简单网页制作教案设计

《简单网页制作教案设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、中小学课壹教学设计表学科设计者学校院系专业班级学号信息技术黎欣计算机与信息科学学院信息科学技术（师）2012级2班222012321111110西南大学师范教育管理办公室制课堂教学设计表课题（章节名称）网页制作——简单网页制作学科信息技术授课年级初中八年级学期下预计课时数1本案为其中第1课时课型新课选用教材《初中信息技术》八年级下重庆大学出版社参考资料《新理念信息技术教学论》（第二版）吴军其胡文鹏主编北京大学出版社课标与学习需求分析课程内容标准表述：1）会使用网页设计工具进行简单网页设计，如插入文字和图片，利用表格进行网页布局、建立超链接。2）了解HTML基本元素，如HTML基本结构，文

2、本、图片、表格、超链接以及表单等对应的HTML元素。学习者现状：1）从未接受过网页制作的课程学习。2）冇一定的自主学习和基础软件使用能力。总的教学目标：制作简单网页教学内容分析厂1.认识儿种常用网页制作软件了解它们，并能通过比较这儿种工具的特点/界同在实际情况选简单网页制作—<择合适的网页制作工具2.制作一个简单网页用frontpage和dreamweaver制作简单网页，在网页屮插入文字图片、设置网页背景、插入超链接等。3.做好网站的基木常识做好网站的基本要求和必须步骤以及设计要领4.HTML简介U学习html文档的基本格式学生情况分析知识能力基础：本课教材所针对的学生是小学阶段屮段的

3、学生。（1）学生具备了一定的口主学习能力，能结合以前学习的经验，采用多种学习的方法，女th根据任务要求口学教材，发现问题反复实践操作，小组合作学习、讨论交流等；（2）学生具备了使用基础软件的能力，能根据规律更快地学习新的软件。（3）学生们一般还没有网页设计与制作的理论和实践知识，对于网站常识述比较陌生。认知风格：学生计算机技能水平、理解水平存在差异。但是通过教师的点拨、学生的自我探索以及同学的帮助Z后，都能掌握新知识，并凡能运用于实践操作中顺利掌握网页制作这一新知识。教学方法选择讲练法任务驱动法启发式教导法教学环境、教学媒体、教学材料选择教学场地：多媒体教室教学硬件：一人一机（能上网）教

4、学软件：Microsoftofficepowerpoint2003Microsoftofficeword2003DreamweaverCS3FrontPageWPS教学材料：PPT课件板书设计一.网页制作软件FrontPageMicrosoftofficeword2003DreamweaverCS3FrontPageWPS二.做好网站的基本常识1）主题2）结构3）色彩三.HTML简介HyperTextMarkupLanguage超文木标记语言教学目标知识和能力目标：1•能认识常用的网页制作软件。2.能设I倂制作出一个简单的网页擁说出HTML的含义和文档基本櫛式、,再到创作网页的能历立想、

5、考、门主学却、—［对网页制作的兴趣和信心。匚诩养迈多的信息技术素养。过程和方法目标：培养学牛•先从模仿情感态度价值观目标：1、作撮讨的能力.2、提高学重点、难重点：用软山制作简单网页」匕如插入文字图片，设置背景，添加超链接等多媒体屏幕广播演示具体操作并做相应说明，让学生在课堂上自主练习。即学即用，效果更佳。难点：1.网页的设计在网上找设计优秀有艺术美感的网页，让学生通过欣赏网页而了解网页设计。2.HTML的基础知识HTML对于中学生过于抽象，在互联网网页通过查看源文件让学生清晰地感受html,这样相对比较貝体，学生掌握起来更容易更深刻。课堂教学过程结构设计教学环节教师教学学生活动设计意图

6、用时课程导入1.网络中离不开网站，我们也在网络屮看过很多漂亮美观的网页。欣赏网页门）小山屋http://www・xiaoshanwu.思考做网站所需要的工具和环境激发学牛思维以及对网页制作的兴趣，让学生了解制作网站的准备工作2分钟com2）腾讯QQ的主页3）教师制作的福娃晶晶个人主页2.捉问：我们能不能制作自己的个人主页呢？制作网页又需要那些东西呢？比如用什么工具？认识常用网页制作软件依次打开WPS、word>Dreamweaver>FrontPage四个常用软件，简单介绍软件功能观察学习。让学生对常用软件冇常识性的认识和了解。4分钟制作一个简单网页屏幕广播具体演示制作一个简单网页的过程

7、与步骤。1）打开Dreamweaver,新建一个文档2）输入文字3）插入图片4）插入超链接5）设置网页背景6）保存，预览探究、观察学习。让学生学会制作一个简单网页5分钟布置任务一：让学生按照以上演示步骤制作一个和老师演示一样的简单网页上机实践制作网页，若不清楚可寻求同学帮助演示或问老师。让学生制作一个简单网页10分伪做好网站的基本常识通过板书和PPT讲解做好一个网站的要求观察学习,引导学生模仿设计并制作网诂，捉咼兴趣5分钟布置任务二