成语专项综合训练

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1、成语专项综合训练1•在下列句子的空缺处依次填入成语,最恰当的一组是(3分)()①毒奶粉、地沟油、假羊肉等一系列的事件接连发生,人们不得不反思:为什么我们的道德竟然沦落到了这样的地步?②在离地球三百公里的太空课堂上,航天员王亚平一边做实验,一边,为6000万中小学生上了一堂别开生面的科普课。③中国不差钱,只要能激活民间资本让银行资本难以的灵活运作方式与潜能,“钱荒”问题就迎刃而解了。A.耸人听闻娓娓而谈望尘莫及B.骇人听闻娓娓而谈望其项背C.耸人听闻振振有词望尘莫及D.骇人听闻振振有词望其项背答案B试题分析:成语的正确使用中,我们首先当然要明白词语意思,其次我们必须注意词语的适用范围,①耸人听

2、闻:故意说夸大或惊奇的话,使人震惊;骇人听闻:使人听了非常吃惊,多指社会上发生的坏事;结合语境中各种社会问题,应使用“骇人听闻”。②娓娓而谈:连续不倦地、生动地谈论,褒义;振振有词:形容理由似乎很充分,说个不休,贬义;根据感情色彩判断,选“娓娓而谈”。③望其项背:表示赶得上或比得上,多用于否定式;望尘莫及:比喻远远落后,赶不上;从搭配判断,应该选“望其项背”)2•在下面一段话空缺处依次填入成语,最恰当的一组是()笔名满天下而原名湮没无闻者,事实上等于。人家给咱们介绍一位沈雁冰先生,不如介绍茅盾来得响亮;介绍一位谢婉莹女士,不如介绍冰心来得。等到自己也肯公然承认名叫茅盾或冰心的时候,仍不失为行

3、不更名、坐不改姓的好汉。千秋万岁后,非但真假难辨,而且。A.改名换姓/大名鼎鼎/弄巧成拙B.移花接木/如雷贯耳/弄巧成拙C.改名换姓/如雷贯耳/弄假成真D.移花接木/大名鼎鼎/弄假成真答案:c【解析】第一空根据“笔名满天下而原名湮没无闻”应填“改名换姓”,“移花接木”含有“暗中更换人和物,以假乱真”之意,与前文语境不符;第恰当;第三空由“真假难辨”和上文讲到的趋势,填“弄假成真”。二空根据沈雁冰之例中有“来得响亮”一语,所以选填“如雷贯耳”最为3•在下面一段话空缺处依次填入成语,最恰当的一组是(3分)传统文化中的各个成分,在其发生的时候,是应运而生的,在历史上起过积极作用。及至,它们或者与时

4、俱进,演化出新的内容与形式;或者,化为明日黄花。也有的播迁他邦,重振雄风;也有的,未老而先亡。但是,不管它们内容的深浅,作用的大小,时间的久暂,空间的广狭,只要它们存在过,便都是传统文化。A.物换星移抱残守缺白驹过隙B.物换星移坚如磐石昙花一现C・时过境迁坚如磐石白驹过隙D・时过境迁抱残守缺昙花一现答案:D【解析】此类题目一定要在快速阅读整段文字,整体感悟大体内容的情况下,再结合上下文的具体语境来思考分析词语的大体意思,然后判定是否正确。此题大体内容是传统文化的存在及意义。根据上下文联系,“它们或者与时俱进,演化出新的内容与形式;”通过关键词“与时俱进”,也能判断第一个空缺用“时过境迁”较好

5、;“时过境迁”意思是随着时间的推移,情况发生变化。故可以排除AB;“化为明日黄花”容易让人联想到凋零、枯萎过时了。原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后多比喻过时的事物或消息。而“抱残守缺”却有守着残缺的东西不放。形容思想保守,不接受新事物的意思。所以,联系上下文,第二处空缺用“抱守残缺”较好。这样就可以排除C,选D。4•下面四句话的空缺处依次填入成语,最恰当的一组是(3分)()①只有与国家和人民,把个人荣辱置之度外的人才会得到人民的口得到人民的拥戴。之势,这的那一天。转眼间,我②日本安倍政府近期的荒唐行径,表现出日本军国主义大有极大地伤害了亚洲邻国人民的感情。③陈教练当时就断定,只要假以时日,韩

6、晓鹏一定会有让人④时间真如,冈IJ刚迈进高中大门的那一刻仿佛就在昨天,们距离高考已经只剩一百多天了。A.休戚与共东山再起另眼相看白驹过隙B.休戚相关死灰复燃刮目相看行云流水C.休戚与共死灰复燃刮目相看白驹过隙D.休戚相关东山再起另眼相看行云流水答案:C【解析】“休戚与共”指忧喜、祸福彼此共同承担,形容关系密切,利害相同,侧重主观上的认识和态度;“休戚相关”指忧喜、祸福彼此相关连,形容关系密切,利害相关,侧重客观存在的关系。死灰复燃:比喻已经停息的事物又重新活动起来(多指坏事);东山再起:指失势以后重新恢复地位。“刮目相看”是指用新的眼光来看待;“另眼相看”是指用另一种眼光看待,多指看待某个人

7、或某种人不同于一般。“行云流水”形容诗文、书画、歌唱等自然流畅;“白驹过隙”形容时间过得飞快。5•在下面一段话空缺处依次填入成语,最恰当的一组是(3分)好的批评家的文字是的,他们往往不在语言上。就像金圣叹点评《西厢记》一样,评到佳处,直接来一“妙”字,并不用一大通理论说妙在何处,可是我们便感觉此是妙处了。无需多言,读者此时已经。A.平铺直叙字斟句酌心照不宣B.平易近人字斟句酌心领神会C.平铺直叙咬文嚼字心照不

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