开题报告-贝壳粗磨试验机设计

《开题报告-贝壳粗磨试验机设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、学生用表1广东海洋大学2015届本科生毕业论文（设计）开题报告学院：工程学院系：机械系专业:机械设计制造及其自动化学号班名机电3班毕业论文（设计）题目贝壳粗磨试验机设计指导教师所在单位、部门工程学院职称副教授在各种新型建筑材料兴起的今天，各种材料花样层11!不穷，不仅色彩斑斓，外表美观，而比性能也越来越好。但是人类总是不满足于现状，他们不断追求，从建筑材料的原料、外观和性能等方面不断的发现和创新，这就使建筑材料越来越多样化。而贝壳马赛克就是在不断创新过程中的一个产物。贝壳马赛克是近年来国际国内非常流行的室内装饰材料，它主要采用纯天然的贝壳材料，如鲍鱼贝壳

2、、黑蝶贝壳、白蝶贝壳、牛耳贝壳、粉红贝壳、金唇贝壳、淡水贝壳等，经过加工而成。贝壳天然的纹理是其他装饰材料无法比拟的，每一小片的纹理又各不相同，组合在一起有一种交映生辉的炫目感，是现代时尚家居、办公装饰的上好材料。贝壳源于自然，体现自然，是现代备受欢迎的装饰材料。人们对贝壳马赛克的需求越来越大，所以加工贝壳的各种机器需求量也变得越来越大，对加工贝壳的机器进行研究变得越来越重要。在国外，用贝壳作为原料加工成的贝壳马赛克非常受欢迎，无论被用在墙外或者室内，都非常美观而可靠，而且性能良好，比普通的马赛克有过之而无不及。但是在我们国内，大部分贝壳都被加工成装饰品

3、或者收藏品，被加工成贝壳马赛克则因为加工工艺的原因，使价格偏高，从而使贝壳马赛克不能普遍被人接受。之所以有这种区别，主要还是因为加工贝壳的机器的发展水平有差异，在一些发达国家，加工贝壳的机器甚至已经实现自动化，而且生产质量高，产品质量好。在我国，贝壳加工厂家大部分分布在浙江义乌、深圳、江西景徳镇、海南等地方。国内贝壳加工工艺主要为切割处理、打磨处理、拼接处理和上色处理。而且现在用于这些加工工艺的机器与国外比较还相对落后，无论是在加工工艺方面，还是在生产机器方血都不够完善。而且生产技术没有流通，研究力度不够，这就造成了技术的落后。现在国内贝壳马赛克企业面临

4、的问题有以下几个主要方面：一、今年上半年采购贝壳原材料的成本在增加，比去年同期涨幅20%o二、在马赛克行业中，产品的同质化现象普遍存在。三、现阶段马赛克行业的发展处于恶性的无序竞争阶段，高端贝壳马赛克产品每平方米的平均售价为上万元，而低端马赛克产品虽处于供不应求状态却不能获利，商家为了维持市场占有率，仍不能舍弃销售低端马赛克。四、马赛克行业品牌意识有待提升，出口的产品普遍都以中性包装为主。五、招工难，管理层容易招聘，普通工人难以招聘，而且劳动力成本也逐年攀升。本设计主要是对贝壳粗磨试验机的设计，用于贝壳粗磨实验。主要内容为贝壳粗磨原理研究，贝壳粗磨系统结

5、构设计，达到实现贝壳粗磨，磨削参数可调，而且粗磨机结构可靠，操作方便，成本低的目标。本设计采用双工位设计，对机器装配后，通过一个导轮将贝壳带进与导轮平行的砂轮，进行磨削。这个试验机主要是进行粗磨，只是将粘在贝壳上的粘附物磨掉，以便后续的加工。在磨削的过程中还要通过水冷，带走磨掉的粘附物和贝壳粉。设计路线：首先要对本设计做市场调研，了解国内市场主打产品的设计，并在网上搜索国内外关于贝壳粗磨机的近年发展状况，了解产品设计大概包含的构造零件和机械结构特点，然后对各个细节比对分析，选出最优产品设计方案，以及尺寸的设计和安放位置计算、电机的选择、各零件装配位置设计

6、、工作中零件强度的计算等等。由于现在我国市面上贝壳粗磨机并不普遍，所以很难找到实物以及实际参数进行参考，老师给的资料只有几张难得的贝壳粗磨机照片，所以设计方法很有限，在外形设计上，我主要要用用模拟法设计，模拟法是先依照原型的主要特征，创设一个相似的模型，然后通过模型来间接研究原型的一种形容方法。在粗磨机的外形上，我主要参考粗磨机图片进行设计。而对粗磨机主要参数的设计则通过数学号班名机电3班毕业论文（W）Sr贝壳粗磨试验机设计指导教师所在单位、部门工程学院职称副教授学方法进行设计。数学方法是在撇开研究对象的其他一切特性的情况下，用数学工具对研究对象进行一系

7、列量的处理，从而作出正确的说明和判断，得到以数字形式表述的成果。科学研究的对象是质和量的统一体，它们的质和量是紧密联系,质变和量变是互相制约的。要达到真正的科学认识，不仅要研究质的规定性，还必须重视対它们的量进行考察和分析，以便更准确地认识研究对象的本质特性。数学方法主要有统计处理和模糊数学分析方法。对于粗磨机的参数设计，只能通过数学计算，证明在理论上可行。参考文献[1]蔡英亚，张英，魏若飞.贝类学概论上海：科学技术出版社，1979[2]王莹.浅谈贝壳装饰材料相关施工工艺.博士论文，2002工作计划进程表时间工作内容〜4.54.6〜4」24」3〜5」05

8、.11〜5.245.25〜5.316」〜6.36.4〜6.5文献阅读，调研，毕业