[设计]小学语文五年级第九册第八组整体备课方案gai

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1、小学语文五年级第丸册第△组整体备课方案姓名：蔡松霞_2012年8月H整体教学主线训练重点：1、引导学生入境入情，阅读生动感人的故事，感受人物的精神品质。2、引导学牛抓住文章的主要内容，体会文章的思想感情，领悟作者的表达方法。3、引导学生课外搜集一些感人的故事，为口语交际和习作教学做好准备。习作要求：在口语交际的基础上，选择一件令自己深受感动的、触动过自己心灵的事写下來。写之前,先想清楚H己要写什么，再回忆这学期学到的一些表达方法,并试着运用到习作中去，写完后要自我修改。小组评介。对应课文25、再见了，亲人

2、26、金色的鱼钩27、穷人28、梦想的力量对应训练重点指导学生有感情地朗读课文，理解课文内容，体会中朝人民的伟大友谊，积累使自己感动词句，并领悟文章表达上的一些特点。体会文章中蕴含的思想感情，使学生受到忠于革命、舍己为人的崇高品质的教育，进-步训练学生快速阅读，提高阅读能力。默读课文,让学生把握课文内容，感叉桑娜和渔夫的美好詁质；学习作者通过环境和人物心理、対话的描写，刻画人物形象、抒发真情的写法。引导学生体会瑞恩善良、执著的楮神品质，领悟作者的表达方法。体会“梦想的力量”所蕴含的深意。作业解析课前：1、

3、搜集有关抗美援朝及三人战役的资料，阅读基础训练中的《张计发：终生难忘上甘岭》一文。2、朗读课文，用自己喜欢的方法识记生字新词。课中：1、1、（体验课）摘录文中自己感受深刻的语句，并谈谈自己的感受（课后2题）；2、2、（实践课）背诵自己喜欢的段落。规范书写10分钟的生字。（教师随堂指导）课后：1、在田字格屮规范书写本课的生词。（体验课后）（实践课后）从文中挑选一件，忐愿军战士为朝鲜人民所做的事，展开想象，并写下来。课前：熟读课文。课中：批注式阅读课后：缩写《金色的鱼钩》课前：1、搜集列夫•托尔斯泰的资料，阅

4、读基础屮列夫•托尔斯泰的《小乌鸦和老乌鸦》…文。2、朗读课文,用自己喜欢的方法识记生字新词。课中：1、（体验课）找出文中描写环境和人物对话、心理活动的语句，体会人物的品质。（课后3题）；10分钟指导生字书写。2、展开想象续写《穷人》（实践课）课后：1、在田字格中规范书写本课的生词。2、抄写文屮描写环境的句子（体验课后）2、预习《梦想的力量》（实践课后）课前：阅读自读课本《上学的路有多远》课中：批注式阅读，指导学生与文木对话，与作者对话。课后：读了《梦想的力量》有什么启示，写一篇读后感。演讲主题我最亲爱的人

5、课前：我眼中的抗美援朝课前：长征路上的故事我最敬佩的一个人课中：桑娜的心理活动课前：我的梦想体验实践策略整体体验一、谈话导入，感知题冃。请学生谈谈对亲人的理解和认识。二、初读课文，检查正音。三、再读课文，了解大意。四、细读课文，品析语言。读出感情,背诵段落。五、领悟文章表达特点。六、总结全文，谈感受。综合实践一、研读课文，体会写法重点朗读课文前三个口然段，小组交流课文在表达上的特点及好处。然后汇报交流，教师引导学生归纳总结。体会叙事与抒悄相结合的写法。二、大胆想彖，学习表达结合小练笔，从文中挑选一件志愿军

6、战士为朝鲜人民做的事，展开想彖，仿照课文的表达方式，以大娘、小金花或大嫂的口气描写送别的场面。阅读体验一、读题设疑，题目是“金色的鱼钩”,这个鱼钩真的是金色的吗？默读课文，边读边想：课文写了一件什么事？二、学习链接语，明确要求。三、小组合作，自主学习。四、汇报交流。1、令自己感动的部分所作的批注。引导学生抓住对人物的动作、神态描写等。2、对“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”这句话的理解。3、以讲解员的身份，向别人讲解“金色的血钩”的故事。（复述课文）五、总结全文，谈体会。师生介绍红军长征

7、途中的感人故事。阅读体验一、读题激疑，读通课文。二、默读课文，概括课文内容，梏体把握课文。三、深层研读，感受人物胡质。汇报交流，师点拨引导。引导学生找出桑娜抱孤儿冋家后复杂的心理活动的句子；桑娜在继续等待丈夫的时候想到了哪些？为什么会想到这些？接着让学生再读读这些语句，了解省略号的作用。最后通过多种形式的朗读，进一步体会桑娜的崇高品质。四、分角色朗读对话部分。理解两处“沉默”的不同含义。通过朗读，读岀两人不同的性格。综合实践一、重点研读环境描写，既有天气描写，也有桑娜与西蒙两家情景描写。从侧面烘托出桑娜与

8、渔夫的美好品质。可通过朗读，讣学生找出冇关语句，想想环境描写的作用，再摘抄积累。二、小练笔：展开想象，续写《穷人》。阅读体验一、默读课文，了解大意。二、学习链接语，明确要求。三、小组合作，自主学习。四、汇报交流批注阅读，展示朗读。九、引导学生从瑞恩和其他自愿参加募捐活动的人以及非洲人民等角度去思考“梦想的力量”究竟有多人。五、让学生联系实际畅谈读示的体会，还可以把自己想到的写下来。有导向的阅读积累1、搜集有关抗美援朝的图片、故