[试题]人教版小学语文五年复习提纲第2单元

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1、人教语文五年下第2单元复习提纲主题永远的童年内容《古诗词二首》《冬阳•童年•骆驼队》《祖父的园子》《章年的发现》《儿童诗两首》一、字1、正音收篙(gao)停棹(zhao)翁媪Go)剥莲蓬(bao)咀嚼(jujue)蚂蚱(zha)胚胎(p@i)母腹(fu)细胞(bao)清平乐(yue)亡赖(wu)禁不住(jin)一木止经(jlng)2、多音字剥——()——()尽——()——()爵——()——(禁——()——()3、形近字组词卸()磨()蝶()烁()栽()慢()瓢()御（）魔（）谍（）砾（）裁（）漫（）飘（）4、同音字xie（）煤机（)(）密道（）螃()木（）jue咀（）发（)(）路（）

2、择()心()色5、易错字鎚煤傻事棉迂祸患二、词语1、词语盘点P422、将下列词语补充完整。光（）四射（）尽脑汁运（）自如随心所()三、积累1、天行健，。出自屮国古代哲学家名著《》。2、有志不在年咼，o3、,一寸光阴不可轻。4、“,吾将上下而求索。”出自写的《》。5、“不积,,不积小流，。”从苟子的这句话中你读懂了：o阅读1、《古诗词三首》《牧童》1.默写2.作者：吕岩（唐）3.说说这首诗的意思？4.读了这首诗，眼前出现怎样的景象？（牧童晩归休息的场景）5、《牧童》描写的是牧童放牧晚归后那种无忧无虑、自由自在的生活。《舟过安仁》1.背诵2•作者：杨万里（宋）南宋四大家Z-,有《诚斋集》

3、3.说说这首诗的意思。4.读了这首诗，眼前岀现怎样的画面？（两个小孩以伞做帆，借伞使风让船前进的稚趣横生的画面。）5.《舟过安仁》以新奇的角度写渔童行舟过江，以伞作帆，张帆使风吋天真活泼、聪明可爱的情景。《清年乐•村居》1.背诵。2.作者：辛弄疾（南宋词人）作品有《稼轩长短句》3.理解这首词的意思。4.读了这首词你们眼前浮现怎样的情景？体会到怎样的乐趣？（一幅冇草、冇溪、冇茅屋、冇人物的江南农村的III园景物画）5、《村居》则写了农村孩子童年生活无忧无虑、顽皮淘气的生活和老翁一家人勤劳耕作、幸福温馨的农家乐场景。三首诗的异同《牧童》《舟过安仁》《清平乐•村居》三首古诗词，在内容上有一

4、个最大的共同点，都是写古代儿童无忧无虑的生活，表达了孩了无忧无虑、天真烂漫的天性。不同的是《牧童》描绘了牧童晚归休息图，《舟过安仁》描绘的两小儿船头以伞理风的场景，而《清平乐•村居》则营造了一个五口之家的温馨幸福的农家生活画面。2、《冬阳•童年•骆驼队》A作者：林海音，原名林含英，代表作《城南旧事》这篇课文是自传休小说《城南旧事》的序言。B作者写了童年这样几个画面？用小标题概括：看骆驼咀嚼、想象骆驼系铃铛、想为骆驼剪毛、问骆驼的去处。这些场景是按季节推移顺序写的。C重点段第4自然段（1）背诵（2）这段主要写了什么（看骆驼咀嚼的样子）（3）文中的”什么意思？（解释说明）？（4）从这段描

5、写中你休会到了什么？（作者观察细致入微）（5）在什么情况下，我们会呆呆地看一样东西，并口会不由自主地去模仿它？你有过类似的经历吗？4.资料袋。（语文书30页）7*《祖父的园子》A作者：萧红，中国现代著名女作家，代表作《生死场》《呼兰河传》。B主要内容：课文描写了作者童年在祖父园子里自由自在的生活，表达了作者对童年生活的留恋。8、《童年的发现》A作者：俄国费奥多罗夫B主要内容：课文讲叙了作者童年时代发现胚胎发育规律的经过，反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。农现了作者童年吋代的求知欲望、探究精神和人胆的想象。C课文的重点是写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。大体经丿力了三个阶段：先

6、是梦屮飞行由梦中飞行引出了为什么会在梦中飞行及老师对此所作的解释由老师的解释引出了人究竟是怎么来的疑问以及对这个疑问的大皿猜想。D请你说说“我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险”这句话的意思，并举例说说你对这句话的理解。答：一语双关，一方而讲出了科学发明，发现过程中的某些真实情况，哥白尼等科学家都有过这样的遭遇，另一方面，“我”用幽默与口嘲的方式，表达了对此事的看法。例子：哥白尼发现了日心说，结果怕遭到教会的处罚而不公布真相，布鲁诺坚持了口心说，结果被教会处死；哈唯发现血液循环，结果被烧死。9*《儿童诗两首》A《我想》，写了一个孩子一连串美妙的幻想，想

7、把小手安在桃树枝上，想把脚丫接在柳树根上，想把眼睛装在风筝上，想把口己种在土地上，表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。B《童年的水墨画》,乐O摄取了一组儿童生活的镜头，表现了孩子们童年生活的快专业好文档粹心整理欢迎下载