紫竹高科技园区调研方案

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1、紫竹高科技园区调研方案“邻近性视角下的高校与高新区合作关系研究”课题组一、调研背景高校和高新区都是创新资源密集的地方，也是创新活动和创新成果转化的重要阵地。髙新区作为一种规划建设的科学一工业综合体，其任务是研究、开发和生产高技术产品，促进科研成果的商品化；而髙校不仅在人才培养和基础创新上具有独特优势，也在服务社会创新发展和创新文化建设上扮演着重要的角色。硅谷等全球最有名的高新区都与高校的发展紧密相联，许多甚至原本就是高校建立的科学园区。我国在高新区的发展中也非常关注高校资源的引入，不少高新区规划建设在原有的高校密集区域周围或者在髙新区周边规划建设了新的大学城。这都是

2、对髙校和髙新区合作创新寄予厚望的表现，也符合网络化创新时代科技创新的内在规律。但是，我国的高校和高新区合作状况一直不尽如人意，高校与高新区企业的合作并未因为空间位置邻近而显著增加，高新区企业与邻近大学的科技成果转化合作也缺乏足够多的典型案例，这与硅谷等国外著名高校和高新区合作创新的成就相去甚远。调研发现，尽管髙校与高新区仅有“一墙之隔”，但各自相对独立的组织体制和文化氛围，确实不利于两者的合作创新，简单从合作课题数量、知识产权申报情况来衡量高校与高新区的合作状况，还难以揭示高校与高新区合作创新的内在矛盾。为此，在市科委的项目支持下，课题组拟以科学评价邻近性对高校与高

3、新区合作的价值为重点，结合对紫竹等上海高新区的实地调研,分析高校与高新区的多维邻近性状况。所谓邻近性，最初是指集群内的经济主体在空间上的区位关系，即地理邻近性。20世纪90年代开始，邻近性的相关研究发展迅速，邻近性也已远远超出地理邻近性的范畴。例如，法国邻近动力学派认为，除地理邻近性外，影响合作创新的其他邻近性至少还有认知邻近性、制度邻近性、战略邻近性、个人邻近性、文化邻近性、组织邻近性、关系邻近性、社会邻近性和技术邻近性等。Boschma作为邻近性研究重要的代表人物，将邻近性归纳为五个维度，即地理邻近性、认知邻近性、组织邻近性、社会邻近性和制度邻近性，并分析了过多

4、和过少的各类邻近性对合作创新的可能影响。本研究倾向于将地理邻近性以外的其他邻近性概括为认知（技术）邻近性、组织（制度）邻近性和社会（文化）邻近性，其中，认知邻近性强调的是知识基础，组织邻近性强调的是正式或非正式的制度安排，社会邻近性强调的是文化身份方面的情感和认同，它们都服务于默会知识在互信、高效的环境中交流、衍生、并转化为现实生产力。此次调研，课题组拟重点了解的也是张江高科技园区与园区内以及上海及周边地区高校的邻近性关系。二、调研提纲1）园区引进大学的基本情况和成效2）园区企业与园区内大学合作的基本情况3）园区企业与上海及周边地区大学开展创新合作的基本情况4）园区

5、支持企业与大学合作的主要举措5）园区企业与园区内大学合作的主要困难6）园区组织企业与大学教授合作交流平台的状况7）园区建设大学生创新创业平台的状况8）园区与大学文化共建的状况9）园区感受到的大学方面对与园区企业合作的主要需求与难点10）园区感受到的企业方面对与大学合作的主要需求与难点11）园区认为，大学与企业的合作水平整体评价如何？有何明显的优势或问题？12）园区认为促进园区企业与高校合作还有哪些可以改进之处？还需要哪些上级部门的政策支持？如果可能，能否帮忙联系若干企业或高校进行调研访谈三、相关资料此次调研还希望能获得园区的相关资料和数据，课题组将审慎使用。园区层面

6、高校与科技园区合作的政策文件（包括战略协议等）园区支持高校与园区企业科研人员流动的相关政策园区与周边大学联合开展的活动及项目情况园区吸引周边大学生实习、就业和创业的政策园区关于园区与大学合作状况的研究资料等