pep小学三年级英语2013版下册第二单元教案

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1、Unit2Colours第一课时一、教学目标：1.能听懂、会说句型Thisis...2.能听懂Lefstalk中的对话内容，并能在实际情景中运用。二、教学内容：句型:Goodmorning!Thisis....三、教学重难点：1.教学重点：句型Thisis....Goodmorning!2.教学难点：介绍人物用语Thisis....-句中this的发音较难，口型和发音不易到位，教师要适当提示。四、教学准备：Kitty,Mickey等卡通人物的手偶或头饰、人物头饰、单词卡片、磁带、录音机、课件等。五、教学过程：安全提示：Warm-up/R

2、eview1・Greetingwiththestudents.2.播放歌曲“Hello!”。3.播放三上Unit1Let,schantoPresentation1・新授Goodmorning!①用Hello!和同学们打招呼。引dlGoodmorning!出示图片并教学。②告诉学生英语的打招呼用语有很多，除Hello!Hi!以外，在早上或上午可用Goodmorning!来进行。引入Sarah等八个人物，并请同学们和他们用Goodmorning!打招呼。2.新授Thisis•••.课件展示一个美丽、神秘的仙境，各种学生熟悉的热门动画片人物隐

3、约闪现在树丛、岩石、半空中，引发学牛的兴趣。(话夕卜音：Itisafairyland.Therearealotoffairies・Let,sgoandsee.Ah,thisisSnowWhite/MickeyMouse/Snoopy.等)T:Doyoulikethem?Couldyouintroducethemtous?(教师小声地用口型提示)Practise1.接龙游戏。2.FunTime播放音乐找朋友，学牛根据节奏找朋友。Consolidation1・呈现与课本Let"stalk和同的动画。对学生的课堂表现进行评价。2.提示学生Le

4、t'sgotoschool.—句在Unit1BLet"sdo活动中的Gotoschool.曾学过，讲解leTs“让我们”。补充学习本教材中的let's句子。3.再次观看本部分课件，教师指导学生进一步理解课件内容，并提问，引导学生练习回答。T:Who'sthis?T:Wherearetheygoing?4.教师和学牛分角色扮演对话。5.指导学生进行对话表演。6•请部分学生上台表演。六、板书设计：Unit2LookatMeLesson1Goodmorning!Thisis•…Unit2Colours第二课时一、教学目标：1.能听懂、会说、会

5、读表示颜色的单词：blue,green,yellow,red,o2.能听懂Let'sdo中Showme•…的指令，并作出快速反应。3.能初步了解三原色原理，培养热爱五彩缤纷的大自然的美好情感。二、教学内容：1・词汇：blue,green,yellow,redo2.句型：Showme....三、教学重难点：1.教学重点：听懂、会说、会读单词blue,green,yellow,redo2.教学难点：字母组合浜的发音。四、教学准备：颜色卡片、单词卡片、磁带、录音机、课件等。五、教学过程：安全提示：Warm-up/Review1・Greetin

6、gwiththestudents.2.播放Let'sdooShowmeyour....(crayon/pencil/pen/ruler/...)3・播放迪士尼歌曲“Thesongofcolour”。Presentation1.呈现单词blue0It'stheBlueCat.Blue,blue,thebagisblue.（显示词卡，带读）2.呈现单词yellow,redo（课件呈现中国国旗）T:Lookatourflag.Isitblue?Yes.It'sredandyellow.Red,red,red,Ilikered.Yellow,y

7、ellow,yellow,Ilikeyellow.（显示词卡，带读）读单词时注意强调两个单词中都含有相同的/e/的发音：/e/,/e/,red./e/,/e/,yellow.3.呈现单词greenoPPTshows:blue+yellow=?T:Whatcolourisblueandyellow?教师现场演示：将两杯颜料水倒在一个透明的杯子里。T:Look!It'sgreen.Green,green,green,Ilikegreen.（显示词卡，带读）读单词时注意强调字母组合浜/gr/的发音。Practise1•游戏“Whatcolou

8、risit?”。请一位同学抽取一张颜色卡片，其他同学猜。可开展组间竞赛。2.游戏“速认速记”。教师每次从单词卡中挑出3张，让学生快速记忆。教师说：One,two,three!便拿掉卡片,让学生说出这些单词。