教育理想和教育哲学(上)08011

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1、教育理想和教育哲学(上)主讲人：杨东平北京理工人学文学院教授、苦名教育和文化学者尊敬的各位读者、各位观众，人家上午好！很高兴有机会來到我们国家图书馆和大家进行一个现场的交流。—、中国需要新的教育理想我们今天探讨的主耍是非常重大的主题，是关于教育改革的命题。这个报告的名称叫做“小国需要新的教育理想”。大家知道中国的教育改革止面临一个关键的时刻，从去年8月份开始，国务院科教领导小组启动了面向未來的国家教育改革和发展中长期规划纲要，这个纲要今年年初而向社会公开征集议题，现在正在紧张地筹划之中。二、中国教育岀现的危机

2、为什么说这个规划纲要的制定是非常关键的一件事情呢？因为大家知道中国的教育止走在一个十字路口上，也就是说而临着一个向何处去的问题。在经过了90年代以來大规模的教冇在数量、速度比较人规模的跨越之后，教冇正在成为一个严重的问题领域，成为老白姓最不满意的一个领域。教育、住房和医疗被群众称之为新的“三座大山”。所以这个构成一个非常独特的现象，在我们的中国的经济高速发展30年之灰可以说是民怨沸腾。我们打开报纸的吋候、打开网络的吋候，听到的教冇消息大多是，在我们的教冇机会极人地增加Z后，重新出现了新的上学难、上学贵的问题，

3、令教育领域人感到很沉痛。(-)“过学死”现象不久以前《中国青年报》的报道，在3月17号河南省西峡县一中高三的女生，不堪忍受每天长达18个小时的学习生活跳楼自杀了。中青报给它创造了一个新词叫做“过学死”，“过学死”就是“过劳死”的一个翻本，我们知道“过劳死”是指工人劳动时间过长造成的猝死,在我们的青少年学生当中，这个“过学死”也成为一利］想象。关键在于，这绝不是一个个别的、偶然的现彖。我知道在几年以前，在我们江南的水乡绍兴市也发牛过这么一个非常惨烈的事情，在周围的儿个学校连续发牛了四起高中学牛的跳楼自杀，毫无征

4、兆，晚口习上了一半，走到楼上就下去了，而且都还是学习还可以、家境也不错的学牛，找不到确定的原因。后来当地的教育部门非常紧张，因为青少年口杀有一种传染性。后来那一年的五一破例没有补课，原来当时有一个五一长假全部都是补课。我们知道在我们很多地方，一个月放两天假，每天不见太阳，早上到晚上超过了一个人可以忍受的程度。报后决定了那一年的五一长假7天全部方家，同学欢欣鼓舞，今年的五一长假是用同学的生命换來的。（-）青少年的压力这种故事是非當惨痛的，我们的教育现实对青少年來说，是不可忍受之重，实在是太强大了、太激烈了。我这

5、两天在网上的一篇文章引起了很多争议，关于奥数的问题，我觉得最残忍的事情是严虫地教育压力直接传递到了小学牛的身上。我们知道在io年Z前，高中竞争是非常激烈的，但是小学牛还比较好，现在小学牛压力非常大。我听到很多的小学牛的家长跟我说，早上6点钟起，基本上是闭着眼刷分、洗练，闭着眼睛上车，然后在路上吃点东西进学校。中国的小学生到这个程度，双休口全部占川，上好儿个班。前两天也是《新京报》的一个报道，有一个小孩请了一个家教，晚上6点到8点，补数学还是英语。后来那个家教老师发现，这个小孩一点都不爱学习，一会儿喝水，一会儿

6、撒尿，后来他跟这个小孩说，你为什么不好好学习，你爸爸花那么多钱给你找了老师，后來这小孩跟他说，老师你让我休息休息吧，我一天到现在还没有休息过呢，8点以后还有一课，我跟我爸爸说钱不少给你，你就让我休息会吧。这个老师才知道这个小孩处在什么状态，就是四年级的53牛，从早上到晚上还没有休息过呢。（三）教育上的反差所以现在我们的教育实在是非常惨烈的，很多家里没有小学牛的家K可能不理解，有的人说你瞎操心，小学牛学奥数有什么不好，增长见识啊！不是那么回事，所以变成了i种社会公害。这是一个巨大的反差，我们教育的发展成就、教育

7、的数量、规模、培养能力、高等教育大众化，给我们的教育的品质、教育的内涵，我们的教育离人的健康的发展这样一个理想是越来越远。另外一个巨大的反差，就是我们的教育研究可以说是非常地繁荣、活跃，课题繁多、论文众多、新潮迭起，各种各样的花样翻新。上海有一个老教育家于兴为（音同），他这篇文章就说，据他的归纳，全中国各种各样的教育理论685种，就是各种各样的品牌教育理论。但是，我们的教育现实依旧，就是我们繁荣的教育理论跟严峻的教育现实好像没什么关系。我觉得这个反差也是非常巨大的。三、突出的教育问题当前在教育领域存在一些突出

8、的教育问题，在金国范围内来看，基本的问题就是像教育公平、城乡差距这些是一个长期性的基本的主题。那么在城市来看，或者说学校教育这个层面上看,最突出的两个问题就是严重的应试教育和择校制，尤其是在北京,这种择校竞争、高昂的择校费营造了令人惊讶的程度。我前儿天在火车上碰到一对母女，她女儿刚上我们四城区的一所著名小学一年级。我问她这小孩花没没钱，她说怎么能不花呢，8万块钱，小学！我们也知道去年我们北京一个著名