[教学设计]中考模拟试题语文b卷附答案

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1、2013年中考模拟试题语文B卷（考试时间：120分钟满分：120分）一、古诗词名句默写。（共8分）1、,各领风骚数百年。（赵翼《论诗》）2、挥手自兹去，o（李白《送友人》）3・司马迁说过“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，宋代文天祥在《过零丁洋》这首诗中有“,。"两句，也道出了类似的生死观。4、同为送别诗，“海内存知已，天涯若比邻”表现了王勃乐观豁达的胸襟和对友人的真挚情谊，而岑参的《白雪歌送武判官归京》一诗中用“,。”的诗句表达了作者对友人依依不舍的惜别之情。5、温庭筠用“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠

2、”（《望江南》）一句，生动地传达出对远方亲人的思念之情，而唐代诗人李商隐在《夜雨寄北》中也写过与此意境类似的句子：,O6、古人劝人少年惜时，以百川东去为喻:,o7、同是“思乡”，孟浩然站在长江边上遥望云端，思念自己的家乡：,。而崔颜则站在黄鹤楼上发出浩叹：,。8、写出与“高度决定视野，角度改变观念”的哲理意蕴基本吻合的两句古诗：,。二、语言基础和表达（共19分）9.请将下面语句准确、规范、美观地书写在田字格中。（3分）出淤泥而不染，濯清涟而不妖••1•.・.-J・・•11•1111.」--•111111••1

3、1•111•.-1・・•11•1111・・1.・•111111•・・1.・••11111•.・1--••111••1•.・■1.-i111•••1•1•••111•1•--J・・•11•1••1•-X-・「•11•110.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）（2分）A.藩篱(pan)箱箧(jia)销声匿迹（ni）讲信修睦（mil）B.钟磬(qing)归咎（问）惟妙惟肖（xiao）矜寡孤独（guan）C.诘责（Q锂亮(zeng)颔首低眉（han）广袤无垠（mdo）D.稽首(jO哂笑（xi）龙吟凤啰（hu

4、i）觥筹交错（农ng）11.下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（）（2分）A.据统计，中国互联网网民人数已超过3.3亿。互联网对大至国家政治，经济，小至个人学习，生活的影响是无法估计的。B.写文章应该重点突出，详细分明。哪些事例要详写？哪些事例要略写？则要服从中心思想的需要。C.两年后的春天，我们又到南山上种了六棵树，三棵松树，两棵云杉，围着一棵桂花。D.“牺牲”一词原是对做祭品的牲畜的通称，如“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信”（《左传•曹刿论战》）,后来“牺牲”的意义转化了。11.下列句子中，加点成语使

5、用无误的一项是（）（2分）A.设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。B.同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。C•叶圣陶先生说，苏州园林是我国各地园林的标本。去年到苏州游览了几个园林，果然觉得名正言顺。D.富有创造性的人总是不求甚解地汲取知识，使自己学识渊博。11.下列各句中，没有语病、表意明确的一项是（）（2分）A.政府不断继续加大财政投入，以解决农村义务教育经费短缺问题。B.通过开展“每月少开一天车”的活动，可以使武汉的空气更加清新。C・能否帮助孩子树立正确的财富观，是

6、能否使他们形成良好人生观的关键。D.在第49届世界乒乓球锦标赛上，我国运动员获得了五个项目的比赛。12.下列各项对语法、修辞知识的判断与分析，正确的一项是（）（2分）A.“粉丝”、“草根”、“纠结”、“动词”都属于名词。B.短语“食品安全”“传递火炬”“愚公移山”与“唱响中国”的结构相同。C.“电子书改变了信息与知识储存的方式和传播的速度。”这个句子的主干是“电子书改变了方式和速度。”D.“雨说我来了我来探访四月的大地我来了我走得很轻而且温声细语地”这两句诗运用排比的修辞手法让人感受到“雨”温柔可亲的形象。1

7、3.根据所提供的语境，在下列横线上填上恰当的语句，使其与前面的例句构成语意连贯的排比句。（2分）人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼;人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。16•口语交际（4分）随着科技的不断发展，手机已走进千家万户，也走进了校园。手机给学生的生活带来了方便，可是也影响着学生的学习。（1）学校禁止学生带手机进校园，可小琴妈妈为了与女儿联系方便，坚持让女儿带手机上学。如果你是小琴，将如何拒绝妈妈？（2分）（2）你的好友东东自从妈妈给她买了手机，就整天沉迷于用手机上

8、网，成绩一落千丈。作为朋友，你准备怎样劝阻他？（2分）三、浅层阅读理解（共31分）（一）阅读《东坡》，完成后面的题目（4分）东坡①（苏轼）雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。英嫌荤确②坡头路，自爱铿然曳杖声。［注］①此诗为苏轼贬官黄州吋所作。东坡，是苏轼在黄州居住与躬耕之所。②荤确：山多大石。17•第一句在全诗中有何作用？请简要赏析。（2分）18.请结合全诗赏析“铿然”一词的妙用。（2分）（二）阅读《童