秋季开学教师会上的讲话稿

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1、作为丰泽区教育局直接管辖的公办性示范幼儿园，得益于区一委、区政府对学前教育的重视和扶持，实幼在学园管理、师资培养、课题研究、教学特色上都有了很多宝贵的积累。如何将这些宝贵的资源辐射带动姐妹园、民办园的运营和管理，使他们在H主经营的基础上得到指引和扶持，并几办出水平、办出特色，使幼儿教育始终朝着积极健康有序的方向发展，让更多的孩子接受优质的早期教育，是我们努力探索和实践的课题。2004年9月，为了充分发挥我园先进的管理经验和宋贵的教育资源，让更多的幼儿接受优质的早期教育，实幼与东海街道云谷社区强强联手，共同创办了丰泽区实验幼儿园云谷分园，以先进的管理经验和服务式的办学理念积极带

2、动云谷分园的创建与发展，实现了资源共享、交流互动，使得十多年来积淀的园本文化和办学传统得以传承繁衍，实现了优质教育资源的辐射和开发利用。在与云谷社区联仑办园的探索屮，我们收获了扶持、带动以及共享带来的教冇联合新风貌,这样的集团化办学思路正逢我省人力发展学前教冇的思路，实幼也将被委以重任，承担东海校区的管理与办学，集团化办学思路在此得以梳理和总结：一、整合与优化一完善办园新体制（一）创建新型办园体制公办园是政府扶持兴办的教冇事业，民办教冇事业属于公益性事业，是社会主义教育事业的组成部分。如何发挥公办园的管理优势、资源优势，与民办园或集体合作办园，使园所管理得到整合少优化，使优质

3、资源得到开发和利用，这就催生了公办园扶持民办园的办园体制。获得〃全国民主法制示范村〃、〃团中央全国五•四红旗团支部〃、省政府颁发的〃第八届文明园林单位〃等诸多荣誉的东海街道云谷社区有着雄厚的资金实力、地理优势，2004年6月，重视早期教育的云谷社区，以超前的眼光立下〃发展早期教育事业提升社区文化内涵〃的长远冃标，与管理先进、办学一流、倾情教育的实幼强强联手共同创办云谷分园，由此创建了公办园与社区联办幼儿园的新型办园体制。云谷分园实行董事会管理下的园长负责制，以合作并进、分工明确的方式进行设备投入与师资管理，云谷社区负责硬件投入与管理，实幼负责师资招募、队伍管理、文化建设、教育

4、教学等软件管理，双方本着〃合作•双赢〃的理念联手办园，协同并进。（二）完善园长负责制成立董事会，吸纳园长、副园长等参与具屮，实行董事会管理卜•的园长负责制，重大事项由萤事会召开会议讨论决定，而幼儿园教冇教学工作屮的管理与决策，则由园长通过园务会、教代会、教师人会等实行民主讨论、决定，形成由下而上的层级民主管理。在民主管理上的摸索少实践充分挖掘和借鉴总园完善的管理制度，有幼儿园规章制度、各部门岗位职责等,并结合年轻教师多的实际特点有针对性地给了补充、完善。如：在为越用教师办理医保、社保时，园领导与财务根据实际情况参考各中小学的管理办法，共同讨论研究出一套系统、完善的方案，实施公

5、平、透明、民主、人文化的管理，并由此形成文字说明，在董事会上讨论通过，争取社区理解支持。又如：在〃教职工奖教奖学〃方案中，由园领导通过广泛征求意见和讨论决定，制定出一套全园性的能激励教职工，稳定队伍的奖励方案，并上报董事会研究,在政策和资金上得到社区领导的理解和支持，并由社区领导参与颁奖仪式，在精神和物质上给予教职工鼓励。二、辐射少带动一营造和谐文化氛围校园文化是一个幼儿园的灵魂和形象，它等同于一个人的气质和内涵。它是一所幼儿园全体教工所共有的冃标体系、价值观、行为准则、人际关系、工作作风以及由此形成的管理模式和行为模式，是幼儿园发展的基本理念和主流行为方式的总和。在集团化管

6、理中，只有将〃快乐、和谐、发展〃的园本文化辐射到每一个分园的文化建设中，营造健康积极、团结互助的校园氛阳，提供多元化、可持续发展的资源共享平台，不断拓宽学习的宽度与深度，创设独树一帜、和谐发展的校园师资品牌文化，才能使幼儿园在课程改革的浪潮中立于弄潮之地。（一）实施外部文化的迁移和辐射外部文化包括：形象文化和物质文化，它看得见，摸得着，直观具休，如幼儿园标志，园容园貌等。在实幼，老师们以〃向口葵〃和〃蓝海鸥〃为主题形象，以〃勤劳的小蜜蜂〃版块为辅助设计，为幼儿创设了象征〃天天向上、快乐健康、自主成长〃的主题环境，别具一格的幼儿园大门设计，抽象思维的悬空浮雕，浓浓亲子悄的动物雕

7、塑、朝气蓬勃的向曰葵拱形入门等,这些都给了了分园外部文化设计许多创新和延续的空间。如：分园老师在借鉴总园的基础上,根据本土文化的特点，以《海之蓝》、《洱浦女》为主线索，在环境布置上大胆采用〃蓝蓝泉州湾〃、〃东海新貌〃、〃洱浦女〃、〃啊壳膺〃和〃簪花围〃等元素，使坏境创设更有地域特色,老师们将蚌壳、渔网、小鱼等形彖进行的创意装饰为班级环境创设增添了许多趣味，更贴近生活，为幼儿、家长所喜欢，使总园积极向上的坏境创设与分园的地域文化特色有机融合、互通提升。（二）实施内部文化的带动和提升内部文化它包括：行为文化