繁华初中家长课程实施评价方案设计20170526

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1、繁华初中家长课程实施评价方案一、指导思想:以新课程改革为契机，以十八大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，进一步深化基础教育课程改革，牢固确立“勇于创新，倡导多元，追求特色”的办学理念，规范家长课程实施行为，推进学校家庭教育的深入实施，切实提高家长的教育能力和教育水平，遵循现代教育规律和学生成长规律，坚持以人为本，全面发展，齐抓共管，形成合力，大力提高家校合育水平和教育教学质量。二、目标任务：1.提高教师教学水平，推进家长课程的落实。2.家长课程开课工作管理规范性强、教育教学质量明显提高。3•教学效果明显，家长的家庭教

2、育素养得到明显提高。三、评价目标以面向全体学生家长，促进家长家庭教育素养的全面提高为目标，以家长课程评价为切入点，运用现代教育评价理论和方法，全面评价我校的家长课程实施状况，力求实现“以评促改，以评促管，评改结合，重在提高”的目的。四、工作措施（一）严格按照《繁华初中家长课程设置及课时安排》开齐课程、开足课时。认真学习课程设置的相关规定,严格按照规定安排课程表,结合学校实际配备了专兼职教师，确保开齐课程、开足课时。组织教师对家长课程以及课程实施的相关规定和要求进行学习，加强了教师对家长课程设置、家长课程特点等方面的了解，提高对家长课程开课的

3、重视程度，为家长课程的有效开课奠定了基础。（二）严抓教学管理，提高家长课程开课水平。1、我们进一步完善了学校教师考核细则，着重体现了家长课程精神，突出了教师在备课、上课方面的个性体现和创新实力，确保课堂教学效率的提高；继续明确规范了家庭教育教师培训制度、家庭教育骨干教师激励机制、青少年校外教育联系制度、家长教育委员会工作制度、家长、学生评议教师制度、家长参与学校管理评价制度、教师与家长常态沟通制度等，特别是对学校家长课程计划的执行要求自觉严格，决不擅自调课、改变课题、提前或拖延授课，根据家长的反馈意见结合教师的备课、上课，家长作业等对教师进

4、行考核，并计入繁华初中教师千分制绩效考核。2、加强随堂听课的力度。每次家长课程开课，我们采取学校领导班子成员随堂听课的方式，改变以前课前通知，教师精心准备，课后不能及时反思的情况。这样，有利于教师加强对家长课程的研究，认真备课、上课，课后进行教学反思，保证了家长课程开课的实效。3、向家长课堂要效益。家长课堂是学校提高家长家庭教育水平的主阵地，因此主讲教师要立足课堂，深入研究，主动构建具有自我特色的个性化教学模式，在家长课堂这一舞台上展示自己的风采，让家长课堂焕发生命的活力，充分调动广大家长的积极性。本学期，我们还将加强家庭教育的调研工作，重

5、视因材施教，根据家长的实际研究，建立“高效、共享、反思”的新型备课方式，倡导教师分工协需求，想家长之所想，急家长之所急。在备课方,各级部加强集体作，重点突破，备出精品，集体交流，实现智慧共享，并注重教后反思，及时捕捉教学中的成功与失败，逐步提高反思能力，形成反思习惯。在作业设计方面，教师应勇于探索，让家长作业更具新意，更具内涵，更好地为家长家庭教育水平的提高服务。作业的批改应及时、细致、具有激励性和亲和性，便于家校融合，共同提高。4、多育并举，加强主题实践活动，实现线上课程和线下建设，共谋教育大业。充分利用社会资源，借鉴传统节日进行教育，教

6、育无小事，事事皆教育。五、完善评价，促进发展，建立和完善评价机制。1、成立家长课程评价工作组织机构组长：刘培华成员：王金源王凡各级部领导小组成员及班主任小组成员要严格落实家长课程设置规划，做好检查监督工作，充分听取教师、家长的意见和建议，以全面提高家长家庭教育水平利促进学生素质全面发展为根本目的，广谋良策，促进学校家长课程工作的有序开展。2、对在家庭教育工作中涌现出的先进家教工作者、先进家庭、先进家长给予奖励和表彰。为充分调动家长参与的积极性，每次家长学校开课都要请家教有方、子女学业有成的优秀家长作经验介绍，以提高家庭教育工作的针对性和实效

7、性。3、加强对家长课程开课主体——班主任的考核。将班主任考核成绩作为评选优秀班主任、优秀班级的重要依据，并折成20分计入繁华初中教师千分制绩效考核成绩，纳入评优、晋级等考核工作。具体评价项目如下（50分）：一、教学管理（20分）1、有学期家长课程开课实施计划或方案，学期末有总结，内容详实。（5分）2、家长课程开课定时间、定地点、定内容、定学员。（2分）3、班主任采用多种形式授课、解答、咨询等传授家庭教育知识（2分）4、教师上课有教案，授课、解答内容有记载。（2分）5、家长学员要建立档案，有名册（其中有子女姓名、班级和家长单位、住址、电话）；

8、每次培训学习有考勤签名。（2分）6、家长学员有学习笔记和学习体会，有作业、有批改并建档保存。（4分）7、家长课程开课的图片、影音资料，收集齐全，材料真实。（3分）&监督落实，学校