，往往会酿成不可挽回的悲剧。一些青少年学生因家庭施加的学习压力太大，最终导致杀亲犯罪悲剧。5.简单粗暴有些家长发现孩子犯了错误或有劣迹，不是说服教育，而是墨守“棍棒底下出孝子”的信条，不分青红皂白对孩子打骂

7、、不让吃饭、罚跪、捆吊、拷打、关禁闭，甚至赶出家门，造成孩子和家长感情破裂，形成情绪对立、互不信任的局面，增加孩子的孤独感和叛逆性,疏远家长和孩子之间的亲情关系。在粗暴的家庭教育方式中生长的孩子，心灵会遭受创伤，倍感家庭的冷漠，甚至产生恐惧心理，被迫到家庭以外寻求同情与温暖，容易被坏人引诱而违法犯罪。一些暴力犯罪案件中的青少年犯罪者往往就是在父母的暴力性管教下离家出走，进而走上犯罪道路的。在这样的家庭环境中成长起来的孩子常常情绪不稳、残暴、缺少同情心，具有反社会倾向。（二）家庭环境不良家庭环境的好坏，常常是导致社会成员性格品质优劣初始的、直接的因素。孩子的许多习