粤教版八年级下册第八单元第三课社会身份与社会责任导学案（无答案）

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1、《&3社会身份与社会责任》第一课时人在社会中的多重身份不同的社会身份意味着不同的社会责任【学习目标】1、明确一个人首先是公民，这是他的基本社会身份。2、了解社会身份的含义，懂得在复杂的社会关系中，每个人有多种社会身份3、明白什么叫社会责任，理解社会身份不同，承担的责任不同。【学习重难点】二、教学难点：负责任需要承担代价。【知识准备】一、教学重点：一个人往往同时具有多种社会身份，相应也有多种社会责任。社会身份的含义人柱社会中的多曲身钳』每个人祁有多血社会身份I人幻的社会身份是会发生空化的不同的社会身份意味看不何的社会责任责任、负贵和社会责任的含文社会少份不间•社会责任不同在篥些悄况下

2、•我幻还负有at义上的责任【课前预习案】一：阅读教材完成问题：1.人在社会中为什么有多重身份?2.什么是责任与负责？3.不同的社会身份意味着哪些不同的社会责任?4.我们负有哪些道义上的责任？二：预习评估1.人在社会中的角色是相同的。（）2.人们的身份是不会发生变化的。（）3.不同的社会身份承担着相同的责任。（）4.负责是一个人应当做的事。（）5.我们还负有道义上的责任。（）【课中探究案】一：课内自主合作学习1、活动一“我思我行”开展“我思我行”中“我在社会中……”活动。学生通过采访师长、亲友，明确自己的社会身份与社会责任，了解他人对自己责任心的评价，并据此写出改进方案，督促白我提升

3、。【问题探究】（1）你有哪些社会身份与社会责任？（2）当你发现别人处于困境，你会及时伸出援助之手吗？2、活动二“材料透视”一一国旗护卫队的故事【问题探究】（1）国旗班战士的苦练体现了一种什么精神?（2）文中的母亲为什么对孩子说战士的汗水是“男子汉的味道”？二：课内探究学习1、探究点1身份不同责任不同我的社会关系身份和角色我的责任家庭中①②学校中③④交往中朋友平等、尊重、宽容、帮助等社会上⑤⑥将来工作时职员⑦【问题探究】（1）填写上表。（2）上表体现了本课中的哪些观点?2、探究道义上的责任“阅读与感悟”一一生死间选择勇敢、危难中学会担当2008年6月，中央文明办、教育部、共青团中央、

4、全国妇联表彰了林浩等20名“抗震救灾英雄少年”和马小凤等30名“抗震救灾优秀少年”。他们的英勇事迹感动了我们每个人。林浩：只有九岁半的二年级小学生林浩与同学一起被埋在房屋里。身为班长，他组织同学唱歌鼓励同学，安慰受惊女生；爬出废墟后，他又返回废墟，救出两名同学，头部身上多处受伤。熊弼呈：北川县禹里小学六年级小学生，他机智地逃出教室后，返回倒塌的教学楼，协助老师救出一名重伤同学后，再次返回教学楼救出一个右腿被压住的女同学。【问题探究】（1）他们各自的社会身份是什么？他们各自相应承担什么社会责任？（2）他们履行社会责任的共同点、根本点是什么？（3）他们履行这么多责任有什么代价？【课后达

5、标案】1.在社会生活中，不同的角色承担着不同的责任。作为社会成员，我们应该（）A.遵守学校纪律，完成学习任务B.孝敬父母C.保护环境、维护正义、热爱和平D.教书育人2.每一种角色都应承担相应的责任，下列属于我们学生应承担的责任是（）①努力学习②遵规守纪③团结同学④努力工作A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③3.下列不属于我们应该负有的道义责任的是（）A.言而有信B.助人为乐C.正义支援D.法律至上【课后自结】《8.3社会身份与社会责任》第二课时负责任需要承担代价【学习目标】1、理解社会身份不同，承担的责任不同。2、一个人同时具有多种社会身份，而每一种社会身份都要求他承担相应的社

6、会责任。3、理解负责任的意义和代价。【学习重难点】一、教学重点：负责任的意义和代价。二、教学难点：负责任需要承担代价。【知识准备】负责任需要承Ml代价』负责任希耍付出时间、愴力•有时还需褻付出金枚和牺力负责任还待妥我们承担桶神上的代价负责任还駕契我们放齐一些个人的兴趣和利益【课前预习案】I负费任足一个人的立身之道•:阅读教材完成问题:1.负责任需要付出哪些代价?2.为什么说负责任是一个人的立身Z道？二：预习评估1.负责任需要付出代价，我们不必对他人负责。（）2.负责任不会蒙受冤屈,承担精神上的代价。（）3.负责任会影响兴趣和爱好。（）4.负责任一定会使我们的利益受损。（）5.负责任

7、才能提升人生价值和意义。（）【课中探究案】一：课内自主合作学习1、活动一“实践与评价”之“我思我行”一一我在社会中……【设计意图】认清自己的身份和应负的责任，综合他人对自己的评价，写出改进方案，使白己更好地履行社会责任。【问题探究】（1）你如何对待你的社会责任？（2）当你发现别人处于困境，你会及时伸出援助之手吗？2、活动二“实践与评价”之“出谋划策”一一小陈的苦恼【设计意图】认识正确处理责任与代价的关系，体会履行责任要付出代价。【问题探究】（1）怎样处理责任与兴趣爱好