教育专业实习自我鉴定

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1、教育专业实习自我鉴定出于对教育专业的喜爱，大学期间我将貝作为学习的主攻方向，毕业实习时我选择进入学校实习，将自己所学与实践相结合，找出自己的不足和需要改进的地方。所以在实习中我努力的将自己融入自己的实习工作中。在与学生的长期交往中，我渐渐形成了一套既有口己风格，又吸收了原有宝贵经验的行事方法，而且还收到了较好的效果。比如：我会细心批改学生的札记，把学主在札记屮的心事一一-记录下来，记录下他们提到的冇关家庭的情况、学业的喜忧、刖友的交往、对问题的看法和性格特点等等。在高校班主任的实习屮，我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一

2、位知识比较丰富、能力比较全面的、能倾听口己心声的朋友。作为他们的朋友，我惟有仔细倾听、耐心询问、认真思考，最终协助他们增强认知正确看待和科学处理他们所面临的困难;作为语文老帅，面对儿十双渴求知识的眼睛，我精心备课、认真组织，用真诚的心对待每一个同学，用清晰的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每i个核心思想。生活中，努力把自己当成学生屮的一员，融入到学生的学习、生活和活动屮。既是学生学习生活中的伙伴和知心朋友，又是学生活动的组织者、参与者和支持者。切实做到关心每一位学牛，做好每一件事情，争取每i次的成功。工作之后，我正确估计

3、工作效果和优缺点，做好实习班主任工作总结。在这短暂的一个月中，在其它老师的言传身教下，我通过自身的不断努力，得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书木上所学不到的知识和技能。在实习班主任工作方面，取得了巨大的收获，获得老师与同学们的一致好评。最后感谢跟我一起实习的同事们,我的实习能顺利完成并取得成功离不开他们的无私帮助与鼎力支持。我希望川我亮丽而富有激情的的青春，去点燃周围每个人的热情，用这无比亮的光芒照亮每一名学生前进的道路,并借此光芒与同事们并肩协作，在教育工作屮，做好个人工作计划，为我们的教育事业奉献、进取、立

4、功、建业，共创美好的未来。在三年大学期间，我刻苦钻研学习并学习态度端正,目的明确，注重理解和掌握，摸索岀适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。在学习中知难而进，敢于正视H己的弱点并及时纠正，同时我也积极参加社会实践，将书木知识与实践知识相结合，使口己有适应社会的能力，应变能力有进一步提初。在课余时间里，我喜欢聘览群书，开拓视野，增长知识，不断充实白己，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。在政治上，从一个普通学生到一个以为人民服务为己任的共■产■党员，我冇坚定正确的立场，热爱祖国，

5、热爱党，认真学习并拥护党的各项方针政策，积极要求进步，思想觉悟初，爱憎分明，踊跃参加各项社会公益活动，主动投入捐款救灾行列，用微薄的力量，表达口己的爱心.在生活上，我非常注重人际交往。因此我常常参加一些校院组织的公益活动及劳动当屮，从中培养自己的交往能力，平时注意团结同学，乐于助人，往往以帮助他们摆脱困难为自己的快乐。也正因为如此，我的生活充满阳光，充满乐趣.作为一名杠**年学前教冇专业毕业生。我拥有年轻和知识，年轻许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我一定会在今后的生活中努力工作，更好地提升口我素质。人学四年，

6、是我來之不易的学习机会。在这大好时光里，我本着学好本专业，尽量扩大知识面，并加强能力锻炼的原则，大量汲取知识财富，锻炼了自己的各种能力。我努力的学习基础课，深研专业知识，并取得了优界的成绩，多次名列前茅，连年获得奖学金。本人在几年屮系统学习了教冇学、心理学、普通心理学、人体解剖生理学、教冇社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等课程。通过儿年的学习，本人具备以下儿方ifii的知识和能力:1.掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基

7、木理论和棊木知识；1.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；2.具有编制具体教冇方案和实施方案的初步能力；3.熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规；4.了解学前教育理论的发展动态;学前教育专业自我鉴定5.掌握文献检索、资料查询的基木方法，具冇初步的科学研究和实际工作能力。在校学习期间，我热爱社会主义，拥护中国共•产■党和他的领导。自觉遵守国家的法律和学校的纪律。积极参加各种校内党校活动，向党组织靠拢，并取得了25党校结业证书。在学校里，我积极参加从班到系、学校的各种集体活动，并为集体出谋献策。

8、吋刻关心同学,与大家关系触洽。作为班干部，我努力为同学服务，积极协助老师的工作，开展各种形式的活动，协调同学与集体的关系，使我们班成为一个充满生气、冇活力的班集体。时光飞速,—转眼我已经从一名懵懂的大学生，走上社会，走进医院，成为一名救死扶伤的护士。自2005年进入鄂东职业技术学院就读以来，一直以严谨的