[教学设计]现代文学体裁知识

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1、现代文学体裁知识——几种文体简介【前言】随着语文洗呢课程学习和第一轮复习的推进,语文基础知识越来越多，其作用越来越大，语文基础知识的缺漏越来越明显,而基础知识对于任何一个学科的学习都是至关重要的。所谓基础，说明它是任何能力、方法、技巧等的支柱。实践证明，任何脱离基础知识的能力、方法、技巧最终是寸步难行的。为此，本博拟收集整理一部分高中学习和复习必需的基础知识，以飨读者。按照传统的划分方法，现代文学作品文体一般主要分为小说、诗歌、散文、戏剧等四大类，细分有时还可以划分出报告文学、儿童文学、民间文学、杂文等文体。一、小说小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和

2、具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。小说的三要素是指f人物、故事情节和环境。小说中刻画人物的方法多种多样，可以有肖像（外貌）描写、语言（对话）描写、动作（行动）描写、心理描写，也可以通过其他人物的反映和态度进行侧面描写，还可以进行细节描写。小说的故事情节有开端、发生、发展、高潮、结局、尾声（有时前面有开端，后面有尾声，不是每一篇小说都有）。小说中的环境描写包括自然环境描写和社会环境描写两类。环境描写是为了交代背景，渲染气氛，衬托人物，为发展情节服务的。根据篇幅的长短，小说分为长篇小说、中篇小说、短篇小说，短篇小说中千字以下的叫微型小说，也称小小说，一分钟小

3、说。二、散文散文是指用凝炼.生动.优美的语言，以真人真事为基础来抒发情感的一种文体。散文篇幅短小、形式自由、题材广泛；语言优美生动，既可以写景状物，也可以记人记事。其基本特点是形散神不散。根据表达方式的侧重点和内容的不同，散文一般分为叙事散文.抒情散文和说理性散文。叙事散文以写人记事为主，字里行间洋溢感情，如《从百草园到三味书屋》《阿长与山海经》《藤野先生》（以上三篇回忆性散文均出自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》）《背影》；抒情散文以写景状物为主，着重抒发作者的情怀，如《泰山日出》《黄果树瀑布》《静默草原》《草原散章》。【附一】杂文杂文，散文的一种，直接而迅速的反映

4、社会变化的文艺性论文。有着短小.精悍.活泼、锋利、隽永的特点，既有政论的性质，又有文艺的特点。题材广泛，形式多样，有关社会生活.文化动态、政治事变的杂感、杂谈、随笔都可归入这一类。如《拿来主义》是篇有关文化动态的杂感，《我若为王》是篇有关思想动态的杂谈。【附二】小品文小品文，是散文的一种，它篇幅短小.形式活泼、内容多样，大多就某一话题，深入浅出、夹叙夹议地讲一些道理，或简明生动地叙述一件事情。行文往往不拘章法，随意而谈，而又如珠走玉盘，语不离宗，形散神聚，丝丝入扣。有的人将小品文等同于散文诗。小品文可分为：①科学小品文；②政治小品文；③讽刺小品文；④时事小品文；⑤

5、历史小品文。三、诗歌诗歌是以高度凝炼的语言，形象地抒发诗人的感情，高度概括地反映社会现实生活，并有一定的韵律和节奏的文学样式。诗歌常常采用比兴、拟人.夸张、重叠等艺术手法，在写作体制上一般分行排列，多用形象思维，视接千载，视通万里。具有高度的概括性、浓郁的抒情性.突出的形象性、鲜明的音乐性等特点。散文诗是用散文的形式写成的诗,兼有散文和诗的特点。我们学过的散文诗是苏联作家高尔基写的《海燕》和印度作家泰戈尔的《金色花》。四、戏剧戏剧，文学上是扌旨和小说、诗歌.散文并列的四种文学体裁之一。即供舞台演出的脚本，又称剧本。是靠人物通过语言和动作来进行自我表现，是戏剧演出的

6、依据，是以表演为中心包括文学、音乐、舞蹈等艺术的综合。戏剧按结构及容量划分，有多幕剧、独幕剧、连续剧等；按题材分，有现代剧、历史剧、神话剧等；按表演形式分，有戏曲、话剧、歌剧、舞居U、哑剧等；按反映的冲突性质和感染作用分，有悲剧、喜剧、正剧等。其基本特征，首先是人物故事场景要求高度集中。其次要有紧张、激烈的戏剧冲突，没有冲突就没有戏剧的生命。第三，要求语言口语化.个性化。【附三】寓言寓言，是文学作品的一种体裁，是带有讽喻或讽刺的故事。其篇幅大多简短，主人公可以是人，也可以是动物或非生物。主题多是借此喻彼，借远喻近，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理

7、和讽喻性。在创作上常常运用夸张和拟人等表现手法。童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。故事情节往往离奇曲折，引人入胜，语言通俗.生动。童话又往往采用拟人的方法，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。童话的基本特征是奇特的幻想性和强烈的夸张性。其中幻想性是童话的根本特征。但是这种幻想从根本上讲不能脱离现实生活，它是将生活的本质通过幻想的形式加以集中，概括，提炼，升华，这种幻想又必须符合儿童的心理特征，情节虽离奇可笑，但必须合情合理。童话的重要特征是夸张。分

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