总务处考核制度

总务处考核制度

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1、总务处、后勤人员考核制度为了搞好我校教师年度工作考核,正确评价后勤职工的徳才表现和履行岗位职责、工作实纟贵惜况,逐步建立以考核为重要坏节的竞争激励机制,促进学校各项制度改革工作的制度化、规范化、科学化,特制定本办法。通过考核,对科室人员、后妙职工做出科学评价,并将结果与晋升、评先、评优等挂钩。考核必须坚持客观公正、尺主公开、注重实效、依法进行的原则,坚持定性与定量考核和结合,考核范围为总务处科室人员、后勤人员。一、考核内容1、考核的基本内容包括徳、能、勤、绩四个方面,即对毎个科室人员、后勤职工的职业道徳、工作态度、专业技术水平和能力以及工作业绩等进行全而

2、考核,并以;履行岗位职责,完成实际工作借况为考核的重点内容,重点考核工作实绩。徳:主耍考核政治、思想表现和职业道徳表现;能:主耍考核业务技术水平、管理能力的运川发挥,业务技术提高和知识更新情况;勤:主要考核工作态度、勤奋敬业精神和遵守劳动纪律情况;绩:主要考核履行职责情况,完成工作任务的数量、质量、效率,収得成果的水平以及社会效益和经济效益。考核分100分。2、考核结果分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等级。优秀人员比例按本单位参加考核人数的15%核定。基本合格与不合格等次不设定比例数,但耍严格执行各类岗位关于基木合格与不合格等次的考核标准,不得随意降

3、低标准,提升考核等次。3、考核标准以履行岗位职责和完成年度工作任务借况为基木依据。二、考核办法1、总务处主任:(1)在分管校领导的直接领导下,主持总务处的工作。负贵做好木处人员的工作分配、协调、检查、考核处内人员各项工作的落实执行情况。制定本处工作计划,做好工作总结。(10分)(2)贯彻执行学校制定的工作目标。认真贯彻执行财务工作的政策和法规,严格按照财务政策,法规和上级的要求做好财经的管理工作,做到廉洁自律。(10分)(3)加强处内人员的思想建设,做好处内人员政治思想工作,严格管理,严格考核,把各项工作落到实处。止确计划利使川办学经费提高资金的使川效益

4、,加强对校产的管理,开源节流,严防校产流失。定期组织对校产设备的使用状况,管理情况进行检查。(10分)(4)组织制定学校财务工作计划,组织编制学校经费预算,决算。负责规定权限内经费开支的审批。认真做好勤工俭学工作,做好减支创收工作,为学校教育教学工作打好物质基础。(10分)(5)根据学校的发展规划和工作计划,进行校产、设施、设备的购置、调配。对学校设施,设备及物资器材进行及时的维护、保养、修理、修膳。确保学校教育教学工作能够正常开展。做好校园的绿化,美化工作。抓好全校师生的饮水,伙食工作,办好学校食堂,为师生创造良好的工作,学习,生活环境。(10分)(6

5、)协助办公室做好來宾,会议的会务,接待工作。协助教务处,学生处做好学生的社会公德,爱国卫生教育。完成学校交办的其它工作。(10分)(7)年度岀满勤。(20分)(8)政治、思想表现和职业道徳。(20分)2、总务处副主任:(1)在总务处主任的直接领导下,协助总务处的工作。督促做好木处人员的工作分配、协调、检査、考核处内人员各项工作的落实执行情况。(10分)(2)贯彻执行学校制定的工作目标。认真贯彻执行财务工作的政策和法规,严格按照财务政策,法规和上级的要求做好财经的管理工作,做到廉洁自律。(10分)(3)做好分管理部门、项目的本职工作,严格管理,把各项工作落

6、到实处。加强对校产的管理,开源节流,严防校产流失。定期组织对校产设备的使用状况,管理情况进行检查。(10分)(4)组织制定管理部门、项H的学工作计划,参与组织编制学校经费预算,决算。认真做好管理部门的動工俭学工作,做好减支创收工作,为学校教育教学工作打好物质基础。(10分)(5)根据学校的发展规划和工作计划,进行校产、设施、设备的投标、购置、调配等工作。对学校设施,设备及物资器材进行及时的维护、保养、修理、修膳。确保学校教育教学工作能够止常开展。做好校园的绿化,美化工作。抓好全校师生的饮水,伙食工作,办好学校食堂,为师生创造良好的工作,学习,生活环境。(

7、10分)(6)协助办公室做好來完,会议的会务,接待工作。协助教务处,学生处做好学生的社会公徳,爱国卫生教育。完成学校交办的其它工作。(10分)(7)年度出满勤。(20分)(8)政治、思想表现和职业道徳。(20分)3、会计人员:(1)严格执行财经纪律以及上级主管部门的冇关政策规定,坚持原则,督促贯彻执行财务制度。(10分)(2)组织、管理好学校预算内、预算外资金的使用,组织编制学校经费预算计划及经费开支计划,杜绝浪费,提高资金使用率。(10分)(3)及时编制、核发学校全校教职工的档案工资,代扣、代缴公积金、保险金及各种税费。及时性准确填报月度、季度和年度财

8、务报表及上级要求的有关表格。(20分)(4)及时办理涉及财务方面的各类证照。进行

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