[新人教版]吉林省东辽县安石镇第二中学校九年级化学上册学案：22氧气

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1、第二单元课题二氧气导学案学习目标：1、了解氧气的物理性质2、掌握氧气的检验方法，知道碳、硫、铁在氧气中燃烧的实验现象，能够写出这些反应的文字表达式；知道氧气具有氧化性。3、理解化合反应的概念，能判断化合反应;认识氧化反应，了解缓慢氧化。学习重点：对氧气化学性质的探究自主学习：教材P33〜35学习过程：一、氧气的物理性质①在标准状况下，氧气是色、味、体；②密度比空气；③溶于水中；④三态变化：常温无色气体降温加压变为色的液体，继续降温，会变为状色的固体。二、氧气的检验方法将的木条伸入盛有气体的集气瓶内，看到木条证明是氧气三、氧气的化学性质：氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应，

2、在反应中提供氧,具有氧化性。物质（颜色状态）反应现象（“一光二热二生成”）文字表达式及符号表达式注意事项木炭（灰黑色固体）在空气中发红光，氧气中发（）光，放热，生成能使（）变浑浊的气体盛木炭的燃烧匙应由上而下慢慢伸入瓶屮硫（淡黄色固体）在空气中发出（）火焰，在氧气中发出（）火焰，放热，生成（）气味的气体硫的用量不能过多，防止对空气造成污染；集气瓶中预先放少量水（其作用）磷（暗红色）有浓厚的（），放此反应生成的是P205热，在空气中产生黄色火焰，在氧气中发白光固体小颗粒，现象应描述为白烟，而不是白雾铁(银白色固体)()燃烧，()四射，生成黑色固体，放热铁丝要细，绕成螺旋状，预先放

3、少量水或细沙，防止,铁在空气中不能燃烧思考：1、物质在空气中与氧气中燃烧的现象为何不同?2、在做铁丝燃烧实验时，集气瓶底炸裂了，是什么原因造成的？本实验中火柴的作用是什么？铁丝绕成螺旋状的冃的是什么？四、化合反应、氧化反应请写出蜡烛与氧气反应的文字表达式：再与上述表格中反应的文字表达式相比较，归纳出它们的特点：讨论后归纳得出：1、化合反应：有—种或—种以上物质生成另—种物质的反应。其特点是：“多变一”型2、氧化反应：物质与—发生的反应。这里的“氧”指缓慢氧化呼吸作用酿酒腐熟I剧烈氧化燃烧X-3、化合反应(填“一定”或“不一定”，下同)是氧化反应，氧化反应是化合反应。二者的关系可

4、表示为:五、达标检测1、能够使带火星的木条复燃的气体是（）A.氧气B.空气C.二氧化碳D.水蒸气2.下列物质在氧气中燃烧，生成黑色固体物质的是（）A.铁丝B.木炭C.白磷D.硫粉3.下列关于燃烧现彖的描述，正确的是（）A.硫在氧气屮燃烧发出淡蓝色的火焰B.红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C.碳在氧气中燃烧发出白光D.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射4下列物质在氧气川燃烧，集气瓶小需放少量水或细沙的是磷D.蜡烛5、以下对氧气性质的描述，错误的是（）A.通常情况下，氧气是一种无色无味的气体A.氧气极易溶于水B.氧气在低温髙压时能变为液体或固体C.氧气是一种化学性质比较活泼的气体6.氧气

5、的性质中，属于化学性质的是（）A.密度比空气大B.能支持燃烧C.不易溶于水D.无色无味7.下列变化中，属于化学变化的是（）A.氧气在一定条件下变为淡蓝色液体B.汽油挥发C.气体受热体积膨胀D.铝箔燃烧8.下列反应不属于缓慢氧化的是（）A.动植物的呼吸作用B.铁制品锈蚀C.食品腐烂D.电灯发光.放热9.在一定条件下下列反应都能发生，其中既属于化合反应又属于氧化反应的是（）A.葡萄糖+氧气一水+二氧化碳B.高镭酸钾一猛酸钾+二氧化猛+氧气C.镁+氧气一氧化镁D.盘气+氮气一氨气10・下列变化中，不属于化学变化的是（）A.钢铁生锈B.食物腐烂C.冰雪融化D.白磷自燃11、有A、B、C

6、、D四种物质。A是没有颜色、没有气味的气体。B在A中种燃烧很旺，产生明亮的篮紫色火焰，且生成有刺激性气味的气体Co将燃着的火柴伸入D的集气瓶中，火焰立即熄灭，且D能使澄清的石灰水变浑浊。由此可以v推断：人是（）,B（），「是（），。是（）。教（学）后反思=