当代世界政治经济与国际关系大纲

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1、当代世界政治经济与国际关系教学大纲第一部分说明一、设置本课程的目的和意义当代世界政治经济与国际关系是政法学院思想政治教育专业必修的专业学位课。开设和讲授这门课，是为了让学生通过系统地学习和研究当代世界经济与政治的基本知识和基本观点，国际关系的发展进程，对学生进行马克思主义关于当代世界经济与政治的基本理论、邓小平国际战略思想和我国外交政策的教育。达到让学生较为深入地了解、把握当代世界经济与政治及国际关系的基本状况及其发展变化的规律，提高综合素质的口的。依据思想政治教育专业培养目标的要求，结合当代世界经济与政治学科的特点，特制订本教学大纲，本大

2、纲适用于渤海大学政法系思想政治教育专业。二、教学要求当代世界政治经济与国际关系课程的教学要求在教师讲授的基础上，结合当前国际上经济、政治的实际情况，通过讨论、案例分析、课后练习等环节，掌握当代世界经济、政治发展的过程及其规律，了解各国的对外战略和政策，由此完善学生的知识结构，提高学生的专业素质。三、教学内容和课程体系基木概念：讲授世界格局、冷战、北约、戴高乐主义、欧盟、霸权主义、强权政治、综合国力、发展中国家、国际新秩序等重耍的概念。基木原理：讲授当代世界经济、政治的基木理论、邓小平的国际战略、我党关于当今国际问题的重要论述和我国外交政策基

3、本原则等重要原理。本课程共分八章，主要是当代世界经济、政治，各种类型国家的经济和政治,当今时代主题与建立国际新秩序等。四、教学方法讲授式教学方法：主耍讲授当代世界经济与政治的基木概念、基木原理及有关的各种问题，向学生介绍本课的最新研究成果。讨论式教学方法：讨论本课的重点问题、难点问题、有争议的问题及新出现的问题。教学方法要灵活多样，除了讲授、讨论Z外，述可以通过辩论、问答、写阶段性小论文、学生上讲台讲课、指导学生读书和看国际时事方面的录像等方法进行教学。五、实践教学在教学中，注重理论联系实际，特别是抓住当前新出现的国际问题来进行讲解研讨，提

4、高学生的分析和解决实际问题的能力。在教学屮，注重案例分析方法，通过对具体案例的分析，加深学生对基本原理的理解。在教淫屮，指导学生针对某一课题搜集资料并对Z进行整合、研究，写出研究成果或心得，來提高科研能力。六、考核方式当代世界政治经济与国际关系是专业理论课，屈于必修科目，所以采取平时考核和期末考试相结合的方法评定总成绩，平时考核占30%,期末占70%。七、教材编选原则以全国普通高等学校“两课"推荐教材《当代世界经济与政治》为主，并根据国际上的新形势、新情况、新问题、新发展，适时地补充相关内容。自编教材《当代世界经济与政治专题研究》，《战后国

5、际关系纵横》已由高等教育出版社、吉林大学出版社正式出版，从2003级学生开始使用。八、教学时数分配木课程共68学时，依据教学口标要求，讲授54学吋，其屮第一、二、三章各10学时，四、七章为6学时，五、六、八章为4学时。讨论6学时，案例分析4学时，学生自修讲课4学时。九、参考文献1、冯特君主编《当代世界政治经济与国际关系》中国人民大学出版社，2003年版2、国家教委社科司组编《当代世界政治经济与国际关系案例教程》屮国人民大学出版社，2005年版3、辽宁省教委组编《当代世界经济与政治》辽宁大学出版社，2001年版4、王逸舟主编《当代国际政治析论

6、》上海人民出版社1995年版5、杨立忠等主编《高技术战略》军事科学出版社1991年版6、杜攻主编《转换屮的世界格局》世界知识岀版社1992年版7、马啸原主编《西方政治制度史》高等教育出版社2000年版8、愈正梁主编《当代国际关系学导论》复旦大学出版社1996年版9、（美〕汉斯•摩根索著，卢明华等译《国际纵横策论》上海译文出版社,1995年版10、联合国新闻部编，华晓峰等译《联合国概况》屮国对外翻译出版公司出版社1985年版11、王绳祖主编《国际关系史》上下册，武汉大学版。198312、张蕴岭《转变屮的屮美日关系》，屮国社会科学版。13、（美

7、）尼克松《超越和平》，世界知识版。200114、宋国涛《中国国际环境问题的报告》,中国社会科学出版社，200115、李琮《第三世界论》，世界知识版。199916、傅耀祖、顾关福主编《中国国际关系理论研究》，时事出版社，2005年版17、阎学通《国际政治与中国》，北京大学出版社，2005年版18、王逸舟《全球政治和屮国外交》，世界知识出版社，2003年版19、赫德利•布尔著，张小明译《无政府社会——卅界政治秩序研究》,世界知识出版社，2003年20、汉斯•摩根索著《国家间政治》，商务印书馆，1993年21、亨利•基辛格著《大外交》，海南出版社

8、，1998年22、布热津斯基著《大棋局——美国的首要地位及其地缘战略》，上海人民出版社,1998年23、倪世雄著《当代西方国际关系理论》，复旦大学出版社，2001年24、约翰•鲁