[专题]2014年张英刚父亲的菜园(3)

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1、父亲的菜园教学目标：1、认识课文中的8的生字；2、熟读课文，通过语言和行动体会父亲坚韧的优良品质；3、感情朗读课文，感受父亲对劳动、对上地深厚的感情；教学过程：一、知识铺垫与导入1、你们谁见过菜园？用你的语言描述…下：在哪儿见过？菜园是什么样子的？（学生讲完，出示菜园图片）2、那你们见过在铺满石块荒坡上的菜园吗？（出示荒坡图片，揭示荒坡种菜需要土壤和肥料，很艰难）二、初读课文1、今天我们学习《父亲的菜园》，快速阅读，说出对你印象最深的感受，或者疑惑问题；要求：读准字音，语句流利，边读边想；2、教师板书学生问题和感受；三、细读课文1、教师归纳学生感想和问题：看来同学们对父亲很敬佩

2、。下面我们仔细阅读课文思考：阅读要求：推敲重点语句和词语，语速匀畅，语调抑扬。边读边打记号和写注释。•通过一件什么事情让你对父亲很敬佩？（解决开荒的原因，菜园对父亲的重要性）为什么要开垦菜园？找出具体的语句体会•父亲哪些方面值得你敬佩？（解决开荒的过程和艰辛）从哪些地方可以看出来？找出父亲言行的句子体会人物的思想勤劳、自信、坚韧，热爱•你觉得父亲是怎样的人？（系统归纳，用自己的语言描述父亲的形象）四、拓展岀示荒凉的山坡和父亲的菜园图片这是被破坏的土地，这是父亲的菜园；对破坏土地人的行为你有什么评价？父亲和他们比起来你有新感受？板书设计28父亲的菜园荒地菜园贫瘠荒凉生机盎然勤劳坚

3、持不懈执著…语文教学导学案课题28、父亲的菜园课型新授课执教张英刚上课时间主备人张英刚审核年级四年级课时1教学目标1、学习生字、新词；学习从课文内容体会思想的方法，学习父亲不怕艰辛和困难、坚持不懈的好品质。2、有感情地朗读课文。知道要想获取成功必须勇于克服困难，坚持努力奋斗的道理。教学重难点能抓住描写父亲言行的句子，体会它们的作用。，学法指导口主学习合作交流学具准备多媒体课件教学流程课前导习——课堂研习——当堂训练一、课前导习1、自由轻声读课文，注意生字读音，遇到难读的句子反复多读几遍。练习读正确，读流利。2、在父亲开垦菜园的过程中，哪些地方最让你感动，把这样的语段画出来，并在

4、空白处写出自己的想法。3、想一想课文主要写了件什么事。二、课堂研习1、同桌之间说说课文主要写了件什么事。2、读第一、二自然段。思考为什么要开垦新菜园？3.父亲要开垦新菜园家人态度如何？用一个词语来说明。父亲的态度如何？也用一个词语来说明。4.哪部分具体介绍了父亲开垦菜园的过程？他遇到什么困难？是怎教师复备（学生生成）教帅复备（学生生成）样克服的？（在书本上批注）5•思考为什么叫《父亲的菜园》，圈画批注，看你能找到几条原因?三、当堂训练1、看拼音写汉字。zhengnlngqineipinjizhagan()()()()2、在括号里填上合适的词语。（）的蔬菜（）的坡地（）的豌豆（）

5、的目光（）的岩石（）的翡翠3、根据课文内容填空。1•父亲没有（），他在坡地的边缘（）了一道矮墙，再从山脚）了那可怖的岩石。）,对一个普通农家来说，就像下把土一筐一筐（）上去，（2•没有了（（）o四、板书设计28、父亲的菜园爱劳动荒地菜园土地五、课后反思专业好文档梢心整理欢迎下载