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时间:2019-03-25
《2018届高三语文高考总复习课时跟踪检测(二十四)“古代诗歌表达技巧题”验收达标练wor》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、一、题型对点练1・阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。潞府客亭寄崔凤童①王昌龄萧条郡城闭,旅馆空寒烟。秋月对愁客,山钟摇暮天。新知偶相访,斗酒情依然②。一宿阻长会,清风徒满川。[注]①潞府:潞州府,治所在今山西长治。客亭:旅馆。崔凤童:作者新结识的友人。②依然:形容思念依恋。与诗的首联相比,颔联写景的角度有何不同?请简要分析。答:参考答案:颔联主要从动静结合的角度写景。上句描写愁客(作者)独对秋月的情态,是静景;下句描写傍晚的天空回荡着山寺钟声的情景,是动景;进一步渲染了空寂的氛围。2.阅读下面这首宋诗,完成后面的题目。官舍竹王禹傍谁种萧萧
2、数百竿?伴吟偏称作闲官①。不随夭艳争春色,独守孤贞待岁寒。声拂琴床生雅趣,影侵棋局助清欢。明年纵便量移②去,犹得今冬雪里看![注]①闲官:诗人当时因受谗而被贬,所任的商州团练副使是个无事可干的虚衔,所以称作“闲官”。②量移:原指从贬所移至稍近的地方,此处为反语,意为被贬到更偏远的地方。这首诗整体上运用了什么表现手法?请结合全诗就这一点作简要分析。答:参考答案:托物言志,竹“不随夭艳”“独守孤贞”,表现了其清白、坚贞、高洁的特点,作者以竹自喻,表达了诗人孤独而坚贞不渝的情怀。3.阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。南湖早春①白居易风回云断雨初
3、晴,返照湖边暖复明。乱点碎红山杏发,平铺新绿水苹生。翅低白雁飞仍重,舌涩黄箱②语未成。不道江南春不好,年年衰病减心情。[注]①南湖:鄱阳湖分南湖、北湖,自星子县、甕子口以南称南湖。元和十年(815)夏,宰相武元衡被人谋杀,忠直的白居易愤而上疏,请求朝廷缉捕凶手,被诬为越职言事,于是年秋被远贬江州。②码:一种鸟。这首诗歌运用了哪些手法?请简要分析其中两种。答:参考答案:①动静结合,首联既有风吹云散的动景,又有阳光返照,大地回暖的动静。②借代修辞,颔联“红”借代红花,“绿”借代水苹的绿叶。③色彩渲染,颈联“白”、“黄”色彩对比鲜明,渲染生命勃
4、发的气息。④视觉与听觉相结合,颈联写雨后白雁低飞诉诸视觉,黄确的叫声不成样子诉诸听觉。⑤乐景写哀情,江南美丽的春光和作者衰病惆怅的心情形成反衬,倍增其哀。⑥直抒胸臆,最后以“衰病”渲染惆怅之情,表达了诗人被贬谪的悲愤之情。二、高考综合练4.阅读下面的宋词,完成(1)〜(2)题。西江月阻风三峰①下张孝祥满载一船明月,平铺千里秋江。波神留我看斜阳,唤起鳞鳞细浪。明日风回②更好,今朝霧宿何妨。水晶宫里奏霓裳,准拟③岳阳楼上。[注]①三峰:即黄陵山。词人因改官被调离湖南,途经洞庭湖畔黄陵山时遇风受阻,泊舟山下,而作此词。②风回:指风向转为顺风。③
5、准拟:一定能。(1)下列对本词的理解和分析,不正确的两项是()A.开头两句,写风尚未起时的风光。水光山色,交相辉映,船上人心旷神怡,其乐无穷。此二句纯属写景,而词人欣悦之情尽在其中,即所谓借景抒情。B.“满载一船明月,平铺千里秋江”两句写舟泛湘江一路行来的景色。只写“一船明月”“千里秋江”,其他美景堪收、旅怀足慰之事,不必细数。两个对偶句用“满载”和“平铺”相对,将湖光和山色一并画出,构成美丽景致。C.“波神”二句说,水神有意留住我观看夕阳下的美景,放起鱼鳞般的波纹。这两句以幽默的手法写航船遇风受阻被迫停泊的情景,反衬出作者此时的心境十分
6、安闲自在。A.“水晶宫”一句,照应“波神”,眼前似乎是水府鱼宫伴着秋风,轻打着木船,发岀阵阵声响,就像是水族们演奏的《霓裳羽衣曲》,美妙动听。B.结尾写词人登上岳阳楼欣赏洞庭湖的美景。在欣赏美景的同时,他潜意识里仍受范仲淹以天下为己任的远大理想所驱动,希望有朝一日能一展抱负,建立功业。解析:选AEA项,“借景抒情”错误,应是“景中有情(寓情于景)”。E项,从“准拟”二字上可看出,尾句写的是设想登岳阳楼赏景,这里错为已登上岳阳楼赏景。★(2)这首词运用了“虚实相生”的表现手法,请对此作简要分析。答:参考答案:作者实写“明月”“秋江”“斜阳”
7、“细浪”,以及泊船后听到的涛声,在眼前景物的基础上,作者展开丰富的想象,想象与水神“看斜阳”,听到“水晶宫”里奏乐,明日抵达“岳阳楼”等情景,以实写虚,虚中有实,表现了对洞庭山水的热爱。5.阅读下面这首诗,完成(1)〜⑵题。红梅苏轼怕愁贪睡独开迟,自恐冰容不入时。故作小红桃杏色,尚余孤瘦雪霜姿。寒心未肯随春态,酒晕无端上玉肌。诗老①不知梅格在,更看绿叶与青枝。[注]①诗老:指苏轼的前辈诗人石曼卿。(1)下列对这首诗的理解和分析,不正确的两项是()A.诗人使用拟人手法,以红梅自况,表达了对红梅绿叶与青枝的赞美。B.“冰容”二字运用绝妙,绘出
8、了梅花玉洁冰清的形象和孤傲超群的品格,从而含蓄地表达了诗人不愿趋时的情感。C.“尚余”句在写红梅“雪霜姿”的同时,也透露岀无奈。D.“独开迟”既点出了红梅晚开,也赋予了她不与众花争春的品性。E
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