教育孩子是一门艺术_育儿理论经验_幼儿教育_教育专区

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1、家庭教育润物无声台前县实验小学胥燕家庭教育事迹材料教育孩子是一门艺术，也是一门学问。家长是每一个人终生的职业，它具有最重要、最复杂、生产期最长等特点,没有哪一种职业能够像家长那样把一个初来世间的小生命培养成一个杰出的人，可见，家庭教育绝不是小事情，所以,作为家长，终生都要学习和修炼。教师是人类最光辉的职业,除了担负着教学生掌握知识的职责外，更重要的是教育学生如何做人，如何处事，如何养成好习惯……因为整天和学生在一起，所以，教师对学生的教育和影响在孩子的成长中起到了至关重要的作用。幸运的是，我不仅是孩子的家长，而且还是…名教师。从事教育工作十七年，我深知学校教育离不开家庭

2、教育，二者是相辅相成的，所以，多年以来，我一直在家庭教育方面很用心，一方面积极配合孩子的老师对我的孩子施以合理的、科学的家庭教育；另一方面，我也经常进行家长学校授课，引导学生家长配合我的工作，让学校教育与家庭教育同步进行，让我的学生受到良好的教育。双重的身份，让我收获了不少教育心得，在教育孩子方面，形成了自己的特色与方法。首先，我坚持给孩子幸福感。不论对孩子还是学生，我都让他们感觉和我在一起他们是幸福的。今天的孩子在物质上是幸福的，而在精神上，他们或多或少存在一定的忧虑，这些忧虑势必会导致一些心理问题。从事教育工作多年，从我人量的案例中发现，一些具有偏激行为的孩子一般都

3、生活得不幸福，所以，我认为，幸福感才是父母给孩子最好的礼物。孩了一旦有了可以带来幸福感的东西，口然会激发内心积极的一面，主动用自己的方式去追求和实现属于自己的幸福。即使一时实现不了，也会有一个方向。说白了，幸福感是我们每个人…生追求的东西，有了它，内心才有支撑，成功才会水到渠成。那么孩子的幸福感来源于哪里呢？我可以不假思索地告诉你，来源于父母。许多家长朋友急于选择家教理念，寻求教育技巧，其实，夫妻关系应该最先关注的。在家庭中，父亲、母亲、孩子构成了“爱的三角”，其中，夫妻关系是基础，最为重要，其次才是亲子关系，这是自然的次序，也是家庭稳固的保障，对孩子经营自己的安全感和

4、自信心也大有好处。如果这个关系弄错了，会衍生出许多问题。所以，在平时的生活中，我和丈夫相处和谐，因为我性格外向，丈夫又挺幽默，所以我们一家人在一起经常逗笑，儿子说我们是一对长不人的父母。当然，生活中的磕磕绊绊总是避免不了的，如果出现意见分歧，我们也不会大吵大闹,更不会当着孩子的面争吵不休，而是采取先冷静再处理的方法，让孩子始终感觉自己在安全的港湾里幸福成长，所以，孩子不止一次地对我说，下辈子还做我们的孩子。从孩子的话语屮不难看出，我的家庭让孩子生活得很幸福。所以，儿子的性格也比较活泼开朗，学习积极性也很高，朋友也不少。孩子是家庭的根基，孩子优秀，家庭自然也幸福，家庭幸福

5、,孩子没有后顾之忧，能不优秀吗？因为我有这种观点，所以,在家长学校授课屮，我不止一次向家长刖友传授这种教育理念，让他们认识到夫妻关系是“看不见”的家庭教育。我班曾有个学生叫小磊，我发现他情绪非常低落，有自闭倾向，通过我多次和他交谈了解到，他的家庭氛围很糟糕，父母经常争吵，而争吵多半是因为小磊的学习成绩引起的，小磊的成绩并不算差，在班里中上等，但这样的成绩远远没有达到父母的要求，如果哪一次考试小磊没考好，父母一定会爆发战争，互相指责，埋怨，每当此时，小磊就会深深内疚，情绪非常低落。了解到这科［情况后，我抽吋间分别和小磊的父母进行交谈，让他们认识到这样下去的后果会毁了孩子，

6、他们也深深地剖析了口己，都表示愿意接受我的建议，改善家庭氛围。不久以后，我就看到小磊的变化，上课举手次数多T,下课也活跃了。所以说，家庭''爱的三角”好比是花园中三条交汇的小径，每条小径都应该掩映在花草之中，都应该沐浴在阳光之下，如果两条小径荒芜了，第三条小径也会有凄凉的寒风。其次，在教育孩子的问题上，我注重言传，更注重身教。我一直注意在孩子面前保持自己的正面形象，给他们做个好榜样：我要求孩子勤奋学习，我自己首先做到工作踏实，并用良好的工作态度去感染他们；要求孩子爱劳动，首先做一个勤奋的好妈妈，好老师……在家里，一年四季，我都坚持六点起床。数九寒天，最冷的时候是清晨，我

7、要求儿了一定要早睡早起，有时儿了讨价还价，但我只要一说：“妈妈起得比你还早呢。”听到这儿子就会乖乖起床，因为在孩子的记忆里，每天等他睁开惺怆的睡眼吋，妈妈已经在忙碌了，在我以身作则的带动下，儿子早已养成了早睡早起的好习惯。从上学开始，儿子从没迟到过，他因此而感到骄傲。我想这是一个让孩了终生受益的好习惯。在学校，我也为学生做表率。我是一个很重视仪表的人,每天出门前，我都在镜子前照照，非常注意自身形象，我把这种心理毫不保留地告诉学牛，并且告诉他们“衣贵洁，不贵华”，所以，我们班学生衣着都是干净整洁。除了注意口身形象外，还引导他们注意环境卫生。