“双争”活动实施方案

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1、“争创学习型团组织、争当学习型团干部”活动实施方案一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习实践科学发展观，深入贯彻落实党的十七届四中全会和团的十六届三中全会精神，进一步促进全院广大团干部坚定理想信念，锤炼优良作风，优化知识结构，提高综合素质，增强创新能力，不断提升服务大局、服务青年的能力和水平，推动团的工作和事业实现科学发展，为学校的发展和建设作出更大的贡献。二、活动宗旨营造团组织学习氛围加强学院学风建设培养学生学习兴趣提高团员学生学习能力三、主要内容1•政治理论学习。包括马克思列

2、宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和社会主义核心价值体系的主要内容。2•政策法规学习。包括党的路线、方针、政策，国家法律法规，党和国家在政治、经济、文化、社会、外交、国防等方面的重大决策和部署。3.业务知识学习。履行岗位职责必备的基础团务知识和工作实务知识。基础团务知识包括团史、共青团和青年工作的基本知识和基础理论等，工作实务知识包括共青团各战线工作理论、内容和方法等。4•其他相关知识学习。包括政治学、经济学、社会学、心理学、法学、公共管理、领导科学等人文社会科学和相关自然

3、科学的基础知识，优秀传统文化、艺术鉴赏、文明礼仪等陶冶情操、提高修养的知识。四、基本目标倡导努力造就一支思想政治素质高、道德修养好、学习与实践能力强、合作与服务意识高，具有创新精神和创造能力的团员青年队伍,创新活动载体，为青年学生成长成才搭建平台，营造崇尚科学、追求真知、刻苦学习、立志成才的浓厚氛围，促进良好学风和班风的形成。五、基本构想1、树立先进学习理念。学习，不应是一种单独而孤立存在的行为，而是融汇于生活、工作等各种存在方式的各个方面；它是一种长期的主动的过程，是每个人成长与发展中的自觉行动与内在

4、需要。因此，我们将在活动之中号召广大团员青年强化“终身学习”、“人人学习”、“处处学习”、“时时学习”的意识，不仅从书本上学，更要在实践中学。同时人力营造浓厚的组织学习环境，使团组织成为广大团员共同学习的课堂、交流思想的精神家园和团结奋进的战斗堡垒，成为广大团员能全身心投入、并持续提升学习力、不断创造自我和超越自我的学习型的组织。2、完善组织学习行为。建设学习型团支部，必须丰富与完善原有的学习模式。它决非把原有的学习模式推倒重来，而是要对传统学习行为进行梳理，保持好的，摒弃旧的，创新没有的。一是要坚决铲

5、除学习上的形式主义，把“耍我学”变成“我耍学”，切实提高学习的针对性与实效性；二是耍努力提高学习效率，认真总结和探索团队学习规律，努力提高团队学习力，把相同时间内学得快、学得好作为新时期团组织学习的一种追求；三是要坚决杜绝学习简单化，防止在方式上把学习简单理解为书本学习、课堂学习，在内容上仅仅开展一些理论和技能的学习。要牢牢树立全方位、全天候学习新概念，工作也是学习，实践也是学习。3、拓宽组织的学习领域。建设学习型团支部，就是要不断拓宽学习领域，与时俱进地更新学习内容。团组织不仅要使自己努力成为用马列主

6、义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装起来、全心全意为人民服务，思想上政治上组织上完全巩固、能够经受住各种考验的先进青年的群众组织，而且还要适应时代的变化和口身发展的需要，调整自己的组织结构和运行方式，形成有利于实现知识共享的机制，拓宽组织学习领域，不断学习、吸收和处理现代经济、科技、法律、外语等各种知识信息等，提高团组织运用集体智慧进行应变和创新的能力，以最人限度地形成面向时代的应变能力和面向未来的发展能力。4、构筑合理的组织载体。建设学习型团支部，必须对原有的组织载体进行整合和规范。一

7、是营造“导学”氛围。团干部耍带头成为勤奋学习、善于思考的模范，勇于实践、锐意创新的模范。建立开放型的学习模式，善于借助国际国内社会各种学习资源开展学习。建立健全团组织的各项学习规章制度，进一步明确新时期团组织学习内容、方式和要求。二是要建立“助学”机制。要组织全体团员开展团队学习，促进信息共享、坦诚交流、取长补短，实现全体成员共同提高。要创造必要的学习条件确保组织内成员学习有其所，确保学习无障碍。不断创新学习载体，开展反思式学习、研究式学习，努力改善组织全体成员的思维模式。通过建立学习型团小组等各类学习

8、型组织，构筑纵横交错、上下结合的学习组织网络，形成推进学习活动的有效机制。三是要建立“督学”制度。要明确新时期团员及团组织学习标准，制定切实可行的考学、评学制度，把一个组织内全体团员学习的态度、效果作为衡量新时期这个团组织和团员保持先进性的标准之一，纳入到学习考评激励约束机制中去，确保团组织学习的连续性、持久性六.组织形式1、开展“五个一”活动，响应校团委关于双证活动的有关要求,将在组织内部开展“五个一”活动：即“每天平均学习一小时以上，每