福建省部分区域教育项目一览表

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1、福建省部分区域教育项目一览表区域名称内容摘要政策述求点福建省(2014-2015)1、福建教育与科研计算机网分两期建设。一期工程完成福建省教育与科研计算机网从省一设区市一县级教育机构的覆盖，省级数据屮心及容灾屮心，整合现冇的教育资源。二期完成福建省教育与科研计算机网乡镇、行政村教育机构的覆盖，以及全省所有高、屮专院校驻地网的建设改造，并推进新应用的运营开发。经过“十二五”的建设，将实现100%高等学校、屮学、农村中心小学以上小学接入教科网，使得我省教育信息化达到国内先进水平。2、公共服务平台资源建设，覆盖我省基础教育所冇学科全部年级的每一个知识点，涵盖媒体素材、课

2、件、案例、文献资料、量规集、教与学工具等多种资源类型。3、福建现代远程教育中心基本建设与远程教育信息化建设•体规划、同步实施，承载福建开放大学办学服务所需的数字化学习港、远程教育综合网络平台、终身学习网络与服务平台、网络教学平台、教育资源整合建设屮心、学习支持服务中心、实验实训中心、“学分银行”服务屮心和数字图书馆。1、教冇与科研计算机网络建设；2、公共服务平台资源建设；3现代远程教育中心基本建设与远程教育信息化规划。福建省福州市1、到2015年，全市11所特教学校全部实现办学条件标准化。推进对重度残疾儿童少年“送教上门”，探索口闭症儿童教育教学方式。逐步实现特殊

3、教育向学前教育、高中阶段及高等教育两头延伸，满足残疾学生对高层次教育的需求。2、到2015年,在市区生源爆满区域及七县(i

4、j)城关新增学位5.5万个，2013年-2015年中小学新增沖位3.3万个，确保中小学班额达到国家标准，有条件的地方开展小班教学。3、到2015年，创建9所国家中等职业教育改革发展示范学校和优质特色学校、3所国家级重点中等职业学校、3所省级重点中等职业学校，建成福州市职业教育公共实训基地，七县(市)各建成1所综合性、多功能的现代化县级职教屮心。1、计划于2014年投入3000万元,融合技术，基础设施建设，满足中心城区较远需求福建省福州市海沧区

5、创新模式，推进海沧区特色的“三通两平台”建设项目。2、2014年，我局确定了4所学校作为试点开展智慧校园建设工作，计划用2-3年时间，成为全市范围内信息化基础环境建设和应用效果好的学校。3、在4所智慧校园试点校实践经验的基础上，以1所试点校带动周边几所学校的方式，形成教育信息化建设小片区推进管理模式,力争到2015年,全区各中小学、幼儿园都建成“智慧校园”o1、台”2、设。“三通两平建设。智慧学校建厦门教育“云”试点学校确定，该项口由福建省厦厦门市信息化局立项，同安区政府支持配合，中国电信厦门分公司承建，投资220万，通过教育信息化“云”平台建设门市连续3年的支持

6、，在同安区开展教育云试点，跨越式提升同安区的教育信息化水平，并将为教育云应用推广到全市乃至全省提供基础。福建省莆田市到2015年，基木建成覆盖全市中小学的教育信息化“三通两平台”。建成“标准统一、全而覆盖、互联互通”的市、县区、校三级教育网络，构建完善的各级教育行政部门、教科研部门、学校和社区和互联动的、开放的莆皿教育公共服务平台；建成市、县区、校三级分布式“芾出教育区域云学习中心”，促进城乡教育资源的合理配置，实现教育资源市域共享；信息技术及教育信息资源在教育教学屮应用与研究广泛开展，教师教育技术能力全面提升，中小学管理和服务的数字化水平极大提高，全市教育信息化

7、水平在省内形成整体优势。教育信息化“三通两平台”建设福建省莆2014年——2016年，芾出市财政在已投资2928万元实施847所农村中小学现代远程教育工程的基础上，拨付100万元进一步促进田市（农村）我市教育信息化建设和中小学图书馆管理口动化建设，对全市203所学校信息化建设进行补助。一是对“智慧教育”应用试点校每所给予补助5万元；二是对“绿色网室”开放运行情况良好，已经配备相关网络安全设备，能够实现网络安全防护、信息过滤、网络联网等功能的学校每所给予补助3000元；三是对已经开通网络化集群图书馆管理系统平台的学校每所给予补助1500万元。加强农村学校教育现代化建

8、设福建泉州市泉港区福建泉州市泉港区将从2013年起连续3年每年投入专项资金1000万元，用于建设学校多媒体教学平台和计算机教室、教育资源库、教育网络及加强教师信息技术能力培训；力争到2015年，基本建成教育信息化公共服务平台和教育教学信息化资源库，全而实现中小学多媒休教学平台“班班通”。教育信息化建设福建省宁德市2014年一2015年，继续完善全市各级各类学校和教育部门的网络基础设施建设，建立遍布全市的远程教冇网络，特别是农村屮小学远程教育网，建立网络运行管理和网络安全体系，市、县上网带宽不低于100M,屮心校以上学校上网带宽不低于10Mo实现市、县、校网络高速互

9、联互通，加