教育与心理统计学复习试题及答案

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1、一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分）1•下列被认为是世界上第一本有关教育与心理统计学专著的是（）A.桑代克的《心理与社会测量导论》B.瑟斯顿的《统计学纲要》C.加勒特的《心理与教育统计法》D.吉尔福德等人的《心理与教育中的统计学》2•单向秩次方差分析检验，相当于对多组数据的哪种统计量进行参数的方差分析？（）A.方差B.标准差C.平均数D.相关系数3•随机化区组实验设计的基本要求是（）A.区组内可以有异质性，区组间要有同质性B.区组内和区组间均要有同质性C.区组内和区组间均可以有异质性D.区组内要有同质性，区组间可以有异质性4.连加号的符号为（）A.++B.+.+C.n

2、D.Z84.—批数据在量尺上各等距区组内所出现的次数情况是（）A.概率B.概率密度函数6•相关系数（r）的取值范围为（）A.-1.00

3、不仅考虑差值的符号，还同时考虑差值的（）A.大小B.分布C.方向D.显著性12•在一元线性回归中，决定系数R2是因变量和自变量积差相关系数的（）A.2倍B.平方C.立方D.2倍的平方13•方差齐性检验的意义是（A.两正态总体的方差是否相等等C.两正态总体的方差是否整齐齐14.F分布主要用于比较数据的（B.两偏态总休的方差是否相D.两偏态总体的方差是否整）A.离散程度B.符合正态分布的程度C.符合t分布的程度D.偏移程度15•把被实验或进行科学研究对象的全体称之为（）A.总体B.个体C.样本D.元素二、填空题（每空3分，共45分）16•随机变量的特点：（）、（）和（）o仃•中数又称中位数，

4、符号记为（）。18•在一定条件下，事先不能断言会出现哪种结果的现象，叫19•当n->+s时，t分布与（）就完全吻合。20•方差分析所要检验的零（原）假设是所有k个处理的（）没有显著差异。21•—元线性回归分析的模型是（）。23•教育与心理实验是一种计划好的有控制的教育研究，其目的是为了（）、（）和（）。24.(）在教育与心理测量研究中常作为问答题的（）指标。25•在教育与心理研究中，不同因子的水平之间可以搭配，称为（组合。三、名词解释（10分）26.第一类错误27.冋归分析《教育与心理统计学》试题答案一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分）1•下列被认为是世界上第一本有关

5、教育与心理统计学专著的是（A）A.桑代克的《心理与社会测量导论》B.瑟斯顿的《统计学纲耍》C.加勒特的《心理与教育统计法》D.吉尔福徳等人的《心理与教育中的统计学》2.单向秩次方兼分析检验，相当于对多组数据的哪种统计最进行参数的方羌分析？（CA.方差B.标准差C.平均数D.相关系数3.随机化区组实验设计的基本要求是（D）A.区组内可以有异质性，区组间要有同质性B.区组内和区组间均要有同质性C.区组内和区组间均可以有异质性D.区组内要有同质性，区组间可以有异质性4.连加号的符号为（D）A.++B.+,+C.nD.Z85.—批数据在量尺上各等距区组内所出现的次数情况是（D）A.概率B.概率密

6、度函数C.累积概率密度函数D.次数分布6.相关系数（r）的取值范围为（C）A.-1.00

7、（A）A.大小B.分布C.方向D.显著性12•在一元线性回归中，决定系数R2是因变量和自变量积差相关系数的（B）A.2倍B.平方C.立方D.2倍的平方13.方差齐性检验的意义是（A）A.两正态总体的方羌是否相等B.两偏态总体的方差是否相等C.两正态总体的方羌是否整齐D.两偏态总体的方差是否整齐14.F分布主要用于比较数据的（A）A.离散程度B.符合正态分布的程度C.符合t分布的程度D.偏移程度15.把被实验或进行科学研究对象的全体称