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时间:2019-03-25
《护士资格考试基础护理学考点解析二试题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、考点11:马斯洛的人类基本需要层次论马斯洛(Maslow)将人的基木需要归纳为5个层次,按先后次序,由低到高依次见图1—1:自我实现的需要尊重的需要爱与归属的需要安全的需要生理的需要生理的需要是指个体生存所必需的最基本的需要,如空气、水、食物等。安全的需要是指个体需要有保障、受保护、有安全感、牛活稳定。爱与归属的需要是指个体渴望归属于某一群体,希望爱与被爱,与他人友好相处。尊重的需要是指有自尊、被尊重和尊重他人的需要。自我实现的盂要是指个体希望自己的能力和潜力得到充分发挥,实现自己的理想,是人类最高层次的
2、需要。各需要层次间必须先满足低层次的需要,然后再考虑较高层次的需要。通常在一个层次的需要被满足后,更高一•层次的需要才出现,并逐渐强烈。但有时不同层次的需要会出现重證,甚至颠倒。有些需要须立即、持续给了满足,如维持牛•存所必需的空气、水等,有些需要可暂缓,如爱与归属的盂要等,但它们最终需要得到满足。各需要层次间可相互影响,个体的基本需要满足程度和健康状况成正比。影响基本需要获得满足的因素主要有牛•理障碍、心理障碍、认知障碍和知识缺乏、环境障碍、社会障碍、个人障碍、文化障碍等。[25](A1型题)按照马斯洛
3、的“人的基木需要层次论”,生理需要满足后,则应满足()oA.社交需耍B.安全需耍C.爱的需要D.自尊需要E.口我实现的需耍[26](A2型题)张先牛:因背部脂肪瘤定于明日手术,其情绪高度紧张,夜间失眠,提示何种需耍应给予满足()oA.生理的需要B.安全的需要C自尊的需要D.B我实现的需要E.爱与归属的需要(A3型题)27、28题共用题干:刘某,女,45岁,教师,因工作劳累致“心绞痛”发作而急诊入院。(按马斯洛“人的基本需要层次论”来说明)[27]病人目前需要满足哪一层次需要()。A.生理B.安全C.爱与归
4、属D.尊重E.自我实现[28]病人在住院过程中,床边摆满了亲朋好友送来的鲜花,使他满足了哪一层次的需要()。A.牛理B.安全C.爱与归属D.尊重E.白我实现考点12:压力、压力源、压力反应1.压力是机体对来自环境的各种不同刺激所作出的非特异性反应。2.压力源指产生压力刺激的来源。包括物理因素(如温度、强光、噪声、机械力、电、放射线等)、化学因素(如剧毒药、强酸、强碱、刺激性或毒性气体)、生物因素(如细菌、病毒等)、生理病理因素(如月经期、妊娠期、更年期、缺氧、手术、饥饿等)、心理社会因素(如各种灾害、战争
5、、生离死别、角色改变、环境改变、预期的压力事件、人际关系紧张等)。3.压力反应包括生理反应(如心率加快、血压升高、呼吸加快、免疫反应下降、胃肠蠕动减弱等)及心理反应。[29](A1型题)以下哪项不属于压力源中的心理社会因素()。A.人际关系紧张B.迁居C离婚D.怀孕E.考试[30](Al型题)压力源刺激引起的生理反应,下述哪项正确()。A.血压降低B.胃肠蠕动增加C.肌肉张力减低D.呼吸减慢E.括约肌失去控制考点13:适应的层次适应通常包括以下4个层次1.生理层次压力源作用于个体时,个体会产生生理上的代偿
6、性适应。2.心理层次个体调整自己的态度认识压力源,维持心理的平衡。3.社会文化层次个体调整自己的行为举止,以符合社会规范、习俗、文化观念等。4.知识技术层次个体通过应用知识技术改造环境,控制压力源。[25](A1型题)当个体经受某种压力时,调整自己的态度去认识和处理情况,属于()。A.生理适应B.心理适应C.文化适应D.社会适应E.技术适应[26](A1型题)人适应各种压力的层次不包括()。A.牛理层次B.心理层次C.社会文化层次D.技术层次E.专业层次[27](A1型题)“入乡随俗”指的是适应过程的()
7、。A.代偿阶段B.生理阶段C.心理阶段D.社会文化阶段E.技术阶段[28](A2型题)李某,男,35岁,新被确诊为原发性高血压,他努力调整口己的心态去接受患病的事实,此种适应属于()。A.生理适应B.心理适应C.文化适应D.社会适应E.技术适应[29](A2型题)护士小王,进入医院实习后,尽力按照工作人员的标准严格耍求自己,自觉遵守医院的规章制度,她的适应表现属于以下哪一个层次()。A.生理适应B.心理适应C.社会文化适应0.技术适应E.专业适应考点14:机体常用的心理防卫机制1.否认拒绝承认那些会对口身
8、造成威胁的事实,是个体面临突如其来事件的常见反应,如拒绝承认自己患癌症。2.转移将对某一对象的情感或行为转移到另一个较能接受的代替对象身上。3.压抑有意识地将不愿接受的想法或情感置于脑后,但随时可回忆起來。4.潜抑潜意识地将不愿接受的想法或情感置于脑后,n以后也无法回忆起来。5.退化个体的行为I叫到以前的发展阶段,而不适合目前的发展阶段。6.合理化从多个理山中选出合乎自己需要的理由加以强调,以维持自尊和避免内疚,如谚语“吃不到
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