欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:35493893
大小:65.98 KB
页数:7页
时间:2019-03-25
《[试题]行政领导学多选》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、A按决策木身所依据的条件分类,决策可分成(A确定型决策B风险型决策C非确定型决策)A按演说的风格与节奏,演说可分为(A轻快型C高昂型D庄重型E伤感型)A按照老了原则处理冲突的主要方法有(C避开法D不干涉法E预防法)A按照领导者所管理的重点划分的领导行为方式有(A重事式B重人式D人事并重式)A按照权力的控制程度划分的领导行为方式有(A集权式C分权式D均权式)C查尔斯•林德布洛姆认为之所以要推行渐进决策是因为(B现实政治是渐进的C・技术上有困难E现行政策的巨额成本)C处理不同冲突的方法冇(A回避B建立联络小组C采取强制办法D树立更高目标E解
2、决问题)C传统测评方法的主要弊端有(A重定量,轻定性B重经验与印象,轻客观测量C重历史表现,轻发展潜力)C从冲突的表现形式来看,冲突的主要类型冇(A目标冲突B认识冲突C情感冲突D行为冲突)C挫折与失败的区别主耍有(B失败是一种客观事实C挫折是一种主观感受)D德尔斐法具冇的特点冇(A匿名性B多轮反馈沟通C预测结果的统计特征)D邓小平认为,领导就是服务的实现条件主要包括(C领导者要有坚定而正确的群众观点D领导者要自觉接受人民群众的监督同时要加强自律E领导者要加强自律)D电子政务的内容主要包括(A政府与企业之间的电子政务B政府与公民之间的电子
3、政务C政府之间的电子政务)D电了政务对内体现为(A行政业务电子化B行政业务网络化C行政业务程序化)D电了政务对外体现为(B信息公开C便民服务)D定性测评与怎量测评的关系是(B定性测评是定量测评的基础C定量测评是定性测评的深化和精确化)D动机対行为的支配作用主要体现为(A发动行为B导向行为C维持行为D调整行为)D独立性是创新思维的显苦特点,它的主要表现包括(A坚持一切从实际岀发,实事求是B善于排除自身固有的思维习惯和思维定势C勇于打破传统、挑战权威D根据实践的发展及时转换思路、更新观念E敢于怀疑、积极探索)D対领导效能进行定量分析主要是提
4、高対其(C科学性D操作性)的研究D对领导者成绩的考评上要包括(A精神文明建设B物质文明建设C工作效率D工作数量与质量E社会稳定方面)D对语言的驾驭和运用能力反映着一个领导者的(A思想水平B认识水平C思维能力D逻辑表达能力E社交能力)D角色冲突的表现形式有(A角色外冲突B角色内冲突C角色间冲突)F发散思维是思维创新的重要方式,它的具体表现形式冇(B反向思维C侧向思维)F非语言沟通与语言沟通的关系是(A二者都是沟通的特点B其目的都是为了传递信息D非语言沟通产生于语言沟通之前)F非正式群体形成的基础主要有(B价值观的一致C个体互补E利益的一致
5、)F费徳勒权变理论所述领导情境的三个关键方面是(A职位权利B任务结构C领导者与下属的关系)G个人道徳索质是领导者表现在个人(A修养B礼仪C操行)等方面的索质G个人家长式领导主要表现为(A君主专制B世袭制C中央集权制)G个人家庭式领导主要表现为(A专制B世袭C中央集权)G根据内隐领导理论,领导概念主要有四个方面的因索构成,分别是(B人际能力C个人品质D目标有效性E才能多面性)G根据在授权时所凭借的媒介的不同,可以将领导授权分为(B口头授权D书面授权)G公共部门领导者対新闻部门应持(C适当管理D引导)的态度。G公共领导者索质理论的价值,在于
6、具对实践的指导作川。这主要表现为两点(A是培养和选拔公共行政领导者的依据B是公共领导者自身努力的方向)G公共行政领导绩效考评首先应坚持的原则是(A客观B公正C全面D准确)G公共行政领导者的自身形象的建设包括(A形象定位B形象塑造C形象推出D形象维护)G沟通必须具备的条件有(A沟通情况B沟通客体C沟通主体D传递信息的一定手段)G沟通的主要功能包括(A控制B激励C情绪表达D信息)G沟通方向包括(B横向沟通C纵向沟通D单向沟通E双向沟通)G沟通障碍有(A传送障碍C接受障碍D信道障碍)G关于领导权力体系的运行理解正确的是(A领导权力体系的运行大
7、体分为集权型和分权型B集权型权力体系上层的决策事务一般比较多、比较重要C分权型权力体系一般下级人员参与的决策比较多、比较重要)H赫茨伯格双因素理论中激励因素主要包括(C工作的富有成就D工作本身的重要性)J集体主义的典型的价值观包括(A完整B安全D遵从E服从)J决策的特征主要包括(A预见性B目标性C实施性E选择性)J决策与执行的纵向分工是社会发展的必然产物,由此而产生的(C领导与管理E决策专门化与执行专门化)的分离,对领导学的产牛.起到了直接的推动作用。K科学预测的特征有(A历史感B现实感C可验证性)L联想思维的主要形式冇(A纵向联想B横
8、向联想C逆向联想)L良好的领导形象通常具有(A教育功能B认识功能C审美功能D感染效应功能)L利克特在《新管理模式》一书屮把领导方式归纳为(A剥夺式集权领导B仁慈式集权领导C协商式民主领导)L领导”包含了五个
此文档下载收益归作者所有