第九单元---课题1--溶液的形成教案

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1、«1愴液.的形咸傲醪知识和技能1、认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质等概念。知道水是重要的溶剂，酒精、汽油等也是常见的溶剂。2、知道一些常见的乳化现象。3、探究几种物质在水中溶解时溶液的温度变化。过程与方法让学生在实验探究中学习科学和科学实验的方法，练习观察、记录、分析实验现象。情感态度价值观知道溶液是一类重要的物质，在生产和生活中有重要的应用。并用所学的知识解决一些生活中常见的问题，树立学知识、用知识，化学终将走向社会的正确观念。教学重点：建立溶液的概念并认识溶液、溶质、溶剂三者的关系教学难点：

2、1、乳化和溶解的区别2、如何引导学生从微观角度分析溶解过程中的放热和吸热现象。教学方法：实验探究课时：二课时教学过程：1、情景导入：配制硫酸铜、氯化亚铁、高猛酸钾、食盐四种溶液以上四种溶液请同学们仔细观察，这么漂亮，你想到了什么？其实，我们看到的液体都是溶液。2、讲授新课：［活动与探究一］步骤食盐加入水中蔗糖加入水中现象食盐消失在水中蔗糖消失在水中结论食盐可以溶解在水中蔗糖溶解在水中思考：如何从微观上理解这一现象？小结：蔗糖表面的分子在水分子的作用下，向水里运动扩散，并均一地分散到水分子中去了。氯

3、化钠中的钠离了和氯离了在水分了的作用下，向水里运动扩散，也均一地分散到水分子中去了。思考：我们刚才得到的液体是纯净物还是混合物？每种液体各部分…样吗？放置了这么长时间，你有没有看到哪种液体析出沉？一、溶液1、定义：一种或儿种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物。提问：水具有什么作用？回答：分散其他物质的作用溶剂：能溶解其他物质的物质。如水溶质：被溶解的物质。练习：在蔗糖溶液和氯化钠溶液中，溶质是什么？溶剂是什么？讨论：当衣服上沾上油渍时，用水很难冼去？怎么办？［活动与探究二］:溶剂溶质

4、现象结论水碘难溶于水同种溶质在不同溶剂中的溶解能力不同，不同溶质在同种溶剂中的溶解能力力也不同水高乍孟酸钾易溶于水酒精碘易溶于酒精酒精高猛酸钾难溶于酒精解决问题：衣服上的油渍用什么洗去？为什么？回答：汽油。因为油在水中溶解能力小，在汽油中溶解能力强。［活动与探究三］溶剂溶质振荡前现象振荡后现象静置后现象结论水乙醇分层不分层分层乙醇能溶于水，形成溶液。小结：液体与液体可以互溶，当液体与液体互溶吋，我们把量多的叫溶剂，量少的叫溶质。液一液互溶量多一溶剂量少一溶质通常：水是溶剂想想：大家能否举出溶质是气

5、体的例子？汽水小结：溶质可分为：固体、液体、气体思考：请你能否再举出一些溶液？并指出溶质、溶剂。并谈谈溶液的用途？讲解：溶液的用途见课本笫27页总结：略作业：新学案