教师资格证案例分析

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1、材料：李某为某名牌大学的硕士研究生，毕业后分配到某高校任教，他的大部分同学均出国或到国内大公司任职。他原想去公司谋职，但未能如愿，谋职受挫，无奈进入高校。来校之初，情绪低落，勉强应付上那几节课，既不愿意当班主任，也不愿意做其他工作。后来，又与老同学联系，将大部分精力都投入到校外兼职上去了，却对自己的本职工作敷衍了事。对于学生的教育，他也是缺乏耐心,经常批评甚至是侮辱学生彳艮多学生都反映,老师骂他们是木头脑袋”不开窍ooooo学校多次找李老师谈话，可是依然没有多大改进。问题：请从教师职业道德角度，评析李老师的教育行为。案例分析：教师职业道德人们常常说教师：〃三尺讲台，三寸舌，

2、三寸笔，三千桃李。十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。"教师是人类灵魂的工程师，那么怎么才能作为一个真正的好教师呢？在这个案例中，李老师的教师行为我们又如何去评价呢？首先，在评析李老师的教育行为之前，我们首先来解释一下，何为教师职业道德。教师职业道德，是教育生活领域中的道德，所以也称为“教育道德〃；因为是对教师所要求的道德，所以又称为〃师德〃O我们了解到了它的含义，那么，教师职业道德又包括哪些内容呢？其一共包含六个重要的内容，具体如下。爱国守法"是教师职业的基本要求。2・〃爱岗敬业〃是教师职业的本质要求。关爱学生〃是师德的灵魂。4〃教书育人〃是教师的天职。为人师表"是教师职业

3、的内在要求。6〃终身学习〃是教师专业发展的的动力。了解了这些，我们再来看一下李老师的教育行为。很明显，李老师的行为违反了教师职业道德，我们作为一名人民教师要引以为戒。首先，李老师的行为就违反了爱岗敬业的职业道德。爱岗敬业强调教师要志存高远，兢兢业业。要对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。而李老师呢？他将大部分精力都投入到校外兼职上去了，却对自己的本职工作敷衍了事。违反了爱岗敬业这一职业道德。其次，李老师的行为违反了关爱学生这一点。关爱学生强调的是关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正的对待学生。并且，不得讽刺、挖苦、歧视学生，不得体罚与变

4、相体罚学生。而李老师呢，他不仅对学生缺乏耐心，并且经常批评甚至是侮辱学生，很多学生都反映，老师骂他们是“木头脑袋I不幵窍〃等。他没有做到真真正正的关爱学生。最后，李老师没有做到为人师表，并且违反了依法执教。为人师表要求老师以身作则，依法执教要求教师要自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。李老师每天消极怠工，对工作不热爱，对学生也是言语侮辱。这种消极的情绪势必会影响到他的学生，而他，也侵犯了学生们的人格尊严权，违反了相关法律法规。总而言之，李老师不是一名合格的人民教师，他的行为严重违反了教师职业道德。夸美纽斯称赞教师是太阳下最光辉的职业，我们作为教师，就要有师德，有品德，

5、用自己一点一滴的行动，用自己的品格，默默滋润着孩子们的心灵，成为真正的灵魂的工程师。