操作系统（本科）教学情境

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1、第1章操作系统引论教学过程建议一、教学形式建议本课程的教学以学生学习文字教材的基本内容为主，系统全面地学习操作系统课程第1章的基本内容。各教学点应聘请有一定经验的教师进行面授辅导，知识讲解操作。二、教学媒体（一）教学中使用的媒体手段1.文字教材：《操作系统》，胡平芳担任主编，刘艳梅、徐冬、蒋俊锋担任副主编，艾静担任编委。2.课堂教学：本资料包屮的PPT课件及课程用到的相关软件。（二）教学环节1.教学互动为了保证《操作系统》课程授课效果，保证教学质量，应采用多种形式的教研活动，在教研活动屮不仅应以研讨的形式解决课程屮的问题，还要针对学生在学习中普遍存在

2、的问题进行研讨。2.作业在学习过程中学生应完成课后作业，平时成绩占课程总成绩的一定比例（40%）。3.考试考试是对教和学质量的检查，是不可缺少的教学环节。考试内容应覆盖全面，符合大纲要求，要体现重点、难度适屮、题量合适。本课程实用性很强，课程总成绩结构如下：平时成绩占总成绩的40%,期末考试成绩占总成绩的60%。（注：本资料包中备有各种测试卷。）1.评价建议第2章处理器管理教学过程建议一、教学形式建议本课程的教学以学生学习文字教材的基本内容为主，系统全面地学习操作系统课程第2章的基本内容。各教学点应聘请有一定经验的教师进行面授辅导，知识讲解操作。二、

3、教学媒体（一）教学中使用的媒体手段1.文字教材：《操作系统》，胡平芳担任主编，刘艳梅、徐冬、蒋俊锋担任副主编，艾静担任编委。2.课堂教学：本资料包屮的PPT课件及课程用到的相关软件。（二）教学环节1.教学互动为了保证《操作系统》课程授课效果，保证教学质量，应采用多种形式的教研活动，在教研活动屮不仅应以研讨的形式解决课程屮的问题，还要针对学生在学习中普遍存在的问题进行研讨。2.作业在学习过程中学生应完成课后作业，平时成绩占课程总成绩的一定比例（40%）。3.考试考试是对教和学质量的检查，是不可缺少的教学环节。考试内容应覆盖全面，符合大纲要求，要体现重点

4、、难度适屮、题量合适。本课程实用性很强，课程总成绩结构如下：平时成绩占总成绩的40%,期末考试成绩占总成绩的60%。（注：本资料包中备有各种测试卷。）1.评价建议第3章进程通信与死锁教学过程建议一、教学形式建议本课程的教学以学生学习文字教材的基本内容为主，系统全面地学习操作系统课程第3章的基本内容。各教学点应聘请有一定经验的教师进行面授辅导，知识讲解操作。二、教学媒体（一）教学中使用的媒体手段1.文字教材：《操作系统》，胡平芳担任主编，刘艳梅、徐冬、蒋俊锋担任副主编，艾静担任编委。2.课堂教学：本资料包屮的PPT课件及课程用到的相关软件。（二）教学环

5、节1.教学互动为了保证《操作系统》课程授课效果，保证教学质量，应采用多种形式的教研活动，在教研活动屮不仅应以研讨的形式解决课程屮的问题，还要针对学生在学习中普遍存在的问题进行研讨。2.作业在学习过程中学生应完成课后作业，平时成绩占课程总成绩的一定比例（40%）。3.考试考试是对教和学质量的检查，是不可缺少的教学环节。考试内容应覆盖全面，符合大纲要求，要体现重点、难度适屮、题量合适。本课程实用性很强，课程总成绩结构如下：平时成绩占总成绩的40%,期末考试成绩占总成绩的60%。（注：本资料包中备有各种测试卷。）1.评价建议第4章存储器管理教学过程建议一、

6、教学形式建议本课程的教学以学生学习文字教材的基本内容为主，系统全面地学习操作系统课程第4章的基本内容。各教学点应聘请有一定经验的教师进行面授辅导，知识讲解操作。二、教学媒体（一）教学中使用的媒体手段1.文字教材：《操作系统》，胡平芳担任主编，刘艳梅、徐冬，蒋俊锋担任副主编，艾静担任编委。2.课堂教学：本资料包屮的PPT课件及课程用到的相关软件。（二）教学环节1.教学互动为了保证《操作系统》课程授课效果，保证教学质量，应采用多种形式的教研活动，在教研活动屮不仅应以研讨的形式解决课程屮的问题，还要针对学生在学习中普遍存在的问题进行研讨。2.作业在学习过程

7、中学生应完成课后作业，平时成绩占课程总成绩的一定比例（40%）。3.考试考试是对教和学质量的检查，是不可缺少的教学环节。考试内容应覆盖全面，符合大纲要求，要体现重点、难度适屮、题量合适。本课程实用性很强，课程总成绩结构如下：平时成绩占总成绩的40%,期末考试成绩占总成绩的60%。（注：本资料包中备有各种测试卷。）1.评价建议第5章输入/输出设备管理教学过程建议一、教学形式建议本课程的教学以学生学习文字教材的基本内容为主，系统全面地学习操作系统课程第5章的基本内容。各教学点应聘请有一定经验的教师进行而授辅导，并根据上机实训内容安排学生上机实际操作。二、

8、教学媒体（一）教学中使用的媒体手段1.文字教材：《操作系统》，胡平芳担任主编，刘艳梅、徐冬、蒋俊锋担任副主编