教科版道德与法治小学二年级下册《国旗国旗真美丽》教案

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1、旗国旗真美丽教学目标：1.了解有关国旗、国徽、国歌的知识，懂得国旗、国徽、国歌是国家的标志和象征；2.尊敬国旗、国徽，会唱国歌。3.通过听音乐、朗读承儿歌、唱《国歌》，感受《国歌》的情绪,使学生了解有关升国旗、奏国歌时应该注意的事项。教学重点：让学生体会国旗、国徽、国歌的神圣与庄严教学难点：了解我们在升国旗、奏唱国歌时应怎样做。教学准备：收集与国旗、国徽相关的材料（故事或资料，图片。）O教学过程：活动一：听、唱儿歌，激趣导入（联系一年级学过的歌曲，引起共鸣，激发兴趣）。1•播放儿歌《国旗多美丽》）2•这首儿歌好听吗？知道里

2、面唱的是什么吗?（唱的是国旗真美丽）3•你们听得真仔细，这歌儿唱的就是我们的国旗，我们的国旗呀，可美丽了！里面还有很多故事呢！今天就让我们一起走进《国旗国旗真美丽》（板书）活动二：读儿歌，初识国旗。1.出示儿歌，一起读“什么红？国旗红，金星镶在国旗上……”1.又读了一首关于国旗的儿歌，现在谁愿意来说说国旗是什么样子呀？指半回答3•你们了解的可真多，那么，国旗是怎么诞生的呢？她又有哪些故事呢？课前，老师让你们用各自喜欢的方式了解国旗，了解了吗？活动三：合作交流，深入认识国旗1.交流搜集的资料，认识国旗的历史和象征意义（课件展

3、示）2•我们的国旗是五星红旗，国旗上的红色象征革命，最大的金星代表中国共产党，四颗小星代表全国人民紧密地团结在中国共产党的周围。3•展开闯关小游戏（课件展示，填空）活动四：探究体验，感受荣耀（五星红旗，代表祖国的骄傲与自豪）。1•你知道是谁升起了第一面五星红旗？在什么地方升起？指生回答哪一年的国庆节？（1949年，毛主席在天安门广场上升起了第一面五星红旗。）（课件：开国大典升旗仪式）是啊，毛主席在天安门广场上庄严的地宣布：“中华人民共和国成立了！中国人民从此站起来了！”伴随着雄壮的中华人民共和国国歌，五星红旗在天安门广场上

4、空高高飘扬……从此，五星红旗在祖国大地上高高飘扬，在世界各地也高高飘扬。2•你知道国旗都在哪些地方升起吗？小伙伴可以一起讨论一下，等一下告诉大家！（指名回答）让我们一起感受香港回到祖国怀抱的神圣时刻！（观看视频）（出示课件）指学生介绍大屏幕上的图片这是我们中国的许海峰，他在第23届洛杉矶奥运会上为中国夺得了第一枚奥运金牌。看到五星红旗冉冉升起，人们为自己是中国人感到多么自豪啊！这是杨立伟叔叔在太空上展示国旗给大家看……为什么在这么多地方都能看到我们的五星红旗呢？生：（补充说明）代表祖国的荣誉。国旗代表我们的国家，是国家的标

5、志，所有公民都要尊敬和爱护国旗，《中华人民共和国国旗法》中就有明确规定，请看大屏幕，谁来读一下。岀示课件，指生读国旗法内容。除了国旗，还有国徽、国歌也是国家的标志。活动五:合作交流,认识国徽、国歌。1•出示课件（儿歌、国徽图片），齐读儿歌。指生介绍自己了解的国徽2•中华人民共和国国徽的内容为国旗、天安门、齿轮和谷穗（国旗和天安门象征国家，齿轮象征工人阶级，谷穗象征农民阶级），象征中国人民自“五四”运动以来的新民主主义革命斗争和工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国的诞生。3•你知道国徽悬挂哪里?生:4•国徽代

6、表我们的国家，是国家的标志，所有公民都要尊敬和爱护国徽，《中华人民共和国国徽法》中就有明确规定，请看大屏幕，谁來读一下。出示课件，指生读国徽法内容。5•国旗、国徽是国家的标志，你还知道什么是国家的标志吗？（国歌）对，中华人民共和国国旗、国徽、国歌是我们国家的象征和标志。活动六：升华认识，热爱国旗国徽国歌。1・小组里讨论：在平时的学习生活中，我们该怎样才能表达对祖国的尊敬和热爱?生:（出示课件）《小学生日常行为规范》指生读2•我们都参加过升旗仪式，今天学习了这些知识，再让我们一起到天安门广场参加升旗仪式好吗？（全体起立，奏唱

7、中华人名共和国歌，敬礼！）国歌结束，礼毕，全体坐下。1.指生讲热爱祖国热爱国歌的故事。4•你还知道哪些热爱祖国，维护祖国荣誉的故事呢？（可再补充一个）5.你看，无论是谁，只要是中华人民共和国公民，就会热爱我们的祖国！让我们行动起来，从现在开始，努力学习，健康成长，时刻准备着为祖国增光添彩吧!活动七：再次唱响国歌，向国旗敬礼。（让我们重温）（课件播放国歌、出示国旗画面，主持人主持。）（前面可以只练习敬礼、唱国歌，不要正式仪式，不要主持人）学生交流收获教师小结：通过这节课的学习，同学们有什么收获，谈一谈。生谈收获小朋友，我们正

8、处伟大祖国的新时代，老师相信通过今天的学习，同学们一定会更加热爱我们的祖国。那么最后就让我们一起来祝福我们的祖国明天更加美好！更加繁荣、昌盛、伟大、富饶！八.课后践行课后请同学们从现在开始努力学习科学文化知识，为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国贡献一份力量。