精神卫生护理试题二

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1、精神卫生护理试题二试卷总分：100测试总分：81一、单项选择题（共45道试题，共90分。）1.一高中学生，近1年多来对家人亲友变的冷淡，不上学，不洗澡，不主动更换衣服，对于自己有关的事情表现得无动于衷。这些表现属于哪种精神症状？A.情感低落B•情感淡漠C.情感倒错D.意志缺乏A.B.C.D.满分：2得分：22.钱某，女，22岁，因试图割腕自杀被第18次送入医院，被诊断为边缘型人格障碍。入院后护士与病人一起制定出“不自残协议”，在评估病人对此“协议”的认识时，病人说的下列哪句话说明“协议”己奏效？A.“当我焦虑时我会使劲忍着”B.“当我焦虑时我回到自己的屋里，关上门，自己反思”C.“当我生气时我

2、去找医生耍药”D•“当我焦虑升级不能自控时，我会通知护士”A.B.C.D.满分：2得分：22.对于精神症状不危害自己和他人的病人，需实施A.特级护理B.个案护理C.一级护理D.二级护理A.B.C.D.满分：2得分：23.下列哪项不属于所有人格障碍病人的共同特征？A.总是触犯法律，缺乏良心A.工作和爱情方而无能B.对压力不能适应和调节，容易引起争吵C.能在感情方面攫住他人，但不持久A.B.C.D.满分：2得分：25.对仪式性洗手的病人所制定的护理目标是能运用更有效的应对技巧，护士应采取的措施是A.允许病人设定自己的洗手时间B.鼓励病人参与病房活动C.鼓励病人在小组中讨论洗手问题D.关注病人的症状

3、而不注重病人A.B.C.D.满分：2得分：01.当病人入住病房吋，不适宜的护理行为是A.满足病人的基本需要B.尊重病人的个人空间C.保证病人的安全D.抵触病人功能失常的应对行为A.B.C.D.满分：2得分：22.适应障碍与焦虑症的鉴别在于前者A.病程一般较长，大于6个月B.临床症状变化较大，以情绪和行为异常为主要临床表现A.常有明显的植物神经功能失调B.病前无任何可重视的应激源可寻A.B.C.D.满分：2得分：21.王某，女，34岁，来精神卫生门诊求治。病人隔壁住看一对夫妇，她认为那位丈夫爱上她了，她写了求爱信并整夜给他打电话。这个病人有工作，而且工作很出色。下面哪项诊断最符合病人的病情？A.

4、抑郁症B.偏执性精神分裂症C.妄想性障碍D.单相情感障碍A.B.C.D.满分：2得分：09.照顾慢性精神障碍病人时，家底成员不能安排病人A.散步B看武打电影C.探亲访友D.做家务A.B.C.D.满分：2得分：210.经典抗精神病药物对治疗下列哪项症状疗效最显著?A.情感淡漠B.幻觉C.妄想D.社会退缩A.B.C.D.满分：2得分：211.躁狂症的睡眠障碍主要表现为A.睡眠需要减少B.入睡困难A.易惊醒B.多梦A.B.C・D.满分：2得分：212.精神科临床工作的基础是A.心理护理B.给药护理C.健康教育D.生活护理A.B.C.D.满分：2得分：213.对于焦虑症病人的最终护理0标是A.将病人的

5、焦虑降低到可接受的水平B.帮助病人降低对于感情的否定和回避C.帮助病人解决问题并形成适应性的应对行为D.当病人回避痛苦问题时，运用支持性面对A.B.C.D.满分：2得分：214.病人把自己过去的一些缺点看成是很大的罪恶，对不起家人，对不起人民，不配活下去，应处以重刑。这是A.罪恶妄想B.夸大妄想C.情感低落D.嫉妒妄想A.B.C.D.满分：2得分：215.评估吋，最基本、最重要的方法是A.阅读有关资料B.实验检查C.观察D.交谈A.B.C.D.满分：2得分：213.急性应激障碍的临床特点包括A.病前遭受异乎寻常的应激性生活事件B.症状的出现与应激源无关C.发作具有暗示性D.病程长，预后差A.B

6、.C.D.满分：2得分：214.器质性精神障碍是指A.由于脑部病理或病理生理学改变所致的一类精神障碍B.由于脑以外的躯体疾病引起脑功能紊乱而产生的精神障碍C.与脑部疾病或躯体疾病同时存在的精神障碍D.由脑部疾病或躯体疾病导致的精神障碍A.B.C.D.满分：2得分：215.对于患有疼痛障碍的病人适宜的护理目标为A.病人表示疼痛消除B.病人独立性增强C.病人表示疼痛缓解D.病人采取应对策略处理应激A.B.C.D.满分：2得分：013.护士把一物体放在阿尔茨海默病病人手里并让其说出物体的名字,具有下列哪种症状的病人不能说出物体的名字？A.失语症B.失用症C.失认症D.记忆丧失A.B.C.D.满分：2

7、得分：214.一位在家服氯氮平治疗的病人，告诉护士他已经有5天感到很疲倦了，护士在检查该病人时发现：体温38.6°C；脉搏：110次/分；呼吸：20次/分，对这位病人下列哪项处理最恰当？A.与牛奶一起服药B.立即停药并去看内科医生C.只要休息，这些症状会消失D.逐渐减药，下周去看医生A.B.C.D.满分：2得分：215.在缺乏相应的客观因素下，病人出现惶惶不安，坐立不定，精神十分紧张。这是A.情绪