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《pep三年级下册recycle1教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、RecycIe1第一课时一、教学内容与目标:1-3单元的中心语言二、教学重点：让学生将1—3单元的中心语言融为一体，在具体情景中自然运用。教学难点：新出现的句型：What'sinyourbox?Guess.Let'sshare.三、教具准备：1.供学生表演用的人物头饰和实物道具：小盒子、巧克力、曲奇饼干等。2•教材相配套的教学课件3•教材相配套的教学录音带四、教学过程：（一）preparation：1・师生一起唱第一册所学歌曲“Hello"。2.播放本册UnitIB部分Let'ssing歌曲"BoyandgirlF把歌词改为：Fm...Youare
2、...Doyouwanttobemyfriends?（人名可更换）3.师生进行对话练习。T:Hello,Fm...A:Hello,Fm...T:Nicetomeetyou.A:Nicetomeetyou,too.T:Who'sthatboy/girl?A:He/Sheis...T:Whereareyoufrom?B:Fmfrom...T:Welcom.4.鼓励学生两人或三人一组模仿做对话。5.教师出示事先准备的图画，教师提问：Howmany.・・canyousee?让学生用完整句子冋答：Icansee...（二）Presentation1.教师岀示一
3、个盒子说：Look!Ihaveabox.（教读box）教师把盒子打开对学生说：Look,it'sempty.Whowanttoputsomethinginit?2.教师找一名学生往盒子里放东西，让其他学生闭上眼睛。当这名学生把东西放好后，在让大家把眼睛睁开，引导学牛去问：What^inyourbox?再引导那名学生说：Guess.学生每猜一次，教师便和拿着盒子的学生说：Lefsopenitandsee.学生猜对了，要及时给与表扬。3.教师可再找2-3名学生继续往盒子里放东西，重复上面的语言和动作。4.教师又拿出一个一模一样的盒子，对学生说：Herei
4、sabox,too.Butitisrftempty.Therearesomethinginit.Guess.What'sinmybox?（教师一边摇盒子一边问）5.学生猜不到，教师就把盒子递给一名学生，并带领全班一起说：openitandsee,please.学牛拿岀里面的巧克力和曲奇饼。教师指着它们说：Oh,chocolatesandcookies.并教读这两个词。1.教师手拿一袋巧克力问学生：Howmanychocolate?Guess.7・不论学生冋答的对不对，教师说：OK.Let'scounttogether.全班一起数。8・教师说：Oh,s
5、omanychocolates!Let'sshare!OK?引导学生说：Goodidea!9.看对话录像。10.讣学生对课文内容回答问题：Who'sthatboy?Who'sthatgirl?What'sinthebox?Howmanychocolates?11.播放动画课件Let’sact的内容，模仿跟读课文对话。教师要注意纠正chocolate,cookie,Let^share和goodidea的发音。（三）Practice1.Lefsact.3人一组进行课文对话表演。选出最佳小组和最佳男、女演员奖。2・Playagame.3人一组做guess的
6、游戏。内容如下：A:Look!Ihaveabag.B:What'sinyourbag?A:Guess.B:Books.C:Pencils.A:Pencils.Youareright.Howmanypencils?B:12.C:17.B:15.A:Openitandsee.B,C:Let'scount.Oh，.…pencils・3.传话。每一纵排为一组，全班分成若干组。教师分别发给每一组最后一排的学生一张纸，上面写一句话，在教师说“开始"后，最后一排的学牛即用耳语说纸上的话告诉前面的学牛，这位学生再把听到的话告诉前面的学生…这样依次进行下去。最后一排的
7、学生把所传的话说给大家听，看一看那组同学最后的答案与老师写在纸上的句子相同或相近。（四）production：运用1一3单元所学句型及单词自编新对话并（五）progress：表演出来。板书设计：作业设计：第二课时一、教学内容与目标：1.家庭成员的单词认读。2.数字和字母的正确发音。二、教学重点：家庭成员的单词认读。教学难点：Jj,Gg;Bb,Dd;Mm,Nn几组字母在发音上易混淆。B,d;l,j;在书写时易写错。三、教具准备：1・字母卡、数字卡。2.教材相配套的录像四、教学过程：（一）preparation:1.复习Unit2/A和B部分的Let's
8、chant.2•教师把收集上来的学生的照片通过实物投影给全体看，让学生做问答：Who，sthatboy/gi
