教育知识与能力复习重点353214890

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1、《教育知识与能力》考点梳理第一章教育基础知识和基本原理专题一教育与教育学♦考点1:“教育”一词的由來：“教育”一词最早见于《孟子・尽心上》。♦考点2：教育的概念从广义上说，凡是增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想和品德的活动都称之为教育。它包括社会教育、学校教育和家庭教育。狭义的教育主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使他们朝着所期望的方向发展的活动。♦考点3：学校教育的三要素1.教育者（主导）2.受教育者（主体）3.教育影响（中介）••教育内

2、容和教育手段♦考点4：教育的属性1•教育的本质属性教育是一种有目的地培养人的社会活动。它有以下四方面的特点：（1）教育是以人的培养为直接目标的社会实践活动。（2）教育是有意识、有目的地进行。（3）存在教育的基本三要素。2•教育的社会属性（1）永恒性（2）历史性（3）相対独立性考点5：教育的起源生物起源说：利托尔诺把动物的本能等同于教育，否认了教育的社会性心理起源说：孟禄，没有认识到教育的目的性劳动起源说：在马克思主义历史唯物论的指导下形成的，认为教育起源于人类社会的生产劳动实践之中考点6：原始社会教育的特点（1）

3、没有阶级性（2）传递生产经验（3）在生产生活实践屮进行考点7：奴隶社会的教育中国：我国4000多年前的夏朝已有了名叫“庠”、“序”、“校”的施教机构，教育内容为六艺，即礼、乐、射、御、书、数。古希腊：古希腊教育以雅典和斯巴达两个城邦为代表。斯巴达教育的唯一冃的是培养体格健壮的军人和武士。雅典教育的目的是使其子弟具有从事商业和政治活动的综合能力，成为有文化修养和多种才能的政治家和商人。古印度：教育的特点主要表现为宗教教育盛行古埃及：古代教育设置最多的是文士学校。以僧为师，以吏为师是古埃及的典型特征。封建社会教育中国

4、汉朝：汉武帝采纳董仲舒的罢黜百家独尊儒术宋代：四书《论语》、《孟子》、《中庸》、《大学》五经:诗、书、礼、易、春秋。四书五经作为教学的基本教材和科举考试依据。西方：分为教会学校和骑士学校。教会学校的目的是培养教士和僧侣。教育内容为七艺（三科：文法、修辞、辩证法；四学：算数、几何、天文、音乐。）骑士学校主要目的是培养皇室以外地贵族子弟，使其成为保护封建主利益的武士，教学内容一骑士七技为主。古代学校教育的特征：（包括奴隶社会教育和封建社会教育）①古代产生了学校②古代学校教育与生产劳动相脱离，具有非生产性。③古代学校教

5、育适应古代经济与政治的发展，具有阶级性。封建社会的学校还具有等级性。④古代学校教育适应古代思想文化的发展，表现出道统性、专制型、刻板性和象征性。①古代学校教育初步发展，尚未形成复杂的结构体系。近现代教育：包括资本主义教育和社会主义教育资本主义教育目的在于为资产阶级巩固和维护其统治及利益服务，既要培养和选拔资产阶级的统治人才，又给予广大的劳动人民一定的文化知识，培养熟练的劳动力。社会主义学校培养的主要是既能从事脑力劳动，乂能从事体力劳动，有理想，有文化，有纪律的全面发展的社会主义建设者和接班人。▲20世纪后期教育改

6、革和发展的特点：(1)终身化(2)全民化(3)民主化(4)多元化(5)教育技术的现代化教育的民主化包括教育起点的机会均等，教育过程中享受教育资源的机会均等，甚至包括教育结果的均等。第二节教育学的产生与发展教育学是以教育现象、教育问题为研究对象，不断探索并揭示教育规律的一门社会科学。教育问题是推动教育学发展的内在动力。一、教育学的萌芽阶段1＞《学记》：战国后期，屮国出现了世界上第一部教育文献《学记》，它是屮国古代一部典章制度专著礼记中的一篇，是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的专著。2、孔子：中国古代最伟大的

7、教育家和教育思想家，孔子的教育思想集中反映在《论语》一书中。主张“有教无类”，重视因材施教。3、墨翟：墨翟的教育思想以“兼爱”和“非攻”为主，认为获得知识的途径主要有亲知、闻知和说知。西方：苏格拉底：雄辩与青年智者的问答法，这种教学方法称为产婆术(古希腊)柏拉图：教育思想体现在他的代表作《理想国》(古希腊)，他是“寓学习于游戏”的最早提倡者。亚里士多德：古希腊百科全书式的衿学家，教育观表现在他的著作《政治学》屮，在历史上首次提出了“教育遵循自然”的原则，注意到了儿童心理发展的自然特点，主张按照儿童心理发展的规律对

8、儿童进行分阶段教育，这也成为后来强调教育中注重人的发展的思想渊源。昆体良：《雄辩术原理》(又称为《论演说家的教育》或《论演说家的培养》)一一古代西方最早的教育理论著作(古罗马)二、教育学的创立阶段英国培根：首次把教育作为一门独立学科提出来，与其他学科并列，为教育学的独立做出了重要贡献。夸美纽斯：捷克教育家，被誉为“教育学之父”。贡献：《大教学论》是近代第一部教育学著作，是