福建省厦门六中2013-2014学年高一上学期期中语文试卷

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1、厦门六中2013-2014学年高一上学期期中语文试卷（本试卷分八大题满分150分，考试时间150分钟。）考生注意：1.本试卷巾试题和答题卡组成，所有答案要写在答题卡上，否则不能得分。一、默写常见的名句名篇（6分）1.补出下列名句空缺部分。⑴携门彳吕曾游，0（毛泽东《沁园春•长沙》）⑵书牛意气，。（毛泽东《沁园春•长沙》）⑶她静默地远了，远了，,走尽这雨巷。（戴望舒《雨巷》）⑷寻梦？撑一支长篙，O满载一船星辉，O（徐志摩《再别康桥》）⑸,壮士一去兮不复还。（《战国策•荆轲刺秦王》）二、文学常识填空。

2、（5分）2.⑴词兴起于唐，盛行于宋，配乐歌唱，句式不齐，也称o词按字数分，可以分为、和O⑵《战国策》又称为《》，是西汉末年的根据战国时期的史料编订的。⑶司马迁曾因李陵案而获罪下狱，出狱后任中卩令，发愤继续完成所著的史籍，人称其书为《》，后称为《史记》。《史记》是我国一•十四史屮的第一部（休例）。⑷左传是我国第一部叙事详细的（休例）历史著作。相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。它善丁•描写战争和记叙。三、基础知识考査。（4分）3.下列加点的字注咅完全正确的一项是（2分）（）A.青特(xlng)■绯红(

3、f^ihdng)■彷徨■(pdng)拜谒(yi)■B.忤视(wu)■攒射(zdn)■夜纟追■(zhui)彳亍(chichu)••C.目眦（zi）卮酒(zhl)摇曳■(ye)被八创(chuang)■D.长篙(gao)■寥廓(gud)百舸■(ge)刀俎(zu)■4.下列词语中，没有错别字的一组是（2分）（)A.寂寥沧茫杯杓浪遏飞舟B.披帷桀傲菲薄长歌当哭C.浮藻喋血目眩殒身不恤D.嗔冃浸渍变徵相儒以沫四、课内古文阅读。（29分）㈠解释下列加点字。（8分）5.①且科尝为晋科赐矣■②微夫人之力不及此■③越

4、国以鄙远④若不阙秦，将焉取之■⑤不如因善遇之■⑥道芷阳间行■⑦秦王购之金千斤、邑万家。■⑧群臣惊愕，卒起不意■㈡阅读下列文段，回答问题。（10分）⑴太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可可得哉！”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦上购之金千斤、邑万家。诚能得樊将军首与燕督之地图献秦上，秦上必说见臣，臣乃得有以报太子。”太子曰：“樊将军以穷困归丹，丹不忍以己之私而伤长者之意，愿足下更虑之。”⑵顷之未发，太子迟之，疑其有改悔，乃复请之口：“

5、日以尽矣，荆卿岂无意哉？丹请先遣秦武阳。”荆轲怒，叱太子曰：“今口往而不反者，竖子也！今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。今太子迟之，请辞决矣！”遂发。⑶太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌,为变徵之声，丄•皆垂泪涕泣。乂前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮丄一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。6.下列加点字解释，错误的一项是（）（2分）A.顾计不知所出耳！顾：只不过，只是。B.持千金之资币物。币：钱

6、币••C.秦之遇将军，可谓深矣。深：刻毒D.比诸侯之列。比：并，列。••7.下列选项中的加点字，意义和用法一致的一项是（）（2分）A.秦上必喜而善见臣■B.樊将军以穷困归丹■C.太子丹恐惧，乃请荆卿口D.今闻购将军之首樊於期偏袒扼腕而进曰■使丁以药淬之■乃遂私见樊於期顷之未发，太子迟之8.翻译下列句子。（6分）⑴今行而无信，则秦未可亲也。⑵太子及宾客知其事者，皆口衣冠以送之。㈢阅读下列文段，回答问题。（11分）楚左尹项伯者，项羽季父也，索善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具

7、告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰："臣为韩干•送沛公，沛公今事有急,亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大口：“为之奈何？”张良口：“谁为大王为此计者？”曰：“輙生说我曰：'距关，毋内诸侯，秦地可尽工也。‘故听之。”良曰：“料人工丄卒足以当项干•乎？”沛公默然，曰：“网不如也。且为之奈何？”张良H："请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公口：“君安与项伯有故？”张良口：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急,故幸告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：

8、“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将导关者，备他盗之出入与非常也。口夜望将军至，岂敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺。谓沛公曰：“旦日不可不蚤自谢项上。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项干，因言曰：’'沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也，不如因善遇之。”项王许诺。（选口《鸿门宴》）6.下列选项中加点字的活用现象和例句一致的