思想政治②必修71《处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣》教案

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1、第七课我国的民族区域自治制度及宗教政策7.1处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣教材分析木框是高一《政治生活》第三单元第七课内容。木课内容由三目构成，第一目：雪域高原的历史性跨越，笫二目：我国处理民族关系的基本原则，笫三目：巩固社会主义民族关系,我们该做什么，能做什么。本课内容是对学生进行情感态度价值观教育的重要载体。本课时内容《处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣》是学生理解民族区域自治制度的前提,学好本课时内容可以让学住更好地理解民族区域白治这一基本的政治制度并在实践中能够口觉地落实到行动中。本课内

2、容学生在初中已有接触过，但缺少系统地理论学习，本课时内容将在学生已有基础上加强理论探究，让学牛进一步明口：作为当代青年必须自觉贯彻执行处理民族关系的基木原则，为巩固和发展新型的民族关系而努力。教学目标一、知识目标（一）识记我国是统一的多民族国家，各族人民共同缔造了伟大的祖国。（二）理解我国新型的民族关系，处理民族关系的基本原则及相互关系。二、能力目标（-）我国解决民族问题的原则，坚持了从实际出发，适合我国国情。让学生尝试用历史的、辩证的眼光观察、评价问题，提高学生的比较、鉴别能力。（二）引导学生利用已有的历史、

3、地理知识，深入学习本课。培养学生善于将不同学科知识综合起来，不断提高综合运用知识的能力。三、情感、态度与价值观目标通过对木节课内容的学习，使学生拥护我国的民族区域自治制度和宗教政策，培养学生尊重不同民族风俗习惯，L不同民族团结友爱、和睦相处的观念。教学重点民族团结原则、各民族共同繁荣原则。教学难点处理民族关系的基本原则及相互关系。教学方法情景导入——探究活动——形成理•念——学生践行，采用多媒体辅助教学。课时安排1课时。教学过程一、引入新课“3.14”事件以后，达赖及其分裂集团借用种种手段包括编织大量谎言欲掩盖

4、其罪行,但不管他们如何变换手法，永远无法掩盖其反动本质。学生分组合作探究：你能用哪些事实戳穿达赖的谎言？学生回答：东南部发达地区派遣援藏人员帮助支持西藏各项事业的发展；达赖及其分裂集团想方设法阻挠北京申办2008年奥运会；屮央财政每年都给西藏大最的资金支持……教师总结：与达赖所讲的相反，事实上新中国成立后，中国政府一直很关心藏族人民，全力支持西藏各项事业建设。与山四藏的落后相比，今天的四藏已经彻底告别了封闭的庄园制自然经济,尤其是青藏铁路通车以来，已连续7年GDP增长率在12%以上。雪域高原实现的历史性跨越首先

5、得益于我国正确处理了民族关系。设计说明：设计以社会热点为导入，很多学生有话可说，创设了课堂积极讨论的氛围，也激发了学生兴趣，引导学生关注现实，同时通过合作探究激发学生的思维，教师自然引出对民族关系的分析。二、新课教学（一）雪域高原的历史性跨越教师活动：引导学牛阅读教材笫72页材料，并思考所提问题学生活动：积极思考并讨论问题教师提示：1.民族关系、原则、制度、宗教政策等2.我们伟大的祖国是全国各族人民共同缔造的3.教材第74〜75页（二）我国民族概况和新型民族关系的建立1.民族状况在我们伟人祖国960万平方千米的

6、土地上，居住着56个民族，除汉族外，其他55个民族由于人口较少，成为少数民族，中华民族是定居在中国土地上所有民族的总称。2.我国社会主义民族关系的建立（1）!□屮国的民族关系。压迫与被压迫、剥削与被剥削的关系。（2）新中国的民族关系。逐步建立了平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系。（3）新中国民族关系发生变化的根本原因。新屮国成立示，我国铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源。（三）处理民族关系的原则教师活动：阅读材料。在彳•一届全国人大代表中，少数民族代表411名，占全国人大代表总数的13.76%,全国5

7、5个少数民族都有本民族的代表参政议政。而且少数民族代表所占代表总数比例高于少数民族人口在全国人口中的比例。《民族区域自治法》第十条规定，民族自治地方的自治机关保障木地方各民族都冇使用和发展白己的语言文字的白由，都冇保持或者改革自己的风俗习惯的自由。在西藏，人口不足3000人的珞巴族也有自己的-名代表；在西藏，学校除开设汉语教学外，另外还开设藏语言教学。青海省政府出台地震遇难人员遗体处理办法，强调要尊重少数民族丧葬习俗。少数民族的风俗习惯和宗教等文化习俗受到了尊重。思考：上述材料体现了处理民族关系的什么原则？学生

8、活动：思考、讨论、回答。（略）教师总结：1.民族平等（1）含义：民族平等是指各民族具冇同等的地位，都依法平等地享冇政治、经济、文化和社会等方面的权利，平等地履行应尽的义务。（2）依据：宪法规定，中华人民共和国各民族-律平等。我国各民族只有人口多少和发展程度上的区别，绝无高低优劣之分。各族人民都为袒国文明作出了贡献，都是国家的主人。教师活动：引导学生阅读教材74页图表，思考图表内容说明了