我喜欢集体活动

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1、临邑县中小学当堂达标教学课时教案学校宿安中心校年级3学科品社主备人廉凤梅授课人廉凤梅班级―・备课时间2015年2刀24日课题我喜欢集体活动授课时间年月曰1、培养学生积极参加集体活动的意识，陶冶学生的情操。2、引导学生热爱集体，在集体牛活屮有责任感。教重难点1•培养学生积极参加集体活动的意识，陶冶学生的情操。2、引导学生热爱集体，在集体生活中冇责任感学方法与手段比学生搜集团结力量人的各种图片、名人名言资料板书设计快乐的集体生活我喜欢集体活动集体活动有益？无益？热爱集体积极参加集体活动达标检测说•说喜欢的集体活动。（可以简单表演）教学过程教师活动学生活动我的个性化修改

2、出示口标（多媒体）学牛读口标导入语：三年来，我们一、游戏导入。在一起参加了许多集体1、做游戏。小组内毎2活动，谁来展示一下搜小组分工、合作做游戏，教师巡回指导。人•组，每集的集体活动的资料？规则：小组内每2人一组，每次8人进行比赛，次8人进行要求两同学用背顶球从起点到终点不能让球掉下来，比赛，要求不能用手碰球，哪组先到哪组胜。两同学用背谈谈自己喜欢哪些集体2、采访做游戏的同学：顶球从起点活动，并说出这些活动A、为什么这么高兴？如果只有你一个人可以做到终点不能给自己带来的好处。这个游戏吗？会玩得这么高兴吗？让球掉下B、我们大家在一起游戏、活动，这就是集体牛來，不能用

3、健康快乐的集体活动能活，你喜欢参加吗？手碰球，哪给我们的学习、生活增让参加比赛的同学说说自己的感受。（教师据学组先到哪组添乐趣，还能开阔视野，生谈的感受引出活动主题“快乐的集体生活”，并板胜。陶冶情操，增长知识，书：热爱集体积极参加集体活动）培养创造能力和集体主二、说一说喜欢的集体活动。参加比赛的义精神，让我们行动起1、师：我们在一起游戏、活动是多么快乐呀！三同学说说口来。年来，我们在一起参加了许多集体活动，谁来展示一己的感受下搜集的集体活动的资料？谈谈自己喜2、利用实物投影或其它手段，展示学生搜集的资欢哪些集体小组分工、合作做游戏，料。活动，并说教师巡回指导3、

4、谈谈自己喜欢哪些集体活动，并说出这些活动出这些活动给口己带來的好处。给口己带來展示学生搜集的资料三、小小辩论会。的好处。1、创设讨论情境：集体活动有益？述是无益？2、分止反两方，举行“小小辩论会”。分止反两通过让学生再次观察以3、学生谈谈本次辩论会的收获。方，举行“小前活动中挣得奖状，认四、教师总结：小辩论会”识、感悟、体验班集体通过辩论，我们知道健康快乐的集体活动能给我们的学习、生活增添乐趣，还能开阔视野，陶冶情操，增长知识，培养创造能力和集体主义精神，让我们行动起来，积极参加集体活动吧！五、达标测试（多媒体）六、布置作业（多媒体）学牛谈谈木次辩论会的收获。学生

5、独立完成，学生互评、教师点评的荣誉，知道力量是从团结中来的，荣誉是从集体中来的。