[复习]8-14-1小英雄雨来

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1、14小英雄雨来一、教学要求1、通过在教师指导下的独立阅读，初步理解内容，学习小英雄雨来热爱祖国、憎恨敌人、机智勇敢的优秀品质。Z继续练习用比较快的速度阅读课文，读后能说岀每一部分的主要内容。3练习给每一部分课文加小标题。二、教学重点用较快的速度阅读课文，说岀每一部分的主要内容。三、教学时间1课时。四、教学过程（一）、板书课题，为什么说雨來是个小英雄？请大家默读课前阅读耍求：提出本课教学耍求。（二）、带着要求，指导读课文第一部分。1、自读课文，思考这一部分主要讲了什么，划出你认为写得好的语句。a交流。指导朗读：“往河沿跑！往河沿跑！”应该

2、怎样读？为什么？再读这一段的第五小节。讨论这段的段意和小标题：（段意：开头写芦花村的景色，着重写雨来游泳的本领高。小标题：“雨来游泳本领高”O）a给这一部分加小标题。（三）、指导读第二、三部分（过程同前）1、默读第二段。提问：夜校的学习条件怎样？雨来在夜校里受到什么教育？指导朗读：“我们是屮国人，我们爱自己的祖国。”“我们？?是？?中国人，我们？?爱？？自己的？?祖国。”该怎样读？讨论段意和小标题。（段意：雨来上夜校，受到爱国主义教育。）（小标题：“雨来上夜校。”）2默读第三段。提问：这段主要说了几层意思？（两层意思：第一层从“有一天”

3、至“只从街上传来一两声狗叫”，主要写鬼了开始扫荡了；第二层从“第二天”至这段结束，主要写雨來为掩护交通员李大叔，被鬼了捆绑起來了。）指导朗读第二层。重点朗读：“他抬头一看，是李大叔。”“咦！这是什么时候挖的洞呢？”“把缸搬回原地方。你就快到别的院里去，对谁也不许说。”分角色读。讨论段意和小标题。段意：（雨来为掩护交通员李大叔，被鬼子捆绑起来了。）（小标题：“南来上夜校”O）（四）、指导读第四部分。1、自读课文，划出描写雨来心理活动的句子，思考：敌人是怎样对待雨来的？雨来是怎样同敌人斗争的？这部分主要讲的是什么？z交流。讨论：鬼子对南来使

4、用了哪些卑劣手段？板书：哄骗利诱威胁毒打课文中哪些词句把鬼了哄骗、利诱、威胁、毒打雨來时的丑态形象地勾画出来了?指导读书：露出满口金牙……鬼脸糖金戒指抽出刀……劈扭拉打揪拧撞应怎样读？a雨來是怎样同敌人斗争的？哪些词句可以体现雨來在鬼了面前表现得坚强不屈？板书：“我在屋里，什么也没看见。”……没有接他的糖，也没有回答他。“我在屋里，什么也没看见。”“没看见！”4同学们此时此刻你们一定有话想说，提问：雨来在鬼子面前为什么能表现得这样勇敢顽强？朗读：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”齐读第四段中的这句话后，概括段意和小标题。（段意：雨来在

5、敌人面前坚强不屈。）（小标题：“雨来坚强不屈”。）总结以上四段的小标题。（五）、指导读第五部分。1、自读课文，划出写得美的句子，想想这一部分主要讲的是什么？a有感情地朗读。（六）、指导读第六部分。自读课文，划出描写水中雨来的句了，想想这一部分主耍说的是什么，小标题怎样概括。（七）、讨论：“我们是中国人，我们爱自己的祖国”在课文中岀现了几次，都是在什么情况下岀现的？这样写有什么作用？（八）、讨论：雨来有哪些优秀品质？你是从哪儿看出来的？（九）、有感情地朗读描写还乡河、芦花村和小英雄雨来的句段。（十）、作业。1、朗读课文。z摘录写得美的句子

6、。a把小英雄雨来的故事讲给家里人听。五、板书设计师雨来游泳本领高雨来上夜校小英雄雨来雨来坚强不屈”南来死得可惜雨来游泳得救专业好文档精心整理欢迎下载