“岁月留痕”作文评析

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1、命题作文“岁月留痕，，【题目】阅读下面一段文字，按要求作文。有时候总觉得，今年和去年没有什么区别，这个星期和上个星期也没有什么区别，今天和昨天没有什么区别……可是你蓦然回首，遥望远处，会发现岁月的留痕是无声的,在不知不觉间，深深的，浅浅的，或浓的，或淡的，就那么刻在了你的脸上，身上，心上。文体不限。请以“岁月留痕”为题写一篇不少于800字的文章，立意自定，除诗歌外,【评析】（一）评分标准:一类:50-60分(56—60/53-55/50-52)“切合题意”型（（行文紧扣“岁月留下的痕迹”展开）,且

2、挖掘其内涵较透，立意新颖、内容丰富且精当、语言生动贴切，字体工整，富有文釆。二类：42-49分(48-49/45-47/42-44)“符合题意”型（上等文为行文紧扣题意且立意合理、挖掘“岁月留下的痕迹”的内涵较到位，选材准确、语言较生动，次者为立意合理且行文较能扣话题、选材基本准确、语言通顺）三类:41-36分（40-41/37-39/36）“基本符合题意”型（立意基本合理，但行文中堆砌材料，无领起句和总结句的，选材较幼稚或出现大量的硬伤，表达拙劣，字迹潦草，文体特征不明）四类：35-28分（33

3、-35/30-32/28-29）“偏题或离题”型的（①.直接或间接无“岁月留痕”的，最高赋分28分；②.宿构的，如首尾提一下“岁月留痕”，中间插入写“理想”“毅力”“坚持”“目标”的；③有“岁月留痕”，但“若即若离”，朦胧晦涩或死拉硬拽的，无中心或中心难以界定，但语言还可以，卷面不错，最高赋分35分）五类：28分以下的，胡编乱造的。一般20分以下者，慎打。几点扣分事项：1•字数：400字以上，少50字扣1分，不足50字，少5字也一1分；2.无标题及换标题者：-2分3.卷面：扣3或5分4.错别字：1

4、个扣一分，上线3分。（二）出现的问题:1、审题不到位，概念定位不准：表现为①自拟了题目，这表明没看清要求“以什么为题目”;②立意偏或不准，如概念偷换成了“坚强面对生活”、“在岁月的流逝中要树立正确的目标”；③文体特征不鲜明，如议论文中有详细的事例，显得很臃肿,前面为议论，后面开始记叙自己身边发生的事情；还有就是写杂感，只泛泛谈论自己的观点，抒发自己的情感。2、材料使用上：①材料雷同且贫乏。②堆砌事例，出现大量“以叙代议”现象，对材料叙述的不够简练，不会找准切入口扣点分析。③不会变通使用材料，材料运

5、用的僵硬，生搬硬套。3、语言表达上：①关键字句表达不准，如“岁月逝去总要留下痕迹，引发我们深深的思考”或“在岁月留下的痕迹中，我懂得了很多道理”，“我们应生活得岁月留痕”②表达朦胧，主要岀现在散文和记叙文中。4、书写上：字迹小而潦草，有胡乱涂划现象。（四）启发：1•注重文体，会写文体鲜明的作文，写作水平一般的学生尽量不要写议论文，以防出现“四不像“作文。2•写好开头和结尾：入题要快、准，设置“语中的”的句子来定准自己的中心，如一开头“岁月留下的痕迹，让我懂得了感恩，使我尽快成熟起来。”结尾要升华“

6、岁月留痕”带给我们的深深的思考的内涵。3•学会选材与用材，继续积累材料，紧扣“发展等级”，切实做好作文的备考工作。女口：规定时间练开头与结尾的点题和扣题，怎样选材和析材,以做到深刻，怎样表达，以求丰富和有文采。总之，要过好“四关”（审题关、素材关、结构关、语言关）。【例文】：岁月留痕爷常说：麦芒上顶着的日子，是割倒的岁月；而人，是岁月的痕。小时候，丰收的六月里，爷爷会头扎一方巾帕，带着一家老小进入丰收的麦田。金黄的麦子就像失手打翻了颜料的绸缎，在风中荡漾，大把大把的绚丽，迷幻了人们的心与眼。爷站在

7、田埋上，开始分配各自的主战场，而将最大的一块留给了自己。爷是大家族的主心骨，黝黑的皮肤，精神的短寸，硬朗的身体。我确信爷这一辈子都不会死，就像门口的那株百年老树，老是老了些，虬劲的枝却支撑着半边天。可爷说，没有人能走过时间，扛过岁月。走着走着人就老了，岁月在身上留下印痕,老到齿牙动摇，目光呆滞，老到没有了梦，老到弯腰拣一块石头，都会气喘吁吁,最终被岁月带走，永远也回不来。后来，爷的胡茬变成了花白的胡须，一颤一颤地，像传说中的老神仙。脸上有了点点的褐斑，我怀疑，这是否就是岁月的留痕。这时，爷就会抚摸

8、着我的头，爽朗地笑了：“哈哈，这才是岁月的痕迹，不朽的杰作哩！”又一年六月，爷一手拿着烟袋，一手牵着我走向麦田。他颤颤地掐一穗麦穗,揉碎，轻轻地吹去麦鉄，拣一粒放在嘴里，细细嚼，慢慢品，若有所思。我牵了牵爷爷的衣角：爷，看那儿。“麦田的尽头，金黄的麦晕出一片迷蒙的绚丽。爷指着远处：“飞过去。”一如当年分配战场的将军，让我觉得岁月真的倒流。我便顺着m境一路跑，胳膊张开，像春天的蝴蝶。我触碰到那成熟的麦芒，不似爷现在的胡须,倒像早年爷的胡茬，扎手硝人。爷说，一个人，一辈子，总有走到头的