纯阳中学2016级语文暑假作业3篇

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1、马行软地易失蹄,人贪安逸易失志。纯阳中学高2016级语文暑假作业(十三)完成时间:60分钟命题人一一谢春霞班级姓名家长签字一、阅读下面的文字,完成1一4题。(28分)无土的兰花天依然阴沉沉,云一•块块堆积,像是沙场上弃置的堡垒。风扯着牛声,拍打涡水上边的犬空,还拍打大空下面的涡水。涡水汤汤,卷了残秋往东南去。水汛还没有过,高高低低的水声敲击堤岸,敲击郑思肖的无眠之夜。人宋了民郑思肖已经而河而居三年了,一顶草屋将他和尘世远远隔开,郑思肖的面前就只冇水声风声了。看残阳如血,或者冷刀似铁;听河流低吟,或者劲风长号。郑思肖站在河边,让日子慢慢从面前逝去。郑思肖面前还有他的兰。郑思肖是大宋画兰名家。兰本

2、柔弱Z物,有叶无茎。画兰者或写其飘逸或状其洒脱,如此而已。郑氏画兰却迥异他人。郑氏画兰时,其笔或斜走,或直行,从不画弧状。他的兰就仿佛有骨有节,或植根厚土,或临崖垂挂,兰的铮铮傲骨和耿耿劲节就如天地间奏起的绝响。郑思肖一人早就起来了,面对滔滔的河水站着。风吹动头上的方山,灰白的丝绦像飘摇的纸幡。他在等待施子雨,施子雨要來看他的画。施子雨是陈州府尹。郑思肖没有办法像拒绝其他为官者一样拒绝就子雨,施子雨是他的莫逆Z交,两人已睽隔三载;施子雨远在吴越做官,郑思肖却孤守长堤默默度I」。近日施了用移官陈州,做了府尹。施了用上任之后便打探郑思肖的下落,僚属终于在涡河岸边找到了郑思肖。一顶青纱小轿飘然而至,

3、身着便服的施子雨走下来。老友重逢,施子雨的脸上洋溢着喜悦与激动,郑思肖却一脸淡然。施子雨要去抱住老友,郑思肖却退开了,然后朝施手雨深深一揖说,草民恭迎府尹大人,弄得施子雨呆愣良久。后来,丿施子雨提议看郑思肖的兰。每次见面,施了雨是一定要看兰的。郑思肖说,怕是要污了府尹人人之目。进了屋,都是兰,四壁挂满了。看了半H,施子雨击学而呼,还是那样骨气清奇,还是那样傲然不群,只是又添了几分沧桑了。郑思肖淡然一笑说,我的兰没有变,却有人晚节不保了。施了雨脸微微一红。然后尴尬一笑。乂看了半饷,施子雨皴起了眉头,一脸迷惑。施子雨说,这满室兰花,为何都无凭无依,连一片土都没有?你往年画兰可不是这样啊。郑思肖说,

4、土都让元人夺走了,哪还冇土让我的大宋兰花生长。施子雨霍然一惊。三天后,陈州人纷纷传言,陈州府尹施子雨辞官而去,不知所往。1•“无土的兰花”喻指什么人?(4分)2.小说的主旨是通过刻画郑思肖这个人物來表现的。小说是从哪些方血來表现他的个性的?(6分)3•简要分析小说开头的环境描写的作用。(4分)4.下面对小说的赏析错谋的两项是()(4分)A.笫二段“高高低低的水声敲击堤岸,敲击郑思肖的无眠之俊”。动词“敲”形象地刻画了郑思肖满怀亡国Z痛而辗转难眠的心境。B.朋友相见之时,“施了用要去抱住老友,郑思肖却退开了,然示朝施了用深深一揖说,草民恭迎府尹大人”,郑思肖已无朋友之情,表达出郑思比对屈服者的疏

5、远、鄙视。c.郑思肖说“怕是要污了府尹大人污”字是自谦z词,意思是兰花平庸,不堪入朋友之目。D.“施子雨脸微微一红,然后尴尬一笑”。施子雨的脸红和笑,是他听懂了郑思肖的话是在批评他投靠元人毫无气节。E.结尾写施了用“不知所往”,说明他逃避现实,与郑思肖再次形成鲜明对比。阻碍我们飞行的力量,是来自我们内心的恐惧。纯阳屮学高2016级语文暑假作业(十以)完成时间:60分钟命题人——谢春霞班级姓名家长签字一、阅读下文,完成第1—3题。尼尔•波兹曼的《童年的消逝》讲述了二十世纪八九十年代美国儿童成人化的一些社会现象,以及产牛这些现象的媒介原因。作者尤其提到了电视等电子信息传播媒介对童年的侵蚀:“我们可

6、以断定,电视侵蚀了童年和成年的分界线。这表现在三个方面,而它们都跟电视无法区分信息使用权密切相关:笫一,因为理解电视的形式不需要任何训练;笫二,无论对头脑还是行为,电视都没有复杂的要求:第三,电视不能分离观众。电子媒介完全不可能保留任何秘密。如果没有秘密,童年这样的东西当然也不存在了。”对于新的媒介对儿童造成的负面影响,大卫•帕金翰在《童年Z死》中,也是I•分赞成尼尔•波兹曼的观点的,他说:“儿童溜入了广阔的成人世界个充满了危险与机会的世界,在这个世界中电了媒体止在扮演着LI益重要的角色。”成人世界向童年世界完全曝光了,这样,童年也就无法再返回到单纯与犬真了。大卫・帕金翰《童年之死》的副标题为

7、“在电子媒体吋代成长的儿童”,这似乎与尼尔•波兹曼的论述极其相似。难道大卫•帕金翰所著的这木《童年Z死》只是对尼尔•波兹曼著作的一个补充说明而已?其实并非如此,仔细看下去才知道,两者是有很人的弟别的。尼尔•波兹曼的《童年的消逝》的确为我们展示了一些新媒介下所产生的问题,这为我们敲响了警钟。但这警示的廿后又似乎让人觉得太过沉重。电子媒体时代的我们是不是一定要表现得很恐慌,以致手足无措?就如电视,这一

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