第九课实现我们的共同理想教案

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1、第九课实现我们的共同理想教案笫九课实现我们的共同理想第一椎我们的共同理想一、教学冃标1•知识目标我们的最高理想，现阶段我国各族人民的共同理想，共同理想与最高理想之间的关系；全面建设小康社会的奋斗目标；艰苦奋斗是中华民族的传统美德,在建设中国特色社会主义的过程中，要始终保持艰苦奋斗的精神；2.能力目标结合几代屮国共产党人奋斗的历史，感悟对共产主义的信仰，是屮国革命和建设不断取得胜利的巨人精神力量；培养全血分析问题的能力，既要看到我国人民牛•活水平达到小康这一历史性成就，乂要看到我国现在达到的小康还是低水平的、

2、不全面的、发展很不平衡的小康；3.情感态度价值观冃标结合无数中国共产党人为实现共产主义远大理想不断奋斗的历史，确立为共产主义奋斗的价值目标；结合我国人民衣、食、住、行、用等实现山贫I木I到温饱、再山温饱到小康的历史性跨越，增进对社会主义的情感；二、教学重点和难点1、共同理想与最高理想之间的关系；2、为什么说人民生活总体上达到小康水平是中华民族发展史上一个新的里程俾？3、如何理解全面建设小康社会的奋斗目标三、教学方法和手段引导学生感悟共产主义理想和信念的激励作用，引导学生逐步确立共产主义远大理想。在教学过程中

3、,从生动的、富有启发性的材料屮引出令学生信服的科于结论。理想的确立、艰苦奋斗精神的养成，在不同时期和不同的场合将教学内容牛动地渗透在学生的H常活动中，以收到潜移默化的效果。四、教学时间：五、教学准备1、口制电脑课件；2、学牛查找相关资料。我们的共同理想二、导入新课小康——最早出自《诗经》，作为屮国特色社会主义的建设目标，邓小平首先提出。师：从2005年1月开始，在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主耍内容的保持共产党员先进性教育活动，很多同学的父母也参加了这次活动。使广大党员牢固树立共产主义远大理想，坚定

4、中国特色社会主义信念是这次教育活动所耍解决的一个重耍问题。为什么要树立共产主义理想？共产主义社会是怎样的？如何实现这一理想？带着这些问题让我们一起来学习《我们的共同理想》。三、讲授新课师：在中外历史上，出现过许多伟大的理想主义者，他们曾经为建立一个理想社会提岀了自己的设想其至付诸于实践。请同学们把你们搜集的有关资料展示给人家，让我们一起分字你的劳动成果。学生1：在欧尼中国古代曾把理想社会称为“大同”，其核心是：“天下为公”。学牛2：屮国近代资产阶级维新派的代表人物康有为在他的《人同书》屮把人同社会幻想成“无

5、帮国、无帝王、人人平等、天下为公”的社会。学生3：我想给人家介绍-

6、•九壯纪初三个苦名的空想社会主义代表，他们是法国思想家圣西门、傅立叶和英国思想家欧文。圣西门设计的理想社会叫“实业制度”；傅立叶的理想社会的基层组织叫“法郎基”；英国的欧文创办的理想社会叫“新和谐公社”，他耗费了儿乎全部财产建立的这个“天堂”只存在了四年就解体了，自己也为此一贫如洗。师：这些思想家都提出了口己对理想社会的设想，并进行了一些尝试，但为什么他们的设想都没有成功呢？学生讨论回答。学生1:因为他们都把建立理想社会的希望寄托在统治阶级

7、身上，所以不可能成功。学生2：因为他们的设想缺少支持，所以不能成功师归纳：同7们分析的有一定道理，在阶级社会，主要阶级的根本利益是对立的，而这些空想社会主义者把希望寄托在个别统治者和开明富豪的支持上，幻想通过说服教冇、典型示范的方式，和平地解决对立阶级Z间的矛盾，这无异于与虎谋皮。所以只能是一种空想。而马克思主义科学地揭示了人类社会发展的客观规律，指出人类终将发展到共产主义社会。（一）走进共同理想【你心目中的理想社会是什么样了？】学生1：没有战争，世界是和平的。学生2：没有国界，没有贫富差距，人人平等，产品

8、将非常丰富。学生3：所有的工作都由机器人来干，人们只需耍操作机器人。学生4：医学更发达，人的寿命将会延长。学生5：没有犯罪，人人和睦相处。学生6：将有更多的同学能上北大、清华，而且是通过远程教育，不用到北京上。师归纳：共产主义的理想社会将是（课件展示）物质极大丰富，人们精神境界极大提高，每个人口由而全面发展的社会。1、我们的最高理想是共产主义共产主义社会将是一个什么样的社会？*经济上：物质财富极人丰富，人人眉开眼笑，过上清闲殷实的H子；水政治上：民主制度极大完善，人民当家作主，政通人和，过上安尿乐业的日了；

9、*文化上：精神境界极大提高，梢神生活充实，过上快乐幸福的FI子;水教育上：每个人都自由而全ifii发展，享冇更加良好接受教育的机会【活动】o无数革命先烈英勇奋斗的历史启示我们：*对共产主义的信仰，是屮国革命胜利的一种巨人的精神力量；*共产主义理想在不同的历史阶段表现为不同的奋斗冃标；*共产主义是我们的最高理想，它始终是激励无数共产党人和革命群众不断奋斗的一种巨人的精神力量。共产主义社会，将是物质财富极大丰富，人民