教师师风师德规范

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1、教师师风师德规范教师的师风师德，是教师从事教育教学工作时应遵循的职业道德规范和必备的道德品质，师风师德是校风的灵魂。为大力推进教师职业道德建设，不断提高我校教师的师凤师德水平和专业能力素养，根据《教师法》和《公民道德建设实施纲要》，结合我校教师的实际，特制定本制度，用以规范我校师风师德。一、政治思想规范1、教师要以对国家、民族和子孙后代高度负责的精神，审视自己的教育行为，自觉主动地执行党的教育方针，明确教育思想。2、学习先进文化，引领先进文化，宣传先进文化是师德的灵魂，是教师必备的思想素养和道德品质，教师要有强烈的民族自尊心，热爱祖国。3、教师要

2、崇尚科学、反对迷信，自觉抵制不利于人才培养和科学发展的错误倾向。4、教师应努力学习理论知识，学以立德，学以立身，学以立行，不断提高思想觉悟和理论修养。二、业务工作规范1、教师的业务能力是师德师风的核心，是爱岗敬业的基础和前提，教师要把主要精力用于教育教学和管理中。2、教师应勤于钻研业务，积极进取，不断提高业务水平。要精通本专业及所任课程的学科内容，在知识的深度、广度和高度方面要有所开拓、创新。3、教师应积极从事科研工作，加强学术交流，关注学科前沿的发展动态，不断了解和掌握新科学、新技术，扩充和丰富自己的知识能力。4、教师应研究教育教学规律，总结经

3、验，并及时将研究成果运用到教学中。5、教师要讲究教学技巧和艺术，切实改进教学方法，采用现代化教学手段，关注学科发展，不断更新、丰富教学内容。6、教师应具备良好的学术道德，坚决反对弄虚作假、投机取巧和剽窃他人成果。7、教师必须对工作兢兢业业、严肃认真、一丝不苟，上课不迟到、不早退、不无故缺课。三、教书育人规范1、教书育人是师德师风的重点，是教师职业对教师的根本要求。教师要学习教育理论，掌握教育规律，遵循教学规律,在传授知识的同时，寓德育于教学之中，发展学生智力，培养学生能力。2、教师要牢固树立以人为本，学生第一的观念，在教育教学工作中要关心爱护学生

4、，既要对学生严格要求，不偏袒学生错误，又要保护学生的人格和权利，不做有损学生身心健康的事情，成为学生的良师益友。3、在培养学生知识能力、素质的过程中，注重学生的个性发展，根据青年学生的心理、生理和行为特点，因材施教。4、教师要经常深入学生，了解教育对象思想、生活、学习情况，结合教学工作，热情地做好学生的思想工作。5、教师必须廉洁从教，不得利用教师地位谋取个人利益,教师不得以任何借口收取学生财物。四、为人师表规范1、教师要以良好的教风和师德风范言传身教，为人师表,要以严谨的治学态度，高度的事业心和责任感来教育和影响学生。2、教师必须具有高尚的道德情

5、操，树立崇高的思想境界。具备良好的职业道德、个人生活道德和行为规范，并以自己认真的敬业精神、负责的工作态度、严谨的工作作风、高尚的道德行为等特有的人格魅力成为学生的楷模。3、在教学活动中，教师必须仪表端庄，衣饰整洁得体，举止文明大方，以自己的优良道德、品行和形象熏陶感染学生。4、教师应增强集体主义观念，积极参加集体活动，时刻注意维护集体利益和形象，维护集体声誉和他人名誉，热爱学校，关心学校的建设和发展，从自我做起，为学校的事业贡献力量。5、教师应增强团队意识，要正确处理好与周围同事的关系，尊重同事。业务上互相学习，取长补短，互相借鉴；工作上互相配

6、合，团结协作；生活上互相关心、互相帮助，从而达到共同进步的目的。二00九年十月