[修订]戏曲人物教案

《[修订]戏曲人物教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、课题：戏曲人课时：第一课吋执教教师：王贤教学目标1•认知目标：通过学习，了解我国传统京剧人物服饰、造型、表演的相关知识，学习水墨戏曲人物的表达方法。2•技能目标：学习水墨戏曲人物的表现方法。能利用国画媒材表现一幅京剧人物的作品。3•情感目标：引导学生在小组学习探究中，相互交流，培养学生的合作、探究意识。通过学习活动，培养学生热爱民族传统文化的情感及对美术学习活动的兴趣。教学重点：了解京剧行当的相关知识及水墨戏曲人物的造型表现。教学难点：如何用水墨表现出传统京剧人物造型的特点。教具学具准备：CAI课件，笔墨纸砚等。教学过程：环节教师活动学生活动教学意图课前搜集课前布置搜集

2、有关京剧的内容资料。搜集相关京剧的内容资料为本课学习做铺垫，培养学生查找资料的能力。导课.屮国的传统京剧是屮华民族艺术殿堂里不可或缺的各抒己见捉高欣赏评述能力揭示明珠。现在请同学们欣赏一段课题京剧，这段京剧带给你什么感受？京剧是我国的国粹，流行北方地区的重要戏剧之一，至今已有两百多年的历史了，是一种极具观赏性的舞台艺术。出示课题-《戏曲人物》今天我们就來学习用水墨画的形式表现戏曲人物。1•京剧的分类了解京二、京剧的舞台形象艺术手剧人物的相互动段十分丰富，它还文学、表演、关知识。参与、音乐、锣鼓、化妆、服饰、脸体验谱等方面。探究京剧有几行？有哪几四行，生、旦行？净、丑。2

3、.欣赏大师作品了解京剧人物了解京下面我们一起来欣赏大的表现手法。剧人物的表师运用水墨表现的戏曲人物。画家抓住了人现手法。画家怎样用笔、用墨表现京剧人物的？引导学生分析如何抓住京剧人物中行当的服饰、面部及动态特征进行表现。物的服饰、动态、神态等特征。学牛观察：中锋勾线，侧锋着色，线有粗细、浓淡等多种变化。培养学生的观察分析能力，了解京剧人物的表现方法。接受式学习教师示范画法，重点提示画面的构图位置、人物特征的表现、用笔用墨的方法等。1.中锋蘸淡漠勾出人物脸型轮廓，再蘸浓墨画人物的五官和发髻（眉毛和上眼线向上挑并加粗）。2•曙红加水染脸，（笔肚蘸淡曙红笔尖蘸浓曙红）侧锋运笔

4、。3.画头饰，先着色，在勾线。4•用的浓淡、线的粗细变学生观察、思考解决难点。化农现人物的动态和衣服的明暗和转折关系。三、自主创作、尝试体验1-作业要求：画一幅有京剧特点的水墨作品2・学生创作，体验创作过程，教师巡视辅导。学生作画。培养学生造型能力。四、作品展示1•组织学生进行交流。2.展示作品，评价作品。同学之间互相介绍、评价自己小组及他人的作品。培养学生的评价能力。五、拓展延1・欣赏运用不同表现形式展现戏曲人物。2、整理学具，保持教室环境整洁。整理学具，保持教室环境整洁。培养学生的自主学习意识。戏曲人物教案——集体备课初备教案备课教师：王贤二O—二年十月十一日戏曲人

5、物教案——集体备课修改后教案备课教师：王贤二O—二年十月十一日