[笔记]八年级下册语文(人教版)第一单元试卷及答案

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1、八年级下册语文（人教版）第一单元试卷一、积累与运用(20分)1.A.B.C.D.2.A.B.C.D.3.下列加点的字注音正确的一项是（绯红瞥见诘责驿站(fei)(pie)(jiO)(yi)不逊（xun）质问粗糙（zdo）野蛮尴（gan）尬粗劣叩冑（wei）媳戏）（2分）广漠（mo）广袤（mdo）(zhi)(man)(lie)教诲(hui)(xi)托辞(ci)下列成语中没有错别字的一项是（）（2分）翻来复去器宇轩昂鹤立鸡群忧郁消沉成群结队美其名口文质彬彬困惑不解正襟危坐诚惶诚恐粗制乱造藏污纳诟暗然失色不可名状美不胜收微不足道判断卜•列各句所用修辞方法完全正确的一项（）（2分）

2、⑴上野的樱花烂加的吋节，望去确也像绯红的轻云。⑵于是点上一枝烟,再继续写些为“正义君了”Z流所深恶痛疾的文字。⑶在没有受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南-针也没有探测仪，无从知道海港已经非常临近。》，我们学过的《》一文也是选口⑷人自然有时也会向她的儿女开战，在她那温柔美丽的外表下而还隐藏着利爪哩！A.比喻引用排比拟人B.拟人反语比喻比喻C.比喻反语比喻拟人D.拟人引用排比反语4、文学常识填空（6分）（1）《藤野先生》选口魯迅的散文集《这部集了。（2）《列夫•托尔斯泰》的作者是（国名）的茨威格，在七年级时我们还学过他的—•篇文章是《九（3）《再塑生命》的作者是,国女作

3、家，她一生自强不息，她的事迹曾两次被拍成电影。5、根据语境，仿照划线句子，在横线上填写内容。要求运用修辞方法，语言生动形象。（3分）生活是一面镜了。你冲它哭，它便冲你哭；你冲它笑，它便冲你笑。这恰如：悲观的人,把挫折视为烂泥潭，一点点陷入人生的困境；,,o6、在母亲节來临之际，某班打算以“感受母爱，略表寸心”为主题开展一次语文综合性实践活动，现邀请你参加。（5分）（1）摘引与母爱有关的诗词名句或俗语警句，感受母爱深惜。（写出两句）（2）拟写手机短信，发送给母亲最温馨的祝福。（3）反哺母亲养育Z恩，说说你最想为母亲做一件什么事。二、阅读理解（50分）（一）①我便将这事告知了藤

4、野先生；有几个和我熟识的同学也很不平，一同去诘责干事托辞检查的无礼，并且要求他们将检查的结果，发表出來•终于这流言消灭了，T事却乂竭力运动，要收回那一封去•结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们.②川国是弱国，所以屮国人为然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自C的能力了：也无怪他们疑惑•但我接着便有参观枪毙屮国人的命运了•第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没冇到下课的时候，便影儿片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形•但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我.③“万岁！”他们都拍

5、掌欢呼起来•④这种欢呼，是每看一片都冇的，但在我，这一声却特别听得刺耳•此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼,无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了.1・选文第一口然段中“我便将这事告知了藤野先生”中“这事”是指什么？请加以概括.（2分）2.“这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳”的原因是（）（2分）A•日木青年无视社会公徳，“我”十分气愤.B.H本青年那一声叫得特别人，影响了“我”观看时事片的情趣，所以觉得特别“刺耳”•C.L1本青年为了报复“我”上次匿名信事件的失败，故而大吼大叫：因此“我”十分厌恶.D・

6、FI本青年看到枪毙中国人，兴灾乐祸，严重地伤害了•“我”的民族自尊心，故而“我”觉得十分“刺耳”.3、第②段屮划线的句子在结构上有什么作用？如何理解这个句子所蕴含的意义及作者的思想感情？（4分）4、第③段划线句子中的“他们”指什么人？第④段划线句子中的“他们”又指什么人？作者后一个“他们”持怎样的态度？（4分）5、“但在那时那地，我的意见却变化了”屮的“那时那地”具体指联系全文，“我的意见”是指;“变化了”的具体内容是表现了魯迅的精神。（4分）6、“呜呼，无法可想”后的感叹号传达出的感情。（2分）7、这段文字运用了的表达方式。（2分）（二）手凡夫父亲在被我们村的长辈们准备放

7、入棺材的时候，我披着长长的白色孝服，走近，揭起盖在他那瘦瘦躯体上的口布，拉起他的手，扳起他那個硕而握不紧的手，把它放在我的脸上,额上。看着他那古铜色苍白的手背，没冇一块平滑的地方，折皱重重叠叠。扳开他的手指，是我前儿犬给他修的指甲。我足足用了半个小时才修剪完的，他的指甲很厚，坚硬如铁，用商场买来的指甲剪是无法修剪的，只能用母亲刚磨过的老式剪刀，一点一点地剪。我使尽了平生的力气，屏住呼吸，额头上渗出了汗水，和着我的泪水顺着我的脸慢慢地流淌……“平儿，我一生没剪过啊！”老父亲说。“我总是在做活歇着时在石头上磨的，有空就