我一无所求教案及反思

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1、《我一无所求》泰戈尔一、导入1924年泰戈尔到中国访问,对中国文化给予高度的评价。当他离开北京,走出寓所的时候,有人问他“还有没有东西没带走啊?”他摇摇头说:“Nothingbutmyheart.”明确:“没有什么了,除了我的一颗心之外。”泰戈尔留下一颗怎样的心?今天,我们希望通过学习泰戈尔的《我一无所求》能读懂这位东方诗圣的心灵世界。二、知人论世泰戈尔,R,(1861-1941)印度著名诗人、作家、艺术家和社会活动家。1913年获诺贝尔文学奖。生于加尔各答市的一个富有哲学和文学艺术修养家庭,13岁即能创作长诗和颂歌体诗集。1878年赴英国留学,1

2、880年回国专门从事文学活动。泰戈尔是具有巨大世界影响的作家。他共写了50多部诗集,被称为“诗圣”。写了12部中长篇小说,100多篇短篇小说,20多部剧本及大量文学、哲学、政治论著,并创作了1500多幅画,写了难以统计的众多歌曲。他的作品充满了鲜明的爱国主义和民主主义精神,同时又富有民族风格和民族特色,具有很高艺术价值,深受人民群众喜爱。其重要诗作有诗集《故事诗集》(1900)、《吉檀迦利》(1910)、《新月集》(1913)、《飞鸟集》(1916)等。泰戈尔早期的诗以写“爱”为主题——人与自然、人与人、自然与自然的和谐相处的景观,他的诗歌善于选择

3、小景小物去体现•种纯真、和谐的乡间爱情,我们今天要学的正是属于这样的作品。三、基本解读《我一无所求》即《园丁集•13》,现题目为课文编者所加。《园丁集》收入的是泰戈尔1913年前后的诗作,诚如诗人在自序中所言:这些诗是“关于爱情和人生的抒情诗”。风格上与《吉檀迪利》相近,带有某种宗教的神秘主义色彩。诗集的名字“吉檀迦利”原意是“献诗”的意思。这些诗到底是献给谁的呢?出生在佛国的泰戈尔自然是把它献给“神”O而且他认为这“神”无处不在,无所不包,存在于一切自然中,存在于最贫贱的人们之间。基于这样的泛爱观,即使最普通最平凡的生活,在他的诗中都被赋与了牧歌

4、式的迷梦色彩。《我一无所求》就集屮反映了他的这一创作思想。四、朗读诗歌五、整体感知1、诗中写了哪些方面的内容?(哪些人物和景物)描绘了一幅什么样的画面?表达了什么主题?明确:本诗写了“露润、湿草、薄雾鸟儿、芒果树、蜜蜂、锣声、街尘、晨光、朝拜者、河边走来的女人”等景物;描绘了一幅“宁静、和谐、恬淡、富有生机的乡村清晨图景;表现了人与人、人与自然的和谐相处的博爱思想。六、深入探究1、“我”和“你”之间是什么关系?我是欣赏者,你是乡村和谐生活的一部分:我是仰慕者,你是我的爱慕的女子等。2、怎样理解题目“我一无所求”?这句话给你人生感悟是什么?明确:a、

5、“我一无所求”可以理解为“我”已经拥有了很多,对乡村宁静和谐的生活非常满足。感悟:知足常乐,珍惜当下,善于发现美。你若爱她,让你的爱像阳光一样包围她,并且给她自由。b、“我”对“你”的爱是无私的,默默地看着,不说出“爱”那个字,不走近你。感悟:爱不是索取是给予,爱不是占有,而是尊重,只有懂得爱的人才配得到爱。七、课文小结诗人虽然在形式上,用了“我”向“你”倾诉的对话样式,“我我你你”遍布全诗,但是,这决不仅仅是在向亲密的爱人倾诉,同吋也是在向大自然倾诉,向他的人民倾诉,向他心中最高的神祗在倾诉。止因为如此,这首爱的牧歌才如此动听,如此撼动人心。八、

6、拓展延伸想一想,你读过的体现人与自然、或是宇宙万物和谐相处的诗歌有哪些?《鸟鸣涧》(唐)王维人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。《饮酒》陶渊明采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辩已忘言。《山居秋暝》王维空III新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。唐韩愈《早春呈水部张十八员外》黄卩L

7、娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。杜甫《江畔独步寻花》碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦

8、。贺知章《咏柳》迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。杜甫《绝句》渭城朝雨泡轻尘,客舍青青柳色新。王维《送元二使安西》两个黄鹏鸣翠柳,一行白鹭上青天。杜甫《绝句>竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。苏轼《惠崇〈春江晚景〉》春色满园关不住,一枝红杏出墙来。叶绍翁《游园不值》胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。朱熹《春日》春江潮水连海平,海上明月共潮生。张若虚《春江花月枚》春来不觉晓,处处闻啼鸟•夜来风雨声,花落知多少•孟浩然《春晓》孤山寺北贾亭西,水而初平云脚低。儿处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,白居易

9、《钱塘湖春行》九、作业布置:收集泰戈尔的诗集,选择你喜欢的诗句,并说明理由。例如:鸟翼系上黄金,这鸟便永远不能在天上翱翔真

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